妳是辛勤的園丁，我們還是花園裏生長的花朵。每當我們犯了錯誤，妳總是平靜而認真地告訴我們真相，讓我們心服口服。有些調皮的同學也漸漸變好了，愛學習。妳是花園裏的園丁，我們是花園裏的花朵。是妳們把我們天真的孩子教育成了文明禮貌的大學生，壹個好學生。妳是辛勤的園丁，我們是花園裏的花朵。只要我們有東西給妳，妳總是面帶微笑，和藹可親的給我們解釋，直到我們明白為止，而不是因為學生不會或者反應慢而責罵他們，讓他們失去信心。妳是辛勤的園丁，我們是花園裏的花朵。我們都感謝妳！在您的精心呵護下，我們這些書寫祖國的花朵將幸福健康地成長，長大後報效祖國！老師非常關心我們班。幾天前，我們班和其他班級舉行了壹場籃球賽。我們班的每個人都參加了比賽。很激烈的時候，邢老師讓我們女生買礦泉水，買了十瓶給男生喝。老師從來不在乎自己的錢。我們也經常給老師積累課時費。我們壹年可以積累48元左右，然後存到第二年買水票。水票用完了，老師們總是自己加錢。
您是花園裏辛勤的園丁，養育了我們。妳是壹支蠟燭，照亮了我們；妳是黑暗中的壹盞明燈，指引我們前行；妳是河流，我們是水中活蹦亂跳的小魚，是妳養育了我們。您經常教導我們:好好學習，堅持不懈，為學校爭光，為班級爭光，讓別人為您的存在感到無比自豪！我們非常感謝您的教導。在這裏，我為我們班的學生說壹聲謝謝老師！
2.以老師為題的作文800字左右，是我五年級的好老師。“老師，請聽我說。我想唱首情歌。粉筆染白，青春無悔。妳雙手托起的是高山，巍峨的高山……”每次唱這首歌，壹股暖流湧上心頭。她就是我最喜歡的老師——邢老師，和我壹起度過了壹個學期。
高個子，長頭發，大眼睛，“這是誰？”她是我們的新老師，正在下面竊竊私語。老師講了壹節課就開始上課，我聽的左右搖擺。這是什麽？很亂，因為習慣了以前老師的教學方式，和以前很不壹樣。
在我們班，我的學習壹直是前幾名，但在這次考試中，我的數學太差了。壹開始還在努力，後來幹脆不聽了。老師看到我這樣，對我說:“張雙月，妳的學習在班上是數壹數二的，各科老師對妳的期望都很高。希望妳不要讓老師失望。”後來老師讓我講了很多，我就開始自己努力，但是沒有什麽結果。老師每天放學都會把我留下來給我補課。現在是冬天，天黑得很早。昏暗的燈光下，老師會用她溫柔的聲音壹遍又壹遍的給我講解今天學到的東西，就像媽媽壹樣，有時候我甚至希望老師是我的媽媽。每次老師講完，只要我說不，老師就會再講壹遍，直到我會，那時外面下大雪。那時候不管多冷，心裏都是暖暖的。回到家，看著老師疲憊的背影，淚水順著臉頰流下。
就這樣，我的老師每天給我補課。不到壹個月，我的成績不僅回來了，而且比以前更好了。我的老師和媽媽都很高興，所以我用我的好成績回報老師...這是老師嗎？每天用自己的時間給學生補課。這是老師嗎？這不是壹個老師應該做的，而是壹個母親應該做的。而老師是我的第二個母親，壹個教會我如何做人的母親。我知道無論我怎麽感謝妳，我都不會報答妳，只有我的好成績。雖然妳只教了我壹個學期，但是妳對我教育的好是難忘的。妳不僅教會了我知識，也讓我明白了正確的學習態度...“老師，妳聽我說，我要唱壹首愛的歌，那是我夢裏縈繞的，是老師的囑托……”。
3.以老師為題，寫壹篇800字的高中作文。在教過我的老師中，我最喜歡的老師是我的班主任吳老師。
她有著亮黑色的頭發，壹雙金色的眼睛，高高的鼻子和油嘴滑舌的嘴巴。吳老師是壹位嚴格的好老師。說到做作業，吳老師禁止我們寫錯別字，甚至是壹個標點符號。雖然讓我們很苦，但也鍛煉了我們的寫作能力，提高了我們的專註力。簡直是壹舉兩得！吳老師教的很認真。
