(壹)入門技巧
有人說好的開頭是作文成功的壹半，可見文章開頭的重要性。同樣，好的開頭對中考作文也有著重要的意義。因為作為閱卷老師，我首先看到的是“它”。
由於時間和空間的限制，考場作文的開頭簡潔、生動、美觀，可以考慮以下方法。
1，開門見山
所謂“開門見山”是壹種比喻性的說法，指的是寫文章時直接切入重點的壹種寫法。這種方法在各類文章中被廣泛使用，占了很大比重。它的表達角度可以是開頭的直接敘述，也可以是寫作的點；可以是開篇就揭示文章主旨，也可以是開門見山，直截了當的告訴敵人，等等。因為這種寫法幹脆利落，速度快，層次分明，條理清晰，應該是考場作文開頭的首選。
最常見的“開門見山”如下:
第壹，線索類型。它通常用在故事的開頭。為了展開壹個動人的故事或表達細膩豐富的情感，作者往往以親切的語氣自然直接地引出文章的線索。
第二，元素類型。也常用在記敘文的開頭，說明記敘文內容的時間、地點、人物、情節等要素，讓讀者在開頭對文章內容有個大概的了解。
第三，劇情風格。開頭不做任何鋪墊和渲染，直接展開話題和故事，從而使文章引人入勝，激發讀者的閱讀興趣。
四、簡介。文章壹開始就介紹了與文章中心內容相關的人、事、事、因、理由、目的、過程。這種條目簡單明了，讓人壹目了然。
第五，第壹種封閉式。在文章的第壹段對全文進行總結，指出全文的主題，以幫助讀者理解和把握文章的意思。
第六，會話式。直接從A和B或者A和B的壹段對話開始，壹開頭就直接進入正題。對話法主要用於構思科學小品，通過設置對話，把壹個科學道理講清楚。由於形式的限制，這類文章很少采用由遠及近的開篇方式，開頭就觸及主要內容，因此具有壹定的吸引力。
第七，話題風格。這是壹種常見的散文開頭方式。他們從明確的意思入手，直接觸及話題，或在第壹句話提出論點，或在第壹段提出觀點，不拖泥帶水，表現出討論評論的鮮明態度和文筆的實力。
第八，樹目標類型。文章壹開始就提出了敵論，並設定了反駁的對象。這種開門見山的方式主要用於反駁論點，目的是開門見山，針對目標。
2、倒敘(巧妙的懸念法)
開頭閃回的目的是為了設置懸念，引起讀者的註意和興趣，同時增加文章的曲折性，展現文章的布局之美。這種開篇手法在中考作文中出現頻率很高。而大部分學生的表達角度通常是基於展現文章結尾的角度，這種形式多的時候往往會相對簡單。
事實上，閃回是從多種角度開始的，比如:
(1)先提出壹個未解決的問題。
(2)先截取壹個精彩的事件片段。
(3)先說明壹個起線索作用的物體。
(4)先安排壹個觸發故事的場景。
(5)介紹與故事密切相關的人物。
(6)先展示故事或人物的結局。
3、參考資料
開頭引用材料的方法，簡稱開頭引用法。廣泛應用於記敘文、說明文、議論文中，材料豐富，形式多樣，表達自由，運用靈活。也是壹種優雅的打開方式，特別適合寫考場記敘文和議論文。
材料開頭法中引用的“材料”可分為四種類型:
壹個是案例材料。比如真實事件，真實人物事跡，真實現象等等。
二是史料。比如關於風風雨雨的史料，關於文字與戰爭的史料，關於交友的史料，關於修養與學習的史料，關於為人處世的史料。
第三是語言實例材料。如諺語、格言、名言、諺語、成語、名人語錄。
第四是實例材料。如寓言、故事、詩歌、散文、哲理詩等。
使用這種啟動法需要註意兩點:壹是平時多積累，對名言、格言、詩詞有充足的“庫存”，可按需取用；第二，引用的經典話語要與文章內容緊密聯系，切忌“引錯文”。
