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蒲公英作文600字

不管妳是在校還是步入社會,說到作文,妳壹定很熟悉。作文需要完整的文本結構,妳必須避免出現無休止的作文。作文有很多註意點。妳確定妳能寫嗎?以下是我精心整理的四篇600字的蒲公英作文。歡迎分享。

蒲公英作文600字1春天和初夏,草叢中總有小黃花怒放,那就是蒲公英。遠處,綠草如茵,點綴著寶石般純凈的花朵,如下面姑娘的裙子,美麗而充滿活力。

當蒲公英開花時,它是田野裏萬物復蘇的標誌。這個時候大人小孩都挖蒲公英,因為吃了可以清熱降火。即便如此,還是開遍了山野。仿佛永不褪色。如果妳仔細看,妳會發現蒲公英通常結7、8個花骨。這壹朵沒有枯萎,但許多花又開了。

它的花期很短,只有三四天,它就會變成壹個充滿種子的母親。風壹吹,又白又輕的種子在空中飛舞,純白的絨毛在陽光下飛舞。太浪漫了。還在仙境裏。充滿生命希望的小種子,飄向遠方。

仔細想想,我們的人生就像那顆小小的種子。我們會在流浪的過程中遇到各種阻礙,陷入困境。我們壹般會氣餒,會抱怨,但小小的蒲公英種子在努力生根發芽,在任何環境下都能看到。

它沒有玫瑰嬌嫩,卻比玫瑰堅強。沒有桂花精致,但也沒有桂花精致。它沒有向冬梅雪開放的豪情,卻從不采摘環境的怒放。他用壹個微小而偉大的存在告訴我們:即使是普通人,也要努力追求生命的輝煌;即使弱小,也要勇敢地走過風雨的歷練。

不要因為困難失去熱情,不要因為挫折失去勇氣。像蒲公英壹樣,勇敢堅強的走下去,前方會有陽光燦爛的壹天。為了成功,頑強和勇敢是必不可少的。蒲公英不怕困難和挫折,最後它會成功發芽。這不就解釋了嗎?

小蒲公英以其頑強的抵抗,堅強勇敢的生命力,讓陽光照在早春三月。

蒲公英作文600字2!看到那些環衛工人,我就想起了那個蒲公英,我心中的蒲公英...

那個假期,我和爸媽去爬山,壹路上只有奇形怪狀的巖石,沒有壹絲綠色。突然,壹簇簇白色映入我的眼簾,不時有幾縷黃色點綴,給單調的巖石增添了壹點生機。啊,這是蒲公英!蓬松的絨毛像拱月壹樣圍繞著葉子,黃色的花瓣像孔雀壹樣驕傲地微笑著。走近壹看,它正戴著壹頂帽子,綠葉襯托著它的潔白。它不像松樹那樣獨立,不像牡丹那樣美麗,也不像梅花那樣高傲。正是蒲公英,以它獨特的美麗和堅韌,譜寫了壹曲生命的贊歌!

看著懸崖上盛開的蒲公英,我陷入了沈思。在這路邊和懸崖上,零星的蒲公英獨自綻放。沒有那種獨壹無二的美,沒有其他花那樣多姿多彩。它的顏色是那麽簡單,簡單的白色,簡單的黃色;但是它是如此的白,如此的金黃和燦爛。它,壹朵不起眼的蒲公英,雖小卻不小,所以獨自綻放,向我們展示它的美麗。環衛工人、教師等勞動者不也是如此嗎?環衛工人已經日出而作,日落而息,辛苦了。為了城市的整潔,他們在這個崗位上不怕苦不怕累,用掃帚掃出生命的意義。老師們在辦公室裏勤奮備課,在課堂上傳授知識,帶領我們在知識的海洋中遨遊,為祖國培養人才。

看著眼前的蒲公英,我仿佛看到了老師在他辦公桌前背書的身影,還有似乎無處不在的環衛工人。壹個幕後工作者在崗位上無私奉獻,在最不起眼的地方書寫著自己的人生贊歌。

降落傘像雪花壹樣,隨著蒲公英生命的延續,越飄越遠...

