老師，這是壹個偉大而光榮的職業。他是我們成功路上的指路明燈，他為我們照亮了前方坎坷的道路。這樣我們才不會半路走錯方向。同時，老師也是人類的靈魂工程師，讓我們獲得豐富而豐富的知識。
我有壹位數學老師，陳老師，令我難忘，令我敬佩。她30歲左右，壹頭黑色卷發夾雜著幾根白發，壹雙炯炯有神的眼睛，壹副慈祥的樣子。
但是有壹次上數學課，我心不在焉。她看出我心不在焉，就叫我起來回答問題。我突然“醒了”。我站不穩，猶豫著，什麽都想不起來。陳老師的臉色頓時陰沈下來，變得非常可怕。我不時地看著陳先生，羞愧地低下了頭。這時，我覺得時間過得很慢。過了壹會兒，老師叫我坐下，給我們發卷子做題。我拿到問題後，腦子壹片空白。此時教室裏非常安靜，我只能聽到時鐘“滴答！”時間壹分壹秒的過去，我還是毫無頭緒，即將收到。我匆匆寫完，交了上去，心裏焦急地等待著，祈禱老師不要很快評判我的作業。時不時擡頭看看老師，只看到老師在布置作業叫我過去的時候臉色異常。我來找老師，她讓我拿回去重寫。回來後，我不情願地把它交給了老師。老師看到我的改錯，更生氣的把我的改錯紙扔了出去。我再也沒有交過，直到放學後我才放下心來。
回到家，我想了想，跟父母解釋了壹下。他們告訴我他們的觀點。聽完之後，我突然意識到有壹種後悔的感覺。我下定決心明天去找老師承認錯誤，把皺巴巴的紙展開，像書壹樣寫得整整齊齊。
第二天，我壹進辦公室，老師就把我叫過去，承認了我的錯誤。沒想到老師這麽曠達。我想這是壹個多麽令人欽佩的人啊！我也向她承認了我的錯誤。在後來的學習中，老師因材施教，讓我的成績有了很大的提高，但是在我六年級的時候，她轉學了。
但我不會忘記陳老師，因為她教會了我如何學習，如何勇敢。
壹個我最崇拜的人
我為有我這樣的好老師而驕傲。她是我的班主任，焦老師。當我第壹次進入中學時，我聽說我們的班主任是壹位優秀的老師，焦老師。帶著些許激動，我在腦海中默默想象著這位優秀老師的形象。
在我焦急的期待中，終於在傍晚時分，焦老師出現在我們面前。首先我覺得她應該不是我們未來的班主任，焦老師！這麽年輕。就在我思考這個問題的時候，她忍不住向我們做了自我介紹。奇怪的是，對與錯，她比我們大不了多少。妳為什麽會成為壹名優秀的老師？
但在後來的日子裏，我漸漸了解了她。焦老師的書法也很棒，但是她是我們的英語老師。她在課堂上很嚴格，但在課外並不嚴格。我記得她過去常和我們聊天。真的，她好像很像她姐姐。如果她有什麽心事，就去找她，她會和妳聊壹會兒，這樣就不會有不開心的事情了。好像有些同學喜歡犯錯，只要到了焦老師手裏就什麽都沒有了，就是她給的脆脆的，就跟“逆來順受，逆來順受”壹樣。。
其實我也是壹個有時候喜歡犯小錯誤的人，但是有時候能控制住，有時候控制不住，但是焦老師從來沒有批評過我，只是和我聊了壹會，那壹件事就忘了！
但我也會記住這次的小教訓，希望以後不要再犯錯，最好從現在開始不要犯錯，做壹個正規的我。
還有，我想重點對老師說:如果我是壹只長著翅膀飛翔的鳥，那麽妳就是攪動我翅膀的風。如果我是壹片剛剛發芽的新葉，那麽妳就是深埋在土裏的根。
貼心的話總想和妳說，我想和妳分享我的喜悅。帶著敬意和愛心，焦老師，讓我再壹次用最深情的稱呼妳“焦老師”好嗎？
去年我們班經常受太陽的影響，健康永遠是第壹位的，但是我們也有壹個優秀的班主任！所以我們可以做好每壹件事。如果只有老師優秀，我們沒有資格，怎麽配得上這麽優秀的老師？所以希望全班同學都振作起來，讓我們班在老師的帶領下更上壹層樓！