4.表達妳的感受
抒情開篇法主要用於寫壹篇令人回味的作文。充滿抒情的開篇，能形成生動、精彩、傳神的意境意境，使讀者沈浸在情感的熏陶中。
綜合起來，抒情開篇法主要有四種表現類型。
第壹，直接抒情。作者直抒胸臆，或褒或貶，或褒或抑，生動坦率，感人至深。
第二，敘事抒情。在引入人物、敘述事件、解釋的過程中滲透感情，讓筆下的敘事動人。
第三，描寫抒情。在對人、事、景的描寫中，尤其是對景物的描寫中，融化了深刻而強烈的感情，使文章繪有強烈的感情。
第四，討論中的抒情。把情感和理智結合起來，把討論和抒情結合起來，使討論成為壹種“感性”的話語。
5.發表意見
以討論法開頭的文章有壹定的力度，展現了作者冷靜嚴謹的思維，能啟發讀者認真嚴肅的思考。
常見的有四個角度來討論打開方法:
首先，演繹討論。仔細討論文章的標題，或者提出壹個論點或話題。
第二，人物的討論。這篇文章以討論人物開始。從內容上講，可以講壹類人，講人與人之間的壹些現象，講個人。
第三，對事物的討論。討論事件和事情作為文章的開頭。也可以用在各類文章的開頭，讓作者討論事物或事物的趨勢，表明自己的態度和觀點，為後面的討論做好充分的準備。
第四，理性論證。在文章的開頭，結合全文的主要內容，進行壹些理論上或理性上的探討。他們或表現出思維的嚴謹，或表現出思維的深刻，或表現出獨特的感受，或表現出不同尋常的體驗。簡而言之，它們給文章壹個高尚、歡快、深刻的開端，給讀者留下響亮而深刻的印象。
6.角色描述
寫人筆記的記敘文，往往壹開始就讓人物“出場”。或寫詳細，或寫淺顯；或用簡單的筆畫素描，或用細致的筆畫繪畫；或動態描述，或靜態描述；或逐壹介紹，或集體展示；或簡單描述，或以背景襯托，展現各種性格各異的人物，從而“牽壹發而動全身”，給讀者留下鮮明的“第壹印象”。
人物描寫開頭的筆法有很多種，主要分為三類。
(1)描述性公式。或從語言，或從動作，或從外貌，或從心理，或從特征，或從語言、動作、外貌、心理的綜合角度，客觀地描寫和介紹人物。
(2)介紹式。本文從人物性格、人物經歷、人物特征以及作者與人物的關系等方面介紹了作品中的人物。
(3)箔式。從環境和人物的角度來描述和刻畫人物，人物在壹定的環境中展現自己的技能，環境為人物起到陪襯的作用，環境和人物* * *融為壹體，出現在構圖的開頭。
7、環境描述方法
魯迅的故鄉就用過這種方法:
“我冒著嚴寒回到了相隔2000多裏、闊別20多年的家鄉。
現在是冬末，當我們接近家鄉時，天氣是陰沈的。冷風吹進船艙，嗚嗚作響，從樹冠縫隙望出去，黃色的世界裏有幾個荒涼的村莊，遠遠近近，沒有壹點生機。我的內心不禁感到悲傷。
啊，這不就是我二十年來壹直懷念的故鄉嗎？"
這樣壹個緊扣文章內容(季節、心情、家鄉衰敗的景象)的環境描寫，更能渲染氣氛，烘托人物的思想感情。
在《孔乙己》的開頭，魯迅也用了壹段話來描述魯鎮飯店的布局。這裏雖然沒有對自然環境的描寫，但卻對社會環境有了清晰的交代，為孔乙己搭建了壹個合適的社會舞臺。
環境描寫的開篇方法要特別註意大局，服務文章中心，避免離題萬裏。另外，環境描寫的內容不要太多，要快速、巧妙的進入主題。
(B)如果她只是轉過頭微笑，有壹百個法術結束技能
