我走到作文興趣班門口，壹開門，我被眼前的尷尬形象驚呆了:桌椅淩亂擺放，地上到處都是粉筆灰和亮晶晶的紙片，粉筆和塑料袋到處都是。我心想:怎麽幾個星期沒見，教室就這樣了？學生們壹進來看到教室，都轉過頭去。
這麽亂，怎麽才能營造壹個好的寫作環境？每個人最終決定在上課前好好打掃教室。於是行動開始了...第壹，分工。
因為男同學比較壯，就讓他們擺桌子，擺椅子，整理桌子。因為女同學壹絲不茍，負責掃地擦桌子。
分工完成後，大家都忙起來了。男同學費勁地搬桌子，桌子壹直吱吱作響；女學生小心翼翼地掃地，很快“雪花”就被打掃幹凈了。
正當大家要松壹口氣的時候，粗心的男同學不小心把粉筆灰掉在了地上！女同學不停地責備他，責怪他破壞了自己的勞動成果，雖然男同學不停地道歉。男同學只好自己把地上的“再生雪花”掃進垃圾桶。
女同學見此，不再計較，會意地笑了。當老師來的時候，她驚訝地發現我們正在勤奮地掃地。
但是老師沒有進來。她站在門口，微笑著看著我們。她不時插上幾句贊美的話:“妳真細心！”“很幹凈！”或者指點幾個:“這裏不夠幹凈。”“這裏桌子不太好！”像壹個指揮官，指揮我們的勞動。
終於打掃幹凈了，此時的教室和打掃前的教室大不壹樣:幹凈的地板，桌椅擺放有序，上面沒有粉筆灰，和原來的教室形成了鮮明的對比！看著他們辛勤勞動的成果，學生們都開心地笑了...今天下午班裏發生了壹件事，我們班發生了壹件事，本來是小事，到最後，卻是大事。下午的時候，大家壹起床就往教室跑，因為大家都在忙著準備墨水和毛筆，而就在這時，大家都不註意的時候，發生了這件事。
高寧走過王晨雲的辦公桌，不小心打翻了王晨雲的墨水，墨水灑在地上，眼鏡盒上，王晨雲的身上。面對這壹幕，所有人都驚呆了，高寧卻像不關他的事壹樣把墨汁往他身上擦，自己去玩了！王晨雲先是楞了壹下，然後撲倒在桌子上大哭起來。她太傷心了！大家都很心疼。後來，陳遠、武雨澤、劉晨和徐子去幫助她照顧壹切，並問候她。多麽熱情！但是還沒有結束！在“幫助”王晨雲的過程中，又發生了壹件意外，這件事鬧大了。
原來，陳遠拖著地，拿著拖把走著，路過王新的辦公桌。壹塊不聽話的布緊緊地貼在王新的椅子腿上。陳遠當然沒有意識到事情的嚴重性，繼續往前走。突然，她似乎感覺到了什麽。她轉過頭，看到王新的椅子要倒了。她忘了放下拖把，急忙用壹只手擡起椅子。這讓人松了壹口氣。因為，上學期，王新經常欺負她。那次經歷像壹把尖刀，深深地刺穿了她脆弱的心靈，造成了她對王新精神上的恐懼。
我為她感到難過！但我就是不知道怎麽幫她消除內心的創傷。後來，王新從樓下走了過來。這時，不知是誰又撞倒了王新的椅子。當王新看到椅子倒下時，他問徐子、徐子或陳遠。王新本來就對陳遠不滿，聽說是陳遠的，只好“以牙還牙”。他立刻打翻了陳遠的椅子，陳遠的書包正落在還沒拖幹凈的地板上。
陳遠難過極了，拿了塊抹布擦書包，心疼地摸了摸。淚水湧上了她的眼眶，但她無法表達她有多委屈和怨恨。最後，石老師在課堂上講述了事情的全部經過，也承認了錯誤，事情終於解決了。
班上發生了壹件事。有壹天，語文課上，我們組為紅旗答題時輸了。下課後，張馳生氣了，把他的鋼筆扔在了地上。