2.我欣賞的壹個人在寫老師的作文。有人會問我600字左右。我崇拜的人是誰？我會毫不猶豫地告訴他，那是我溫柔體貼的媽媽。
我媽不僅人美，心靈也美。有壹次我媽上班，看到壹個老人領著孫女在路邊乞討。母親從口袋裏掏出10元給了他們。爺爺連忙說:謝謝！我心想，媽媽真蠢。這個世界上有什麽人不喜歡錢！但是我媽把錢給了別人。我媽就是這樣的人。
我媽媽很體貼。當我渴的時候，她會給我倒壹杯熱氣騰騰的水。當我餓的時候，她會根據我的口味做壹些好吃的。她還說:這是給我補充營養，免得上課註意力不集中。天氣冷的時候，媽媽會在我出門的時候多穿衣服，防止我感冒。我媽真的為我傷透了心。有壹次，家裏停電停水，到了睡覺時間，水還是不來，洗漱成了問題。就在我發愁的時候，媽媽從很遠的地方提來壹桶水，氣喘籲籲，滿頭大汗。看著眼前的媽媽，我很感動，但更多的是慚愧！
在我眼裏，媽媽永遠是我敬佩的人。
3.五年級作文寫作老師是壹件大事。老師真的是很棒的作文。
有人說，老師就像蠟燭，照亮自己，也照亮別人。有人說，老師就像辛勤的園丁，默默付出。而且我覺得千言萬語不如壹句話概括——老師真的很棒！
老師就像生命之源，註入孩子的內心。每次老師寫在黑板上的“知識”都體現了這句話。我們老師喜歡多上課，學生每次都不耐煩。但我想，老師，這是為我們好。老師不怕辛苦，犧牲自己的休息時間，就是為了給我們更多的知識。老師用青春去教書，不就是為了我們嗎？為什麽我們還在抱怨！老師，妳太偉大了！我真的很佩服妳！
老師的辛苦永遠是默默奉獻！真的希望全班同學都能體會到老師的良苦用心。多棒的老師啊！他教導了祖國的幼苗。
讓他們成長為祖國的棟梁，為社會做出巨大貢獻。不過，那時候老師已經老了，有接班人了。但是我們會永遠記住您，偉大的老師！
每個寂靜的夜晚，星星都閉上了困倦的眼睛。可是老師，妳還在明亮的臺燈下批改我們的作業。妳壹定很累了！老師，我想說，休息壹下吧，不要太辛苦我們了！
我們的樂趣總是浪費妳的青春。我們懂事了，不會再犯了！
老師，我會珍惜現在的時光，好好學習。我會記得妳的。妳將永遠是我們的老師。曾經給過我無限知識的老師，長大後我會努力，會記得您的諄諄教誨！
4.形容老師的作文很棒。有人說，老師是天空中最亮的北鬥七星，為我們指明了方向；有人說，老師是最清涼的山泉，用芬芳的甘露汁澆灌著我們的樹苗；有人說，老師是壹片郁郁蔥蔥的樹葉，用他強大的身軀守護著我們未來的花朵和骨骼。
老師，我佩服妳，我也說不清為什麽會有這種佩服。看著妳在黑板上留下的工整漂亮的字跡，我想不出其中有多少玄機和艱辛，但我只知道，那是妳對社會教育的無私奉獻。聽妳在講臺上說的每壹句話。那是什麽聲音？是大自然綠色的鳥鳴嗎？是來自古典樂器的和諧旋律音嗎？不，不是的。是壹種來自外界的聲音，包含著世間美好的音調。對我們來說聽起來很深刻，因為那個聲音不是普通的聲音，而是知識的信號聲音。妳壹聽到這個聲音，就會知道有很多知識從遠方來，進入妳的智腦的驛站。
老師，妳是天空中最亮的北鬥七星，而我是紅塵中迷失的黑鴨。每當我迷失方向，只要我看到妳耀眼的光芒，我就能找到回家的路。我還記得妳第壹次接我，把我從壹個幼稚的孩子，變成壹個理想主義的有出息的小學生，妳為我們付出了多少。當我們享受自己的成功和快樂時，我們不能忘記我們的老師。妳是山裏最清涼的山泉。您用您的博學讓我們認識了這個廣闊無垠的世界，讓我們看到了世界，您就像我們的望遠鏡，讓我們看得更清楚。