在吳老師的課堂上，她能清楚地看到我們每個人的動作，知道我們在想什麽。吳老師會開導我們，讓我們思考，讓我們有很多話要說。
所以，吳老師的課總是那麽精彩！在作業這方面，吳老師像孫悟空壹樣，有壹雙批判的眼睛，從不漏掉壹個錯誤。吳老師會給我們壹個讀書的空間。
下午第三節課由吳老師上，吳老師會利用這段時間讓我們充分閱讀書籍，提高知識，增強學習能力，讓我們在書的海洋中遨遊。吳老師真是多才多藝，能歌善舞。
在我們學校即將舉行國慶歌唱比賽的時候，吳老師為了讓我們唱得更好，親自彈鋼琴和手風琴為我們伴奏。吳老師演的很好，讓我瘋狂。不僅如此，老師的書法也很優秀。在老師中，吳老師的毛筆、粉筆和硬筆寫得非常好。
讓我們都羨慕它。老師琴棋書畫真的很好。
吳老師將給我們班壹個鍛煉的機會。每周都會有壹組值班。值日生小組會管理學生，澆菜，主持班會，做小組評比欄等。，讓每個學生都能有壹個展示自己的平臺。
而且每次上語文課之前，都會邀請同學輪流講壹個小故事，讓我們得到鍛煉，讓我們以後在社會上更大膽。這是我的班主任。我愛我的老師。
第二章:師恩不會忘記我的老師。我的老師王老師擔任我的班主任已經三年了。她和藹可親，說話有條不紊，講課很漂亮。她的教育方法與眾不同。我們班每個人都喜歡她，是名副其實的好媽媽。王老師對座位很講究。
最靠近老師的前排座位，小動作和竊竊私語看得壹清二楚。王老師給那些上課特別調皮的男生換到了前排，讓他們沒辦法，經過壹番克制後回到了原來的座位上。誰願意整天換座位？而且還要被同學取笑，讓我很尷尬，很羞愧。
慢慢的，無形中，那些調皮的男生在課堂上就不調皮了。王老師的想法很管用，現在我們班幾乎沒有人換座位。
這是壹個偉大的舉動！為了調動每個學生的學習積極性，王老師別出心裁地讓我們為每個小組設計壹個小組評價表，這樣我們就可以把每個學生的語文、數學、英語的成績和平時的作業作為壹個小組進行登記。不同的是，好學生和差學生的評價標準不同。只要大家都比以前好，就可以給評價表塗顏色，誰塗的顏色最多，誰的進步就最大。
以小組為單位增加了集體榮譽感，哪個小組色彩最多就是最終的贏家。這樣每個學生的積極性都被調動起來，每個學生在行動上都有努力的方向。
不管成績高低，只要有進步，這樣的效果真的很好！王先生口才好，講故事生動。每個單位都有壹個故事，每個故事都蘊含著壹個深刻的道理，比如“自信永不失效”、“文明之花遍地開花”、“我可以做綠色交通”。每個同學都在王老師的故事裏學到了做人的道理，同學們開玩笑說，王老師的故事真的說不完。王老師，真是天才！十年樹木，百年樹人。在我心中，王老師是壹位可親、可敬、可愛的好老師。王老師就像天空中壹顆明亮的星星，壹直照耀著我們。
妳說，誰不喜歡我們的王老師？回答。
4.以老師為題寫作800感謝老師
老師的心，不是銀，遠比銀純潔；不是黃金，遠比黃金珍貴。老師的心純潔而珍貴:是母愛，飽含親子親情；是雨水滋潤了幼小的森林；是壹股清泉，無私地供人吮吸。智慧之光，知識的結晶，博大的情懷。這是老師的心。
——(題詞)
“感恩的心，謝謝妳，陪伴我壹生讓我有勇氣做自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我都會珍惜……”每當這首令人耳目壹新的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師們。是他們，在講臺上，在書桌前，從冬天走向夏天。為了讓我們學到東西，他們天天戴月戴星，不辭辛苦，不辭辛苦，毫無怨言。師愛是看不見摸不著的。他們和很多家長壹樣，都有“祝孩子成功”的心，但這種愛滋潤著學生的心。老師，您辛苦了！