他沒想到，筆在地上斷了，墨水濺到了地上和墻上，弄臟了我們精心打理的教室的墻壁。我眼前壹黑，心裏很難受。我真想揍張馳的肚子，或者揍他的臉和鼻子。
有人會問“妳為什麽打他？”因為他把我們的教室弄臟了，破壞了我們的學習環境，我怒不可遏。然而，我的手不聽命令，告訴我放松，放松...老師的話又在我耳邊響起:“我們不能為了壹點小事吵架。
學生任何時候打架都是不對的。“過了壹會兒，我才平靜下來。
我走過去，張馳低下頭對我說:“今天中午，妳和蘇建軍幫我擦墻，好嗎？”我說；"好的，我會問蘇建軍他是否同意？"蘇建軍走過來說:“為什麽？”"今天中午幫他把墻上的墨水擦幹凈."我說。
蘇建軍接著說:“中午不休息就向老師請假。”中午吃完飯，我們三個人去問石老師:“石老師，我們能去教室保護環境嗎？”這時候老師說:“走。”
當我們來到教室時，我和蘇建軍拿出刀子，看看墻上有墨水的地方，小心翼翼地把它刮幹凈。打掃完墻上的汙漬，我說:“我們再來擦地板吧。”
我們都同意了。快結束了，我們的臉上充滿了笑容。
當蘇建軍累了的時候，他歪著頭繼續工作。我說休息壹下，他說，以後再說吧。我想，“張馳不應該把他心愛的鋼筆留在家裏。
2.班上發生了壹件事。我們班就像壹個大家庭。奇怪有趣的事情時有發生，但都被我解決了。
就在這個周五，我壹進教室，吃完壹頓好飯，就感覺課堂上火藥味十足。只見和石拖在壹起，眼神兇狠，仿佛對方是敵人，要決壹死戰。作為班幹部，我立刻跑向他們，拉著他們的手緊緊摟住對方的衣服，說:“怎麽了？”石生氣地說:“我今天帶了水果，我不給他，他會不高興的……”還沒等石說完，就擦著眼淚說:“每次放學，石總是追著我，帶著徒弟在操場上打我。”我聽著，像個調解人，語重心長地說:“哎，妳們兩個我能說什麽呢？”為了壹點小事，就像面對敵人壹樣，必須戰鬥到死。
老師不是也說過，我們是壹起認識的，做了4年多的同學，說明有緣分。有必要為壹點小事爭吵嗎？妳自己想想吧。"
和石都低下頭，我和說，“，妳的脾氣很倔。妳承認嗎？”沈晨昊點點頭。“石，妳總是打人，妳承認嗎？”施正浩聽了，抿著嘴，點點頭，“那妳既然知道自己有這個缺點，為什麽不改掉呢？妳們兩個要控制好自己的情緒，好嗎？”聽了我的話，石和都沈默了，眼神也不像以前那麽兇狠了，溫和了許多。我壹看，趕緊趁熱打鐵，說:“只有對待敵人，才能像對待春天壹樣溫暖對待同學。”我的話惹得和石都笑了起來。
看到他們和好，我不知道有多開心。
3.要求寫壹篇600字左右的短文，描述班上發生的壹件事。在我們充滿樂趣的課堂上，有奇怪的事情，也有有趣的事情。接下來，我就讓班裏的趣聞軼事為妳重現。蕭何作文網
我們班班主任很嚴格，講究證據。下節課他會時不時“躲”在門後看我們表演。這壹天，我坐在最後壹排，不經意的轉頭，發現壹副眼鏡掛在後門玻璃外的空中。我轉向我的同桌，告訴她這個偉大的發現。我同桌往後壹靠，看著它，尖叫得比我還厲害。她趕緊回到座位上，對我說:“不是哈利·波特在施魔法，而是我們“親愛的”班主任在外面看著呢！”我趕緊坐下，怕老師看到我在做“小動作”，心裏卻在嘀咕:“老師做了什麽？我很驚訝，被騙了。我以為哈利·波特要來了！”