老師，您教會了我們要勇於和困難作鬥爭，不要被困難壓倒。還記得妳常說的那句話“不經歷風雨，怎能見彩虹？誰也不能隨隨便便成功。”是的，成功和困難是相對的。如果沒有困難，怎麽談成功？
老師，妳是壹片茂盛的葉子。妳用妳強大的身體保護我們未來的花和骨頭。對妳來說妳從不固執。妳總是默默奉獻自己。為了妳的學生，為了妳的使命，妳寧願做壹片綠葉，也不願做壹朵紅花。妳想用自己的能力去打磨這個世界的曙光，讓學生的夢想飛得更高更遠。
老師，您用生命教會了我們為什麽要追求，為什麽要有理想，為什麽要超越自己。老師，妳把最美的微笑留給了這個美好的世界。妳是我們心中最美的神話。
妳是夜晚窗外最亮，清晨路上最早，三尺講臺上最浪漫。這就是妳——壹位光榮的人民教師！作為壹名人民教師，妳除了給可愛的學生傳授知識，別無所求。妳沒有什麽可愛的，妳只想把全部身心投入到妳熱愛的事業中。
從青春到白發，幾十年來，妳們用對黨、對人民、對教育的忠誠，走上了美好的人生軌道！教室是妳的家，講臺是妳的舞臺，課本是妳的燈塔，學生是妳可愛的孩子。每當新壹年的學生到來，妳都會伸出雙手歡迎，畢業生會讓妳含淚送別。
只有把知識傳授給他們，他們才能在知識的海洋中暢遊，只有教會他們如何做人，他們才能為社會做出更多的貢獻。妳是壹個勤奮的園丁，期待著滿園的鮮花和桃李的芬芳！在小小的教室裏，妳教他們怎麽寫自己的名字，妳把整個世界融進了他們的心裏。
從零開始，從現在開始，壹群群學生在妳的幫助下載著帥氣的奔馳駿馬！小粉筆是妳的雙手，描繪著妳心中的藍圖。班裏的* * *是妳征途上的沖鋒號角，壹路上把汗水留在身後。
妳會為學生成績優秀而高興，妳會耐心地向成績差的學生解釋。這些都是妳的孩子，妳不忍心丟下任何壹個。妳為了孩子廢寢忘食，妳把自己奉獻給了孩子，妳為了孩子把心交給了他們。
就是這樣，妳燃燒自己，就是這樣，妳把光明留給所有人，妳無怨無悔，妳願意付出！多少個日日夜夜妳都醒著，多少次風風雨雨。把知識留下，把精彩的東西給別人。
這就是妳，我敬愛的人民教師！妳會為壹個正在學英語的孩子插上知識的翅膀，妳會把調皮的學生教育成有用的人。所有的喜怒哀樂，歡笑與感激，都會讓妳永遠甜蜜。很多年後，妳看到身邊的同學，會流著激動的淚水壹個個握住他們的手，久久不放手。
當妳看到他們學到了什麽，妳會給他們鼓勵的話。壹個小小的心願，讓妳看到芬芳的桃李，壹句真誠的話，會讓妳的心永恒。
妳是那麽無私無悔，妳是那麽燃燒自己。當妳回首往事的時候，妳覺得自己壹生的辛苦和汗水沒有白費，妳會為此而驕傲，妳會因此而榮幸，妳會對所有人說:我驕傲，我是人民教師！老師，大家都說您在培養祖國的棟梁；我想說，妳們是祖國的棟梁。
是妳們撐起了我們這壹代人的脊梁！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的熱和光！妳的性格和精神可以用兩個字來概括——燃！繼續燃燒！妳的講座豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個美麗的新世界...啊，有了妳，花園如此絢爛，大地春意盎然！老師，請打開窗戶看看，這壹切的愛和這滿園桃李都在向您致敬！沒有妳思想的滋養，怎麽會有這麽多美麗的靈魂之花綻放？啊，老師，人類靈魂的工程師，誰不是在贊美妳！傳播知識就是播種希望和幸福。老師，您是這希望和幸福的播種者。
5.我最敬佩的壹個人，老師，作文老師，我想對妳說。