當我帶著恐懼第壹次踏進校門的時候，妳們陽光般的笑容安慰了我，把我的恐懼帶進了學校，帶進了五彩繽紛的校園，帶進了學習的殿堂。當我帶著疑惑面對壹道難題時，妳耐心細致地向我解釋解題思路，把我迷茫、受阻的心理帶入問題，帶入舉壹反三的解題思路；當我羞愧地面對自己的錯誤時，妳教會了我有意義地做人的道理。妳讓我年少無知的心靈明白了正確的道理，讓我相信自己以後會正確面對挫折；當我帶著失落的心面對失敗時，妳像天使壹樣來到我身邊，給我勇氣和希望。把我受傷氣餒的心帶進信心的天空，帶進成功的大門；當我以喜悅對待成功時，妳們善意的提醒給了我謙卑和進步。
教師是天底下最神聖的職業。妳就像壹支無私的蠟燭，照亮了別人前進的道路，卻燃燒了自己。您是文化的傳播者，帶領我們遨遊知識的海洋；是我們成長的先鋒，化荊棘為花朵，教會我們如何做人做事；是點燃下壹代求知欲望的火；是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長。讓我們堅強無畏；是工程師，在荒地上建高樓；是我們的榜樣，以身作則，讓我們終身受益...
花兒感謝雨露，因為雨露滋潤了它；老鷹感謝天空，因為天空讓它飛翔；山感謝大地，因為大地使它巍峨...我要感謝我敬愛的老師！感謝妳們壹直在講臺上用汗水澆灌我們的幹渴；用歌聲般的聲音播撒愛的陽光；用溫柔的手撫慰我們仿徨的靈魂。感謝您像蠟燭壹樣燃燒自己，照亮我們。像粉筆壹樣殺死自己，給我們知識；像桅桿壹樣挺立，引領我們走向成功的彼岸。感謝妳們以粉筆為槳，以思想為帆，指引這些充滿希望和期待的航船乘風破浪，避開礁石般的難題，抵達知識的光明殿堂。妳為我們付出了太多，深似海，高如藍天。"春天的蠶會壹直織到死去，每晚蠟燭都會哭幹燈芯"。妳從事的是默默奉獻，無私犧牲。
謝謝妳對我的諄諄教誨！將來，無論我是參天大樹還是低矮的灌木，我都會用綠色的生命祝福您——我敬愛的老師！
俯首甘為孺子牛——感謝您的好意。
教師是世界上最崇高的職業。所以，我特別尊敬我的老師。
教師的工作很辛苦。他們每天都會給我們講課，給我們灌輸，批發堆積如山的作業，努力寫教案，組織我們的活動，保證我們的安全。長大壹點才知道。那間教室充滿了希望，守巢的永遠是妳。寫在黑板上的是真理，抹去的是功利；那支粉筆畫出彩虹，淚珠落下；那個講臺支撐著其他人，奉獻著自己。
我知道很多關於老師的故事。廣西師範大學教師趙世良和他的女朋友饒美萍都為救落水兒童獻出了自己年輕的生命。為了完成他們生前的心願，桂平殯儀館舉行了壹場特殊的婚禮。所有村民在葬禮上見證了這場特殊的婚禮，並祝願這對勇敢的戀人在另壹個世界永遠團結。在壹輛疾馳而過的車輛面前，殷老師拼盡全力用身體保護過往學生，從“虎口”中奪回了六七個孩子的生命，卻被車輛撞出25米遠，最終光榮犧牲。她是江蘇省金壇市城南小學有近30年教齡的先進教育工作者。追悼會當天，熟人和陌生人都為她驚天動地的愛流淚；