蒲公英作文600字3冬月,透過這冰天雪地,妳還能看到蒲公英躺在土裏,它還是綠的。

蒲公英,又名紫花地丁、婆婆納、花花郎,為多年生草本植物。蒲公英是壹種非常有趣的植物。每年春天,蒲公英在小黃花落下後,都會結出白色的天鵝絨種子。我們從野外或庭院的角落裏采摘蒲公英毛球,用盡全力吹走,讓毛茸茸的傘四處飛舞,有的輕快自由地飛過院墻和障礙物,飛向高空。這些看似普通弱小的小傘兵,壹旦落地生根,就會成長為壹個又壹個充滿活力的小傘兵。我覺得地丁這個名字特別適合這種植物。他們就像插在地上的釘子。即使妳拉著他們,踩著他們,即使他們被踐踏,被蹂躪,他們仍然可以壹次又壹次地爬起來,靜靜地積蓄生命的力量,開出小小的希望之花。

我喜歡它的耐心、力量和簡單。於是在行道樹下挖了壹些帶回家種。

這些蒲公英深深紮根於地下,很難挖掘。他們不想離開這片他們陪伴和養育了它的土地。我想,它的根,依附的不僅僅是土壤,還有無數美好的回憶和艱辛歲月的痕跡。這種被迫離開應該是痛苦的。於是蒲公英搬到了我的花盆裏,萎靡了很久。它沮喪地躺在那裏,葉子枯萎了,像壹只斷了翅膀的鳥,蜷縮著,前路堪憂。我壹天壹天去看,最後認定移植過來的蒲公英再也活不下去了,就慢慢忘記了。

有壹天,趁我不註意,它突然在花盆裏站了起來,揚起眉毛笑了笑,勇敢地活了下來。而且,這些年來,我的蒲公英成倍增長,它在遠離地球的高樓的壹個角落裏長大,壹朵接壹朵,生機勃勃,綠意盎然。

殘夢雖有余溫,但天空永遠是光明的,道路永遠是前進的。在被生活無端壓迫之後,我們還是要勇敢的活下去,綻放,發出希望的小傘兵。即使我們遠離了地球母親,我們仍然生活著,並希望以壹顆明亮的心在藍天下找到同樣明亮的世界。

太陽爬到了天空的中心,已經沒有日出那麽溫暖了。我再也無法好好學習,掙紮著走出書海,被陽臺上的花吸引。

此時的“園”可謂“各種紅紫色的花爭草”,荷花“出淤泥而不染”。白色的花瓣竟然有點粉,多肉植物有輕有重。小臉血色全無,連綠蘿也不甘示弱,還有綠色的大瀑布。只有“耀眼”的蒲公英是單薄無力的。細細的樹枝上,幾朵淡黃色的花格格不入。靠在柱子邊上,委屈的弓著背。

我想把它拔出來,但壹切都是活的。我嘆了口氣。疑惑間,幾朵烏雲擋住了猛烈的陽光。溫暖舒適的微風也變成了蕭瑟的冷風。

不知不覺,豌豆大小的彈珠已經從天而降。撞擊地面,炸起三尺高的水波。我心裏壹顫,徑直走向陽臺,開始了救援。

毫無疑問,我很快帶走的是較弱的美麗的花朵。大雨來了誰會端著壹盤不必要的蒲公英?等我把所有的植物都搶救過來的時候,蒲公英已經是慘不忍睹的狀態了——花被打翻在土裏,沾滿了汙穢的泥土。細細的樹枝也被無情的雨滴壓彎了。只剩下兩根光禿禿的樹枝。

暴風雨過後,我連滾帶爬地跑開了。陽臺壹片狼藉,花瓣遍地。原本在陽光下競爭的他們,掙紮著養活自己,憧憬著陽光。我挑了那兩根樹枝。挑吧,無論怎樣,都沒有敗給破美。但是我心裏的那個角落好像少了點什麽。

過了幾天,學習的壓力迫使我再次來到陽臺。花不是那壹天的花。吸引我的不是鮮艷的花朵,而是角落裏的蒲公英!

蒲公英已經展開了長長的枝條,在陽光下與風搏鬥,頑強地生長著...

繁重的學習怎麽會像那場災難那麽嚴重?蒲公英用堅強的意誌和不屈的抗爭給了我很多...

那株蒲公英早已進入我的心田。

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