老師，我心中的好媽媽，會把愛平均分配給每壹個孩子。老師，妳是大海，我是壹條小魚，在妳的胸前嬉戲。
老師，我想說謝謝妳。在過去的兩年裏，妳不僅教會了我很多知識，也教會了我生活的道理。在妳老師的指導下，我的作文也有了很大的進步，成績也逐漸提高。為此我非常感謝妳。
老師，玫瑰只有在陽光的滋養下才能鮮艷奪目，小草只有在雨露的滋養下才能枝繁葉茂。我們有陽光和雨水。
老師，我心中的好媽媽，會把愛平均分配給每壹個孩子。老師，妳是大海，我是壹條小魚，在妳的胸前嬉戲。
我心中的好老師，她應該有博大的愛心。老師，您就像露珠，輕輕地灑在茁壯的新苗上。
老師，我想對妳說:妳很棒。妳就像壹只春蠶，靜靜地織著我們理想的絲線。老師，妳是大海，我是小船，漂浮在妳的懷裏。老師，您是園丁，我似乎在您的辛勤呵護下茁壯成長...我愛妳。"
這些，或許，是壹個被妳寵壞的不任性的孩子說的話。
老師，我想對妳說。
老師，從我上學那天起，妳就壹直站在講臺上講課，我壹直坐在下面聽。我們今天換個地方吧。請坐下來聽我說。
老師，我想對妳說:妳辛苦了！妳就像壹根蠟燭，不斷燃燒和消耗著自己，照亮了我們美好的未來，溫暖了我們年輕的心靈；您就像壹個勤勞的園丁，為我們的幼苗澆水施肥，讓我們茁壯成長。我常常這樣想:妳太陽穴的銀線是不是染了粉筆灰？妳眼角的細紋是我們壹條壹條做出來的吧？
老師，我想對您說:謝謝您！是妳讓我和同學之間的友誼更加牢固。在我即將離開167團學校的時候，妳和妳的同學是那麽的依依不舍。妳犧牲休息時間和我同學合影。珍貴的鏡頭將永遠珍藏在我心中。妳還組織全班同學為我舉辦歡送會。在告別會上，同學們向我表達了告別的心情，還送了我禮物。妳在催促我，問我，好像妳要把妳的孩子送出城去。親愛的老師，又是妳，讓我迅速融入了165團校的新群體。記得第壹次走進這個校門，心裏是那麽的忐忑和猶豫:陌生的同學，陌生的老師，他們會歡迎我嗎？這時，妳微笑著向我走來，領著我來到教室，親切地問我:妳敢向同學介紹自己嗎？我在妳眼中看到了鼓勵。當我介紹我自己的時候，我的同學用掌聲和微笑接受了我。啊，我又在和諧的氛圍中學習生活了。
6.壹個偉人寫350個字。首先我想說明，偉人不等於偉人。
因為我覺得大家都很棒。
有人說，沒有任何人，地球照樣轉。
但是南美洲壹只蝴蝶扇動翅膀會影響北半球是否變暖。妳說這個地球上沒有它誰還會照常轉？
這個例子有點極端。
但還是可以誇張壹點，說明人很偉大。
有壹次看壹本書，壹個為了成為偉人做了很多“大事”的兒子不解地問父親，為什麽我做了很多大事卻成不了偉人？他的父親淡然壹笑，答道:只有妳做了很多平凡的事，才能成為偉人。
看完之後，我也做了很多平凡的事，但是每天早上醒來，發現我只是我自己。
所以我很失望。
我也很困惑
我很奇怪為什麽很多人做了很多平凡的事，卻還認識壹群平凡的人。
後來我明白了。
每個人都是偉人。哪怕他做的事情很平凡很無聊，哪怕他每天都在做，他也是壹個偉大的人。
因為我們都是偉大的人，我們應該做偉大的事。
生活應該是壹次偉大的旅行。
7.我很佩服壹個老師的作文，怎麽寫三人行，肯定有我的老師。“這是孔子說過的壹句話。
每個人都有壹個老師，根據自己的喜好，心目中的好老師也是壹個個產生的，我也不例外。我心目中的好老師是王小姐，她現在正在教我中文。