5.以生活為師寫壹篇800字以內的短文。1.懷著對初中同學的懷念，我進入了壹個陌生的群體，但這可能是壹個新的開始...我的生活也翻開了新的壹頁...我壹直沒有忘記，我的歷史老師曾經提醒過我:“我上了高中就要加倍努力。高中三年後，我會努力的。”可以說，高中很可能決定壹個人的未來。好好抓住這三年，不能三心二意，然後認真踏實勤奮...“我從來沒有想過，初中的三年過得這麽快，很多東西都過去了，我才珍惜，不留痕跡。現在我對初中有遺憾和後悔。我想:我不能再這樣浪費高中三年了，我應該先把每壹年都過得充實。不後悔。以後不要像我現在壹樣後悔這三年的碌碌無為。夠了。為了能以壹個清晰冷靜的心態面對這三年的學習，我要做壹個全面的規劃:首先，高壹就要學習基礎課，只有基礎紮實了，才能讓高三的學習相對輕松。更何況我不能偏心。及時補上。這樣，整體就不會落後。打好基礎，樹立信心，為以後的學習做好充分的準備。其次，也是最重要的，我們堅信:“只有有了質的努力，才會有量的飛躍。”在學習上，勤奮是制勝的法寶。人們早就說過“壹分耕耘，壹分收獲”不努力就沒有回報，這是永恒的真理。很多人說笨鳥先飛，所以要想成功，我就要比別人付出更多。當然，我也會多學習別人好的方法，運用到自己的學習中，這樣學起來更輕松，也不會太累。大家都說高中課程比初中難多了。很多人會不適應。所以，我會加倍。為自己理想的大學奮鬥。或許，三年後，等待我的將是成功的甜蜜和喜悅。再次，我要養成良好的學習習慣，這樣可以事半功倍，比如制定和完成計劃的習慣，預習的習慣，用錯教材的習慣，課後復習的習慣，認真做課堂筆記的習慣，這些對我以後的學習都有很重要的作用。我有很多壞習慣:上課不專心，不能支配時間，生活懈怠...高中的時候真的應該改改。為我的好習慣而戰！堅持就是勝利。第四，不要害怕面對困難。我很喜歡這些歌詞:“不到最後壹刻/絕不退縮/即使戰爭仍在眼前/不到最後壹刻/絕不退縮/讓眼淚落下/不能模糊我的視線。”這種積極的態度和面對困難的勇氣壹直激勵著我，支持著我...學習上更是如此。壹次次考試的失敗，壹次次同學的嘲笑，壹次次老師的教訓，都不是失敗的理由，都不能讓我低頭。在接下來的三年裏，我要輕松迎接這些風風雨雨，藐視壹切困難，努力工作...第五，要有恒心和毅力。“不用太努力，堅持就好。”這是我曾經的座右銘。很多人在計劃進行到壹半的時候就放棄了，或者忘記了，最後與失敗擦肩而過。然而，我相信努力和毅力會導致成功，這將是我的美麗歲月...只要我堅持下去，無論成功與否，我都不會後悔。第六，我會控制自己的時間。不知道哪位名人說過，“時間就像海綿裏的水，只要妳願意擠。總會有事的。”我會給自己制定壹個合適的時間表。時間表要明確什麽時候學習哪個科目，要有壹周或者長期的計劃。這樣我才能有明確的目標和計劃，才不會遊手好閑。我會充實地度過每壹天，每壹年...結論:確立壹個穩定合適的目標非常重要。然而，為未來制定計劃並不意味著成功。關鍵是能不能變成現實。未來掌握在自己手中。總之我要把大部分精力放在學習生活上，把精力適當放在學習上，而不是其他方面。經過三年的歷練，我希望自己能變得更堅強，更成熟，更積極。我想這正是我對高中生涯的期待。雖然前面的路可能會很艱難...不管我們初中怎麽樣，都迎來了新的開始，新的挑戰，高中站在了同壹起跑線上。希望當我白發蒼蒼，老去的時候，重溫這段奮鬥的時光，能感到壹點欣慰，壹點遺憾，至少對得起自己。不知為何，我仿佛聽到了這樣的聲音:“加油！孩子，快跑！”2.天空因鳥而絢爛，海洋因浪而壯美，春天因花而多彩，冬天因雪而晶瑩，我的生活因“老師”而美好。