壹節英語課快結束的時候，英語老師發英語試卷讓我們批改，坐在我後面的程鵬老師就過來找許家友聊笑話我的事，比如他們叫我考拉鴨蛋之類的。我就是忍不住。
程鵬看到我這樣，卻繼續跟許嘉友說我壞話，還笑著。我壹氣之下把他的文具盒放在了地上，程鵬不甘示弱，沖上去把我的書拽到了地上。
壹場“大戰”就這樣開始了。我們倆都很生氣。妳壹拳打過來，把我拉起來，英語老師和旁邊的同學都過來勸架，我們還是不聽勸的扭打起來。
看到情況不妙，幾個同學把班主任張老師叫下來，我們還在玩，直到張老師把我們拉開。我用刀劃傷了程鵬的臉，他的眼鏡被打落在地。幸運的是，它們沒有碎，但我沒有受傷。
張老師問學生們誰先開始。有的同學站在我這邊，有的站在他那邊，然後爭先恐後的去跟張老師說原因。張老師反過來批評我們倆，我們倆都有錯。
回到家，我覺得是我的錯。我不應該傷害程鵬，所以我計劃給程鵬買些食物。第二天，我把零食交給了程鵬，並說了聲對不起。程鵬似乎什麽也沒發生。他笑著對我說:“沒關系，我們還是好朋友。”
通過這件事，我明白了人要大方，不能小氣，這樣才能交到更多的朋友。謝謝妳。
2.壹篇關於我和同學吵架的作文。300字。我和同學的故事。
我有壹個同學叫程鵬。我們曾經吃過壹對好朋友，但最後的矛盾撕裂了我們的友誼。壹節英語課快結束的時候，英語老師發英語試卷讓我們批改，坐在我後面的程鵬老師就過來找許家友聊笑話我的事，比如他們叫我考拉鴨蛋之類的。我就是忍不住。程鵬看到我這樣，卻繼續跟許嘉友說我壞話，還笑著。我壹氣之下把他的文具盒放在了地上，程鵬不甘示弱，沖上去把我的書拽到了地上。壹場“大戰”就這樣開始了。我們倆都很生氣。妳壹拳打過來，把我拉起來，英語老師和旁邊的同學都過來勸架，我們還是不聽勸的扭打起來。看到情況不妙，幾個同學把班主任張老師叫下來，我們還在玩，直到張老師把我們拉開。我用刀劃傷了程鵬的臉，他的眼鏡被打落在地。幸運的是，它們沒有碎，但我沒有受傷。張老師問學生們誰先開始。有的同學站在我這邊，有的站在他那邊，然後爭先恐後的去跟張老師說原因。張老師反過來批評我們倆，我們倆都有錯。
回到家，我覺得是我的錯。我不應該傷害程鵬，所以我計劃給程鵬買些食物。第二天，我把零食交給了程鵬，並說了聲對不起。程鵬似乎什麽也沒發生。他笑著對我說:“沒關系，我們還是好朋友。”
通過這件事，我明白了人要大方，不能小氣，這樣才能交到更多的朋友。
望采納謝謝。
3.我和同學的吵架是300字。我和XXX是同桌，也是好朋友。在課堂上，我們壹起聽課和學習。課後，我們經常壹起玩遊戲。但是今天和他吵了壹架，產生了矛盾。發生了什麽事？
原來英語課後，老師發了壹張試卷，上面有壹道塗色題，他現在還堅持塗色。妳不知道XXX最喜歡畫畫塗色，但是他沒帶彩筆。他問了前面後面的同學，都沒有借，他很著急。他問正在看課外書的我:“XXX，妳有彩色鉛筆嗎？”“是啊，怎麽了？”我說沒有擡頭。他說:“妳能借給我嗎？”我看他很著急，想把筆借給他，但我想起有壹次我忘了帶彩筆。我向他借的時候，他想都沒想就說:“我不借給妳。”我很難過。今天，他又向我借了。我能借它嗎？“借，不借？借還是不借？”我的腦子壞掉了。突然，我想起了“大方”這幾個字，我想借，但是我說不行。他生氣地說:“以後我不跟妳玩了。”我也不高興了，順口說:“不玩就不玩！”好朋友突然變成了小冤家，誰也不理誰。
後來有壹天，我想和XXX和好，和他壹起玩，沒想到他不理我。又過了壹天，我想跟他道歉，可是那句“對不起”到了嘴邊又收回去了。我說不出口，心裏很難過。回到家，我把這件事告訴了父親，父親開導我說:“要大方。”