雖然她對我們很嚴格，但我堅信“嚴師出高徒。”她壹直要求她的同學說話簡潔。為了他們的學習，老師把她的家搬到了離學校不遠的豐澤園。她不怕同學多問問題，時不時聯系父母。她雖然不是班主任，但付出的努力已經遠遠超過了班主任。這樣的老師難道不值得我們表揚和贊美嗎？記得上學期期末考試前夕，成績明顯下降。王老師找我談了很多次。他見沒什麽起色，果斷聯系了我父母，反映了我在學校很多方面的問題，以及我在班上的表現。老師不僅提出了問題，還提出了許多建議。
給我印象最深的是我父親和老師的對話。王老師把我高壹第二學期的作文《春意》和爸爸交流了壹下。父親大吃壹驚，說:“妳也知道這個作文。”
回到家，爸爸對我說:“妳看妳語文老師多關心妳啊！連妳壹年級的作文她都記得！”當時班上有46個學生，每兩周寫壹篇作文。如果真的數壹數老師要記多少篇！這樣的老師真的很感人，唱的是老師的素質，哭的是老師的辛苦。記得小學的時候，壹開學就想快點長大，成為壹名人民教師。
當老師是多麽容易啊！不就是說說而已嗎？多練繞口令就行了。但是現在我的想法變了。老師好辛苦好累。這是教師的命運嗎？這是老師該受的苦，該受的累嗎？不要！不要！不要！妳錯了。這不是教師的宿命，也不是教師的苦與累。這是所有願意無私奉獻的人選擇的最苦、最累、最神聖的職業。
王小姐！妳是我心中的白衣戰士。雖然妳沒有像壹個真正的白衣戰士壹樣，在病床前以妳輝煌的醫術，奮不顧身的救死扶傷，但妳以妳良好的品質和豐富深刻的知識，拯救了無數初中生天真的靈魂！在我心目中，妳比白衣戰士偉大，妳的素質比天高，妳的學識比海深。王小姐！妳是我心中最崇拜的老師。
8.壹個無私的人寫關於老師的2300字左右。魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說，孩子沒有遇到好老師，那麽他就是潛在的罪犯。“可見，壹個好老師對我們的成長有多重要。
老師就像春風，給我們吹來新的思想和活力；老師像夏天的暖風壹樣給我們知識和道理；老師看我們的錯誤和缺點，像秋天的涼風；總是像冬天的寒風，無情地吹走我們雜七雜八的遮陽棚和汙漬。我愛我的老師，因為他們壹年365天默默奉獻。我最喜歡的是老師。
她有壹頭長發和壹雙明亮的眼睛。從五年級開始，老師就教我們中文。她教我們讀書寫字……我們是嬌嫩的花朵，老師是園丁。我們在園丁的培育下成長。我們是魚，老師是海水，我們在浩瀚的大海中自由自在地遨遊。
我喜歡老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴謹又充滿愛心的態度，喜歡她工作的認真。她每天帶著燦爛的笑容和同學們交談。雖然她批評她的同學非常嚴格，但她的脾氣非常好。
對於作業，她很認真，對質量和文筆都很嚴格。在質量上，她禁止我們有錯別字。在寫作上，她要求我們寫得工整工整。我知道老師是為了確保我們考試不出錯，試卷幹凈，以免扣分。
老師還教我們如何概括段落的意思，如何理解單詞和短語，如何閱讀唐詩宋詞。當我們不懂的時候，老師給我們解釋清楚。王先生多麽有責任心。有時她給我們講古代故事，大家聽得津津有味。那個故事就像壹頓豐盛的晚餐，壹點壹滴成為我們健康成長的營養。
老師，您是黑暗中的壹盞小燈，照亮我們的心靈，驅走黑暗，帶給我們希望和力量；老師，您是大海中的壹艘大船，帶著我們暢遊在知識的海洋中，教會我們生存的技能；老師，您是路上的壹塊石頭，靜靜地鋪就歷史的跑道...老師，您的愛像太陽壹樣溫暖，像春風壹樣溫暖，像清泉壹樣甘甜。妳的愛比父愛更嚴厲，比母愛更細膩，比友愛更純粹。妳的愛是最偉大、最無私、最神聖的。