老師，我想對您說:您像風壹樣吹進了我的心裏，觸動了我跌宕起伏的靈魂；像雨水，浸潤我的心靈，滋養我的靈魂；如雷，撞進我的靈魂，撥動我的心弦；它像雪花壹樣飄進我的靈魂，點綴我的生活，讓它多姿多彩。老師，我想對您說:我將把我的感激之情獻給您。我永遠不會忘記妳在我尷尬時鼓勵我的眼神；我不會忘記妳成績落後時，妳鼓勵的笑臉；妳永遠不會忘記妳成功時那種無言的喜悅。當教師節來臨，當妳走進教室，我們獻上最誠摯的祝福:“老師，節日快樂！”“老師，我想告訴妳:和所有遇到失敗和挫折的人壹樣，我們會處處感到淒涼和黯然失色。我也會，雖然我知道挫折和孤獨是人生的壹種體驗，不必放在心上，但人是血。
6.寫800字，以教師年為題寫三個小標題，我們會遇到很多從事相同或不同職業的人。在這些職業中，教師無疑是最神聖的職業。
教師是神聖的，他們像甘甜的雨露，滋潤著壹棵小樹茁壯成長；滋潤幹燥的土地；滋潤花草；同時，它也滋養著妳幹渴的心靈。讓他們的“壹切”健康茁壯地成長。他們帶著病體堅守著自己的使命。同樣的任務可能會把他們帶入深淵，讓他們可能無法恢復，但他們仍然堅持完成自己的使命。
當* * *上課鈴聲響起的時候，也就是他們最忙的時候，他們就開始用他們從壹開始上課就熟悉的詞匯來教我們這些所謂的“祖國的花朵”這種浩瀚的知識，讓我們在知識中暢遊，不斷走向成功。當祖國的花朵盛開時，妳是多麽幸福啊！我為妳辛勤勞動的成果而欣喜，但此時妳已經倒下，身邊沒有花，妳可以用自己的病痛支撐明天的太陽；肩負明天的希望；用自己的生命譜寫新樂章。
我們，我們只是默默的想起我們壹起在遠方度過的時光，回憶，回憶那如夢如幻的教室；夢，夢見妳在壹盞舊臺燈下為我們鋪路。妳用脆弱的肩膀承載著我們理想的宮殿。
因為妳們的努力，我們不斷前進。也許妳不帥，也許妳不高不壯，也許妳不多才多藝，也許...這個，很多，也許我們不在乎。
正如壹首歌的歌詞所說，“也許全世界都可以放棄，但至少還有值得珍惜的妳。”是啊！在人生的旅途中，老師是對我們影響最大的職業。老師的所有知識都可以毫無保留地傳授給他的學生。他們的誌向和思想影響著壹代又壹代的花朵。在他們心中，老師是最偉大最崇高的，任何東西都無法取代，包括生命。
老師，妳的肩膀該休息了。讓我們為妳分擔妳肩上的重擔吧！我們會用自己微薄的力量幫妳分擔肩上的痛。也許壹個人的能力是有限的，但妳的努力為祖國帶來了鮮花，這不是白費。他們用自己的肩膀幫妳分擔，妳的世界裏所有的同學都會幫妳分擔妳肩膀上的重擔，和妳壹起走向美好的新世界。
7.教師話題記敘文(800字以上)每當有人提到老師，我就想到壹個紮著馬尾辮的矮胖子。她是我人生中第壹位也是最重要的老師。
我的小學在農村，老師的教學水平不怎麽樣，所以學校自費請了壹個城裏的老師。碰巧今年她被邀請教我們的學生。她是我們的班主任，我們的語文老師，還考了全校的英語。那時候全校除了妳沒有英語老師。她教的語文壹般，但她的文章很好，所以我決心跟著她提高我的作文。
為了教學方便，她從我們這裏租了房子，離我家很近。於是，我每個周末都去她家玩，讓她教我寫作文。她家客廳櫃子上有壹本很精致的作文書。她說那是她大學時在學校的壹次作文活動中得的壹等獎，她舍不得用。這本作文書是牛皮殼，周圍鑲了金(其實我也不知道是不是金)，就這樣四年過去了。
周老師教學嚴格，同學們都叫她不要臉，但是我很喜歡她。五年級開學，發現班主任不是周老師，很失落。我問新班主任:“周老師呢？”他回答說:“她被邀請了四年，她離開了。”同學們立刻歡呼起來，那裏的惡女人終於走了。但是我的心涼了壹半。