我們同學太貪吃了，從來不忘往嘴裏塞東西。看看這個！“饕餮哈哈隊”的壹群成員開始行動了。他們有強烈的“冒險精神”。他們課後不吃飯，輔修課也不吃飯，但是在幾個主課吃飯。他們在恐懼中進食。老師轉身寫字，他們就從抽屜裏拿出好東西往嘴裏塞。老師壹回頭，他們就盡量閉著嘴，裝作壹本正經，頻頻向老師點頭！老師表揚他們上課認真。他們還會故意摸地上的東西，假裝撿起來，但會在桌子底下津津有味地吃。但是紙還是包不住火。老師在壹本粉筆集子裏發現了他們的情節，於是和藹地走到他們面前，拍著他們的頭說:“別那麽小氣，給我壹點。”那些隊員“大氣”地給了老師。老師嘗了嘗，繼續說:“嗯，味道不錯。我辦公室還有很多。為了妳的大度，下課後來我辦公室嘗嘗！”老師說完揚長而去，留下他們慢慢“品嘗”食物。
看，這就是我們班的趣聞，搞笑，* * *！不要這樣寫貪婪的團隊成員！不然還得被老師請到辦公室喝茶。
4.記得班上發生的壹件事(作文300到500字)妳好！
《記住課堂上的壹件事》的構成如下:
壹個星期三的下午，我們在美術教室專心致誌地畫畫。
突然，我耳邊傳來壹聲“哼，哼，哼”的叫聲。壹個同學大叫:“壹只蜜蜂飛了進來！”突然，所有人的目光都轉向了蜜蜂。不是嗎？壹只黑黃相間的蜜蜂，大大的腦袋，毛茸茸的身體，長長的彎曲的腿，兩片薄紗般的翅膀，還在顫抖。
每個人都屏住呼吸，凝視著。大約過了三四秒鐘，教室裏熱鬧得像煎鍋壹樣。女學生嚇得臉色發白，大腦壹片空白，大聲尖叫。有的捂著眼睛，有的躲在桌子底下，有的害怕被蜜蜂蟄，有的甚至哭了...男同學興奮的上躥下跳，有的站在凳子上抓書，有的在桌子上脫衣服，有的跑過來抓教室裏的蜜蜂...
這時，不知是誰喊了壹聲:“妳不能傷害它，這是為了人類好。它釀造的蜂蜜不僅可以供人食用，還可以入藥。我們應該把它放回大自然。”聽了那個同學的話，大家七嘴八舌地聊了起來。有的說:“現在在教室裏。如果妳不殺它，它會蟄我們。”有的說:“放出來吧。”我不知道是誰說的，“打開所有的窗戶。讓蜜蜂飛出去。”大家都打開窗戶去捉蜜蜂了。“小心點！”幾個女生說。蜜蜂似乎知道這不是花園，它們來錯了地方。他們覺得有點無聊，就在空中盤旋了幾圈，憤怒地飛走了。
我看著遠處的蜜蜂，看到了壹幅蜜蜂從花中采集花蜜的美麗畫面。我想:蜜蜂是勤勞的，中國人民是勤勞的，我的父母是勤勞的，我想成為壹個勤勞的人。
5.作文:班上發生了壹件事。我們班就像壹個大家庭。奇怪有趣的事情時有發生，但都被我解決了。
就在這個周五，我壹進教室，吃完壹頓好飯，就感覺課堂上火藥味十足。只見和石拖在壹起，眼神兇狠，仿佛對方是敵人，要決壹死戰。作為班幹部，我立刻跑向他們，拉著他們的手緊緊摟住對方的衣服，說:“怎麽了？”石生氣地說:“我今天帶了水果，我不給他，他會不高興的……”還沒等石說完，就擦著眼淚說:“每次放學，石總是追著我，帶著徒弟在操場上打我。”我聽著，像個調解人，語重心長地說:“哎，妳們兩個我能說什麽呢？”為了壹點小事，就像面對敵人壹樣，必須戰鬥到死。老師不是也說過，我們是壹起認識的，做了4年多的同學，說明有緣分。有必要為壹點小事爭吵嗎？妳自己想想就知道了。”和石都低下頭，我說，“，妳的脾氣很倔。妳承認嗎？”沈晨昊點點頭石，妳總是打人，妳承認嗎？”施正浩聽了，抿著嘴，點了點頭，“那妳既然知道自己有這個缺點，為什麽不改掉呢？妳們兩個要控制好自己的情緒好嗎？”聽了我的話，石和都沈默了，眼神也不像以前那麽兇狠了，溫和了許多。我壹看，趕緊趁熱打鐵，說:“只有對待敵人，才要像對待春天壹樣溫暖對待同學。”我的話惹得和石都笑了起來。看到他們和好，我不知道有多開心。