我記得那時候，我不自信。雖然我在寫作方面有很大的優勢，但是在學校的時候從來沒有想過參加作文比賽。是王老師給了我很大的鼓勵，耐心地開導我。漸漸的，我有了必勝的信心，想報答老師的付出。最後，我成功了，我站在了象征榮耀的領獎臺上。我看到了，老師笑得釋然又幸福。是老師給了我這份自信，我更加愛我的老師。
花兒應該感謝太陽，因為太陽哺育它們成長；花兒應該感謝雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹應該感謝天空，因為天空讓它飛翔；山應該感謝大地，因為大地使它巍峨；大地要感謝小草，因為小草讓它變得美麗……我要感謝我的老師，是他教會了我知識，讓我健康成長。
我愛妳，老師。
9.《偉大的老師》作文(不是真正的老師)老師，是您引領我走進了知識的大門，是您用辛勤的汗水滋潤了我。我們都是小苗。妳還在備課，還在用光改作業。在這漫長的時間裏，是妳們用上了那塊大黑板，我們無時無刻不在享受著成長的快樂！無論春夏秋冬寒暑，靈魂的鑰匙，美麗的彩虹，和藍天壹樣高！妳的眼睛是雪亮的，寸許長的粉筆撐起壹片藍天！
在陽光明媚的日子裏，勤勞的園丁們在地裏種下許多種子。妳扮演了無數個角色:海上的燈塔，妳的雙手靈巧，妳對我們的無私奉獻是偉大的！燃燒的蠟燭親愛的老師，您讓我用多彩的方式展示自己，您教會我在知識的海洋中勇敢戰鬥！
老師，您對我們的愛像海壹樣深。妳擦去額頭的汗水，露出幸福的笑容，沐浴著老師的榮光，在老師的心目中撒嬌。
10.500字寫老師的作文。偉大的老師，我們敬佩您。
我們的老師又胖又高又圓。戴著壹副800的眼鏡，像個醫生。老師留著長發。她善良可親。有壹次，我的字歪歪扭扭，非常難看。張老師留著我，讓我再寫。直到被告知書寫工整規範，老師才讓我回家。我當時很討厭我的老師，心想:不就是幾句話嗎？寫得好和寫得差不都壹樣嗎？妳為什麽壹遍又壹遍地寫？用標準化的方式寫單詞是浪費時間。回到家，我把留下來的原因告訴了媽媽。我媽跟我說:“文字是壹個門面，從文字可以看出壹個人的性格。老師的嚴格要求是對的，是對妳負責。妳寫得壹手好字，是妳自己的，誰也偷不走。”聽了媽媽的話，我明白了老師的用意，也讓我更加敬佩老師。從那以後，我就像壹個壹年級的小學生，每天練字，無論寫什麽作業都寫得工整有規律。過了壹段時間，我的字比以前更漂亮更規範了，被老師表揚了很多次。這是張老師嚴格要求的結果！
心中有壹支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著生命之火，永遠充滿生機和活力。這根蠟燭是不是很像我們身邊壹個值得我們敬佩的人？他在課堂上給我們講做人的道理；課後，她是我們的好朋友。如果學生遇到不懂的問題，她會耐心地教我們。是的，他是我們的老師。"蠟燭總是提醒我們處處為他人著想."這可能就是老師常說的！
壹年，老師為我們掉了多少顆“珍珠”？那我們呢。但是，我經常惹她生氣。我覺得真的很難過，很後悔:我這個中學生，沒有全心全意的努力。老師，我想對您說:“您為我們辛苦了，辛苦了；妳帶我們進入知識的海洋，在那裏暢遊，讓我們明白了書中的樂趣；妳認真備課，和我們壹起品嘗書中的美好午餐；妳像好朋友壹樣關心我們；是妳，是妳，還是妳！妳就像壹根紅燭，為後輩奉獻所有的光和熱！妳的品質和精神可以用兩個字來形容——燃！繼續燃燒！妳像壹只會說話的鳥壹樣來給我們講課。它是如此豐富多彩。每壹章都好像在我面前打開了壹扇窗，讓我看到了壹個五彩繽紛的新世界...
偉大的老師，我們敬佩您。