在考場上，由於時間緊張，壹些考生往往忽視結尾技巧，得不到高分，實在令人遺憾。作為的結束，是壹個重要的過程。寫得不好，文章結構就會松弛，黯然失色；如果妳寫得好，妳可以讓文章結構良好，閃閃發光，這真的是壹個“如果她但轉頭微笑，有壹百個法術”。這種“微笑”讓人“駐足”，讓人動容。
人們把壹篇好文章的結尾叫做“豹尾”。從中考作文來看，雖然不壹定要求篇幅結尾是“豹尾”，但也要求結尾簡潔、生動、恰到好處。如結尾的以下技巧，都是中考作文中常用的。
1，自然束采集
無論是什麽風格的文章，在表達完內容之後，自然就封閉了全文，而不是設計深刻的哲理句子，突出寓意豐富的符號形式。這種收尾方式就是“自然收尾法”。完全避免了畫蛇添足、無病呻吟的結尾斷層，顯得簡潔明快、不做作，應該在中考作文中廣泛使用。
壹般來說，自然結尾法主要有以下幾種表現形式:
(1)敘事公式。寫筆記結束了，文章也就結束了。
(2)描述性。在寫人物筆記的作品中，通過描寫人物的動作和語言來收集全文。
(3)描述性公式。在說明文中，事情說清楚了，文章就結束了。
2、呼應第壹條
結尾照顧開頭是各種文章很常見的收尾方法。這種方法使文章自始至終圓潤，結構完整，能引起讀者的心理美感。在寫作實踐中，呼應第壹篇文章結尾的方法是豐富多彩的，也是很美的。歸納起來，主要有以下四種:
首先，反復出現的回聲。歌詞、議論、人物描寫、場景設置、解說要點等。文章開頭都是結尾重復，句子從頭到尾略有不同。由於開頭和結尾對同壹內容的反復強調，文章的主旨更加突出，同時文章的結構也有壹種循環美。
第二，漸進反應。文末在文章開頭的敘述、描寫、議論、抒情的基礎上，在遙相呼應的同時，表達更深層次的含義，以此帶動讀者在認識和情感上的飛躍，留下回味的空間，深化文章的主題。
第三，虛實呼應。文章以寫實開頭，以模糊的描述結尾，以深化文章中心或突出文章意境。這種虛構的結局常用在敘事中，能給讀者以意境之美。
第四，應對擡舉。這是壹種特殊的呼應法，主要用於那些以“引用”手法開頭的文章，即開頭引用壹個材料，結尾用壹個材料。兩段論述同時進行，服務文章中心，展現文章結構之美。
3、典當張先治
去世的張先治在文章結尾明確表明主題，或者在全文即將結束時明確說明寫作意圖，所以人們常把這種結尾方式稱為“文末點題”。用這種方法來結束記敘文和議論文，可以增加作品的深刻性、感染力和意境美，給讀者壹種“畫龍點睛”的藝術享受。
卒章言誌的方法與“開門見山”的方法正好相反，後者的意思往往出現在文章的開頭，而前者的意思總是出現在文章的結尾。壹般來說，以死表誌的方法主要有以下幾種表現形式。
壹個是總結和評論公式。結尾收筆手勢，對前壹篇文章的內容進行高度概括，明確指出，從而表現出作者寫作的主題，將作文的內容濃縮成鮮明的主題，給讀者壹種豁然開朗的感覺。
第二，本質是微妙的。在深刻理解所寫的人、事、物的基礎上，用極其簡潔的語言揭示其本質。這壹點是作者認識飛躍的產物，不僅起到了點的作用，還襯托了作者在文中的敘述，大放異彩，從而展現了全文的“靈魂”。
第三個是獲得動量的擴展公式。這種結局所表現出來的“誌”，不是對全文內容的評論、總結、概括或預示，而是壹種突破，深化壹層，將全文內容引申為深刻的意義或深化的意境。可以說，在這樣的文章中，全文的描寫和描述都是作為結尾的深刻的“瞬間”寫出來的，都是為結尾“準備”的。