這是發生在我們班的壹件事。
6.班上發生了壹件事。在我的記憶中，很多事情已經模糊了，但有壹件事，我會永遠記在腦海裏。
每當我想起它，我就忍不住笑。那發生在小學三年級。
“叮”鈴響了，學生們立刻回到自己的座位上，靜靜地等待老師來上課。不壹會兒，劉老師來了，手裏只拿著壹本書和壹支筆+06964757 a 68696416 fe4b 893 e5b 19e 3133330363830，沒有課本。
老師慢慢走上講臺說:“同學們，今天我們來做個遊戲。”話音壹落，學生們歡呼雀躍，激動地喊著:“老師萬歲！老師萬歲！”首先老師說了遊戲規則:“我告訴第壹個人壹個動作詞，然後他表演動作。然後，第壹個人給第二個人看這個動作，第二個人給第三個人看。就這樣過去了。當它到達最後壹個人時，最後壹個人必須說出動作詞。記住，只能用動作，不能說話。”
老師叫來了六名女學生。老師把動作詞寫在筆記本上，然後把筆記本給芳芳看。芳芳開始疑惑了。過了壹會兒，芳芳笑著對老師說:“哦，我知道了。”芳芳把左手放在右手上，然後撓手撓臉，逗得同學們哄堂大笑。瑞德給小柔看芳芳剛剛做的東西。
當它到達最後壹個人時，老師說:“同學們，妳們能猜出他們在做什麽嗎？”學生們異口同聲地說:“是孫悟空，孫悟空。”最後老師對芳芳說:“芳芳，有什麽玄機？”
芳芳說是“小猴子撓的。”接下來，老師請了五個男同學上來繼續做遊戲。老師把答案寫在筆記本上，剛才給他看了。好像嘴裏塞了什麽東西，然後用手捶胸。
然後小軍把動作傳給了孟曉。當它到達最後壹個人時，學生們大聲說:“是大猩猩在吃東西。”
鈴聲響了，學生們在笑聲中度過了這堂課。
7.上課作文發生的壹件事“鈴——”鈴響了，同學們趕緊跑回座位坐好，沒有人說話。
過了壹會兒，老師沒來之前，教室裏熱鬧得像菜市場。老師沒來的時候，學生們在說話；有的跑來跑去；其他人大聲講笑話...剛才它還很安靜，但現在它像小鳥壹樣嘰嘰喳喳。
大家談笑風生，好像教室就是他們的自由之地。負責管教的學生大聲說:“不要說話，誰說話就記在黑板上！””學生們突然靜了下來。
突然，壹個同學發出壹聲怪叫，逗得大家哈哈大笑，教室又沸騰了。有的同學被記住了，但還是裝作若無其事，還在說事情。
壹些學生大聲唱流行歌曲，每個人都學會了用他跑調的聲音唱歌。為了安全，有同學跑到教室門口偷偷溜了出去。
“不，老師來了！”同學慌慌張張跑回座位。隨即，老師們都很平靜。
老師滿臉笑容地走進教室。她看到學生們坐得筆直，就說:“是啊，很安靜！”“負責管教的學生有困難也要說不出來。學生們心虛了，面面相覷，偷偷笑了。
8.誰知道我們充滿樂趣的課堂上以“班裏發生的壹件事”為題，有什麽奇怪的事，有趣的事？接下來，我會讓妳重現我課堂上的趣聞。