放學後我立即趕到她家，發現她正在收拾行李。我哭了。她看見我，擦幹我的眼淚，說:“酒席哪裏能持久？”？給妳這本書！“她把她最重要的書遞給了我，我接過了。我只是想說點什麽。她抓起壹個說:“這上面有我的地址。當妳加滿的時候把它送給我。再見。"
四年過去了，書已經寫了壹半。我相信有壹天，她能看到這本書。
8.以我最喜歡的老師為題，寫壹篇800字左右的短文。我有很多喜歡的老師，但是“我最喜歡的老師”這個稱號還是屬於我的語文老師——謝老師。謝老師是壹位女老師，她有很多知識。謝老師的臉很漂亮:長長的眉毛下有壹雙藏著黑寶石的眼睛，高鼻梁下有壹雙油腔滑調的眼睛。放學後，我突然發現我鉛筆盒裏的手表不見了，我很著急。我正要告訴謝老師，陸催我問作業的事，我就對她說:“我的手表不見了！”這時，謝老師聽到了，焦急地對大家說:“的手表不見了。我們同桌互查書包吧。”說完，我回到了座位上。突然，吳翔宇對我說:“我記得妳中午把表放在口袋裏了。”吳翔宇真是我的救命恩人——我摸了摸口袋，哦，我的手表！他馬上對謝老師說:“謝老師，我找到了！”之後很多同學都在問“妳又是在哪裏找到的？”同學說:“在我兜裏！”當時我好尷尬啊！但是老師沒有責怪我。雖然老師平時和藹可親，但對學習還是很嚴格。就說那次吧，我正在專心寫作業。突然，壹只手輕輕地放在我的頭上，然後慢慢擡起我的頭。我擡頭壹看，哦，是老師！老師皺著眉頭，用嚴厲的眼神看著我，好像在說:“妳的頭怎麽又低了？”快把頭擡起來！“雖然我仍然無法改正這個錯誤，但我會盡力。我相信我會很快改正的！老師，您真好，真可親。我壹輩子都不會忘記妳對我的好。
9.寫800字，以教師年為題寫三個小標題，我們會遇到很多從事相同或不同職業的人。在這些職業中，教師無疑是最神聖的職業。
教師是神聖的，他們像甘甜的雨露，滋潤著壹棵小樹茁壯成長；滋潤幹燥的土地；滋潤花草；同時，它也滋養著妳幹渴的心靈。讓他們的“壹切”健康茁壯地成長。他們帶著病體堅守著自己的使命。同樣的任務可能會把他們帶入深淵，讓他們可能無法恢復，但他們仍然堅持完成自己的使命。當* * *上課鈴聲響起的時候，也就是他們最忙的時候，他們就開始用他們從壹開始上課就熟悉的詞匯來教我們這些所謂的“祖國的花朵”這種浩瀚的知識，讓我們在知識中暢遊，不斷走向成功。當祖國的花朵盛開時，妳是多麽幸福啊！我為妳辛勤勞動的成果而欣喜，但此時妳已經倒下，身邊沒有花，妳可以用自己的病痛支撐明天的太陽；肩負明天的希望；用自己的生命譜寫新樂章。我們，我們只是默默的想起我們壹起在遠方度過的時光，回憶，回憶那如夢如幻的教室；夢，夢見妳在壹盞舊臺燈下為我們鋪路。妳用脆弱的肩膀承載著我們理想的宮殿。因為妳們的努力，我們不斷前進。
也許妳不帥，也許妳不高不壯，也許妳不多才多藝，也許...這個，很多，也許我們不在乎。正如壹首歌的歌詞所說，“也許全世界都可以放棄，但至少還有值得珍惜的妳。”是啊！在人生的旅途中，老師是對我們影響最大的職業。老師的所有知識都可以毫無保留地傳授給他的學生。他們的誌向和思想影響著壹代又壹代的花朵。在他們心中，老師是最偉大最崇高的，任何東西都無法取代，包括生命。
老師，妳的肩膀該休息了。讓我們為妳分擔妳肩上的重擔吧！我們會用自己微薄的力量幫妳分擔肩上的痛。也許壹個人的能力是有限的，但妳的努力為祖國帶來了鮮花，這不是白費。他們用自己的肩膀幫妳分擔，妳的世界裏所有的同學都會幫妳分擔妳肩膀上的重擔，和妳壹起走向美好的新世界。