第四，意義破碎。次類的結局專用於寓言，是壹種獨特的、不可或缺的“表卒意誌”的形式。壹個簡短的寓言後，有時可以用寓言中“人物”的語言來闡述壹個觀點，有時可以用作者的敘述來闡述壹個觀點。因為這個發現，寓言的主題和趣味就會豁然開朗，寓言的“體”就會生動地表現出“魂”。
五是揭示題目風格。在壹些議論文的寫作中，也是先“畫龍點睛”再“畫龍點睛”:先提出問題，列舉事例，充分展開，但不突出觀點，直到文章收尾，要麽表明題目，要麽說明論點，要麽表達意圖。
4.抒情結尾
抒情的結尾能表達作者心中的感受，激起讀者的情感波瀾，喚起他們* * *的聲音，具有很強的藝術感染力。這種結尾方式主要用於記敘文，也用於說明文和議論文。它的主要角度是:
首先，說出妳的想法。在作文的最後直接表達自己的感受。可以是“我”的情感洪流的宣泄，也可以是對抒情對象的熱烈呼應和贊美。
第二，寫抒情。在刻畫人物的基礎上，在敘述和描寫中表達強烈的感情。
第三，是抒情。這種方法多用於記敘文寫作。作者因事件而情緒化，在事件發生的場景中情緒飽滿，在敘述、描述或討論中情緒飽滿。
第四，畫風景，抒發情感。這種寫法主要用來寫風景文章，也常用來寫記敘文。它與景物感同身受，借景抒情，看似寫景物，實則抒發情感，使文章結尾含蓄雋永，意境深遠。
第五，歌頌事物，抒發感情。這種結尾方式主要用在借物抒懷、抒發情感的散文中，也可以用在細膩、優美、細膩、真實的敘事文章中。通過對具體對象的描寫，寄托和傳達作者的壹些感情，並機智地揭示出來，使文章深刻而有意義。
第六，說說抒情。這種結尾方式在理智中蘊含著情感，是壹種有說服力和感染力的抒情，也是壹種感性的論證，能以理服人，以情感化人。
5.發表意見
運用議論，往往可以深化作文的主題和人物，深刻反映社會生活和表達作者的感情，增添作品的思考和理性色彩，給讀者以警示、鼓勵、力量等鮮明的表達效果。有的氣勢磅礴，顯示了作者的胸懷和氣度；有的細膩柔和，表達了人物的感情；還有的直白活潑，對事物的分析精辟，真是豐富多彩，變化多端。
最後的討論有以下幾個表達角度。
壹個是表達情緒。或深沈，或奔放；或快樂，或悲傷；或懷念，或懷念，充分的托付，表達自己的感情。
二是總結全文。這種論點常用在關於總分壹般結構的文章中。壹方面是對全文的總結，另壹方面是對主題的再次強調，用極其精練的語言深化了全文的主要內容。
三是點出主題。這是討論的基本功能之壹。所謂點，就是用簡潔的文字來提示文章的中心意思。這種討論或深挖文意，或引申文意，或點出題目意思，或闡明意思，給讀者以啟迪和思考。
第四，期待來電。這是壹種特殊形式的討論。作者激情滿懷，或展望未來，或發出號召，同時強烈而生動地表達了作者的觀點和感受，震撼了讀者的心靈。
第五是警察政策的哲學。這種討論意在延伸文章，揭示某種人生的真諦。常出現在雜文、記敘文、雜文的結尾，用寥寥數語表達出深刻的、令人難忘的哲理性或警示性內容，深深地銘刻在讀者心中。
第六，是站隊的態度。這種討論經常出現在習題和試卷的末尾。作者聯系實際，發自內心，傾吐真情，表明立場。讓讀者通過那激昂的語言看到作者激昂的情感和跳動的心臟。
七是反問句。這種論點既可以用來論證，也可以用來反駁。它用反詰來增強文章的氣勢和感染力。雖然作者往往不直接回答，但這種反問沖擊著人們的思想，啟發讀者深入思考。答辯人:輔導員-銀翼殺手-門衛1-2006年6月20日22: 23: 00提交。