我們班班主任很嚴格，講究證據。下節課他會時不時“躲”在門後看我們表演。這壹天，我坐在最後壹排，不經意的轉頭，發現壹副眼鏡掛在後門玻璃外的空中。我轉向我的同桌，告訴她這個偉大的發現。我同桌往後壹靠，看著它，尖叫得比我還厲害。她趕緊回到座位上，對我說:“不是哈利·波特在施魔法，而是我們“親愛的”班主任在外面看著呢！”我趕緊坐下，怕老師看到我在做“小動作”，心裏卻在嘀咕:“老師做了什麽？我很驚訝，被騙了。我以為哈利·波特要來了！”
我們同學太貪吃了，從來不忘往嘴裏塞東西。看看這個！“饕餮哈哈隊”的壹群成員開始行動了。他們有強烈的“冒險精神”。他們課後不吃飯，輔修課也不吃飯，但是在幾個主課吃飯。他們在恐懼中進食。老師轉身寫字，他們就從抽屜裏拿出好東西往嘴裏塞。老師壹回頭，他們就盡量閉著嘴，裝作壹本正經，頻頻向老師點頭！老師表揚他們上課認真。他們還會故意摸地上的東西，假裝撿起來，但會在桌子底下津津有味地吃。但是紙還是包不住火。老師在壹本粉筆集子裏發現了他們的情節，於是和藹地走到他們面前，拍著他們的頭說:“別那麽小氣，給我壹點。”那些隊員“大氣”地給了老師。老師嘗了嘗，繼續說:“嗯，味道不錯。我辦公室還有很多。為了妳的大度，下課後來我辦公室嘗嘗！”老師說完揚長而去，留下他們慢慢“品嘗”食物。
看，這就是我們班的趣聞，搞笑，* * *！不要這樣寫貪婪的團隊成員！不然還得被老師請到辦公室喝茶。
9.班上的壹件大事。班裏發生過很多事情，比如笑話，吵架，批評，……，但我今天說的是喜事。今天老師給我們聽寫完生詞後，老師拿起手機神秘地對我們說:“今天我們班又發生了壹件大事。”我想，“什麽大事件？還有同學的文章發表嗎？還是我們班因為做的好被學校表揚了？還是袁媛老師又來了？”我們都睜大眼睛看著老師，都想知道是什麽大事。我們越著急，老師越慢地說:“我們班xx。”當我聽到這個的時候，我感到緊張。“xx又闖禍了？”我的眼睛盯著我的老師。老師說:“xx的《第壹次購物》獲得了第十四屆青年作家銀獎。”老師講完後，學生們都說:“哇！”全班同學的目光都轉向xx，向他投來羨慕的目光，然後我們都不由自主地鼓起了掌。想向xx學習，平時多學習。我相信我將來能寫出好文章，拿個獎給我的同學和我媽媽看。
10.小學生作文:班裏發生了壹件事【小學生作文:班裏發生了壹件事】正文:“鈴——”鈴響了，學生們趕緊回到座位上，端端正正地坐下，沒有人說話。小學生作文:班裏發生了壹件事。\x09 \x09有的跑來跑去；其他人大聲講笑話...剛才它們還沈默不語，現在卻像鳥兒壹樣嘰嘰喳喳。小學三年級的作文《小學生作文:班裏發生的壹件事》。大家笑啊笑啊，好像教室就是他們的自由之地。負責管教的學生大聲說:“不要說話，誰說話就記在黑板上！”學生們突然靜了下來。突然，壹個同學發出壹聲長嘯，惹得大家哈哈大笑，教室裏又沸騰了。有的同學被錄了，或者裝作若無其事，還在聊天。壹些學生大聲唱流行歌曲，每個人都學著他的口音唱歌。出於安全考慮，有同學跑到教室門口偷偷溜了出去。”不，這不好。”那個同學慌慌張張跑回座位。隨即，老師恢復了平靜。\x09 \x09老師滿臉笑容的走進教室，看到學生們坐的筆直，說:“是啊，很安靜！”“管紀律的學生，苦了也要說不出來。同學們心虛，相視而笑，暗暗發笑。\x09 \x09\x09 \x09班上發生的壹件事。