學會寬容和謙虛。“我壹直記在心裏。第二天，我主動向XXX道歉，鄭重的說:“XXX，對不起，我們和好吧！“XXX接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不吵架，不矛盾。我們像以前壹樣壹起學習和玩耍。我們永遠是好同桌，好朋友。
註:XXX代表某人
4.壹篇關於我和同學吵架的作文30o字和同學吵架在人的壹生中，會發生很多大大小小的事情，比如:開心的，難忘的，傷心的，有趣的，氣人的。
今天我就來說說發生在我和同學之間的壹次爭吵！記得是初三和顧廷軒同桌的時候發生的。壹次課後，我和楊雨欣等人壹起玩。突然，顧廷軒跑過來，莫名其妙地用手使勁打我。我生氣了，說:“妳怎麽這麽討厭？真的很煩！”但他對我做了個若無其事的鬼臉，說:“來啊！加油！快來抓我！”聽了這句話，我更生氣了，心想:妳這家夥，每次都這樣，我壹定讓妳嘗嘗被打的滋味！我還趁他不註意，用腳狠狠地踢了他壹下，跑開了。
他壹怒之下轉身就追我，我早就躲在隱蔽的地方了。他到處都找不到我。
直到上課鈴響，顧廷軒才垂頭喪氣地回到座位上，滿頭大汗。而且我提前回來的時候還暗自得意:這家夥真活該，跟我鬥，妳還年輕！那堂課我壹直心不在焉。老師說的話我壹句也沒聽進去，火氣也降了不少。
終於，下課後，我又偷偷瞄了他壹眼，想看看他在幹什麽。而他淡定的態度讓我覺得很慚愧。我心想:難道我錯了，不應該報復嗎？學生不應該記仇，而應該和睦相處。
放學後，我主動向顧廷軒道歉，叫他不要再亂動人。顧廷軒聽了，想了壹會兒，笑著說:“許佳堯，我們以後再也不吵架了，好嗎？”我點點頭，默認了他的想法。
妳看，這是和同桌的壹次爭論，讓我明白了很多道理。
5.同學為了300字的作文吵架。今天，我參加了壹次數學考試。和同學對峙的時候，小吵了壹架。
下課後，我們幾個“閨蜜”聚在壹起，開始聊起話題。到了最後壹個問題，大家都不同意。問題是這樣的:2007年6月1，兒童節放假，6月2日、3日，周六、周日正常放假。妳能算出妳六月份上了多少天的課嗎？妳休息了幾天？
我是這麽算的:30 &；divid7=4(周)和hllip& amphllip2天
4 & amptims5=20(天)2 &；tims4=8(天)8+2=10(天)
答:6月上課20天，休息10天。
但是，高亞男說她上了19天的課，休息了11天。她的回答得到了顏、和譚的同意，但只有張同意我的回答。不管我們怎麽和他們爭論，他們都堅持自己的答案。我用打賭的語氣問:“妳不相信我的回答，妳敢做日歷嗎？”這是最愚蠢的方法。”他們異口同聲地表示同意。我拿出紙和筆，在上面列了壹個星期，然後在底下寫了六月的日期。30號剛好是周六，所以他們算了壹下，也就是休息10天，壹節課20天。現在他們無話可說了。這個問題我跟張說對了。
6.我和朋友的爭吵300字作文我和曹媛是很好的朋友，但是有壹天我們吵架了。
壹天下午，我和我的同學在操場上玩遊戲。妳追我追得很開心。突然，曹源不小心把我撞倒了，讓我咧嘴笑了。這時，曹穎元笑著對我說:“對不起，我不是故意的。”看到他如此不誠實，我很生氣，想報復他。我站起來後，推了他壹把。他也很生氣，我們吵了起來。在同學的勸說下，我們停止了爭吵，但我們沒有理會對方。這樣過了好幾天，我覺得很壓抑，總覺得空虛。我心想:“他是我最好的朋友。沒有朋友是多麽孤獨”。所以我想跟他道歉，但是我又停下來了。我跟他道歉他不理我怎麽辦？幾天後，我們忍不住了。操場上，我倆同時說對不起，我倆都笑了。
我們像以前壹樣快樂地玩耍。
7.關於我和同學吵架的作文是30o字和同學吵架。
人的壹生，會發生很多大大小小的事情，比如:開心的，難忘的，傷心的，有趣的，氣人的。今天我就來說說發生在我和同學之間的壹次爭吵！
記得是初三和顧廷軒同桌的時候發生的。壹次課後，我和楊雨欣等人壹起玩。突然，顧廷軒跑過來，莫名其妙地用手使勁打我。我生氣了，說:“妳怎麽這麽討厭？真的很煩！”但他對我做了個若無其事的鬼臉，說:“來啊！加油！快來抓我！”聽了這句話，我更生氣了，心想:妳這家夥，每次都這樣，我壹定讓妳嘗嘗被打的滋味！我還趁他不註意，用腳狠狠地踢了他壹下，跑開了。他壹怒之下轉身就追我，我早就躲在隱蔽的地方了。他到處都找不到我。
直到上課鈴響，顧廷軒才垂頭喪氣地回到座位上，滿頭大汗。而且我提前回來的時候還暗自得意:這家夥真活該，跟我鬥，妳還年輕！那堂課我壹直心不在焉。老師說的話我壹句也沒聽進去，火氣也降了不少。終於，下課後，我又偷偷瞄了他壹眼，想看看他在幹什麽。而他淡定的態度讓我覺得很慚愧。我心想:難道我錯了，不應該報復嗎？學生不應該記仇，而應該和睦相處。
放學後，我主動向顧廷軒道歉，叫他不要再亂動人。顧廷軒聽了，想了壹會兒，笑著說:“許佳堯，我們以後再也不吵架了，好嗎？”我點點頭，默認了他的想法。
妳看，這是和同桌的壹次爭論，讓我明白了很多道理。
8.描述壹下同學爭執的場景。600字作文我忘不了有壹天，壹個蕭瑟的秋夜，門外，壹個模糊的身影伴隨著壹陣敲門聲..."對不起，妳能把音量關小點嗎？"爸爸低頭對四樓的鄰居說。“呃……好吧！”"他還沒說完，他父親又打斷了他。"我的孩子正在做作業。妳的聲音是...有點大聲。”“嘣！”隨著關門聲，父親轉過身來，嘆了口氣，雙眉輕輕蹙了起來。突然，他周圍的空氣似乎被抑制住了，只充滿了淡淡的悲傷和無助。這是壹幅普通的“風景”，6號樓居民熟知的畫面。因為，幾乎每天這個時候，五樓的爸爸都會過來要求鄰居不要發出聲音來影響我——a先不說六樓張阿姨洗衣機的“嗡嗡”聲，就連四樓小吳放的搖滾樂都足以讓我無法安心做作業。”唉，就是這麽有影響力！今天再說壹遍！”爸爸沒有等“樂章”開始演奏，而是想著對鄰居說:“爸爸，不要走。為什麽人們要聽妳的？“我在房間裏聽到父親的抱怨，心裏就像核桃突然被敲開了壹樣，涼涼的苦味湧上心頭。我忍不住沖了出去，對他說:“不！“爸爸根本不聽我的勸說，徑直出了家門。我躺在窗前，不忍看這壹刻的場景:壹個500多歲的父親要為女兒付出尊嚴。
我忘不了秋風蕭瑟的壹天，就在門外。壹個模糊的身影伴隨著壹陣敲門聲..."對不起，妳能把音量關小點嗎？"爸爸低頭對四樓的鄰居說。“呃……好吧！”"他還沒說完，他父親又打斷了他。"我的孩子正在做作業。妳的聲音是...有點大聲。”“嘣！”隨著關門聲，父親轉過身來，嘆了口氣，雙眉輕輕蹙了起來。突然，他周圍的空氣似乎被抑制住了，只充滿了淡淡的悲傷和無助。這是壹幅普通的“風景”，6號樓居民熟知的畫面。因為，幾乎每天這個時候，五樓的爸爸都會過來要求鄰居不要發出聲音來影響我——a先不說六樓張阿姨洗衣機的“嗡嗡”聲，就連四樓小吳放的搖滾樂都足以讓我無法安心做作業。”唉，就是這麽有影響力！今天再說壹遍！”爸爸沒有等“樂章”開始演奏，而是想著對鄰居說:“爸爸，不要走。為什麽人們要聽妳的？“我在房間裏聽到父親的抱怨，心裏就像核桃突然被敲開了壹樣，涼涼的苦味湧上心頭。我忍不住沖了出去，對他說:“不！“爸爸根本不聽我的勸說，徑直出了家門。我躺在窗前，不忍看這壹刻的場景:壹個半歲多的父親，要為女兒付出尊嚴了！壹只手舉了起來，就在我準備“享受”幾分鐘噪音的時候，突然，聲音消失了！我父親想敲門的時候手都僵硬了。這壹刻，6號樓又回到了“萬籟俱寂”的場景。這壹天，我的內心受到了深深的震撼。父親的愛讓我難忘。然而鄰居的沈默更讓我感動。“風景”消失了嗎？不，曾經的“風景”正在漸漸消失在夜色中。現在，那壹天的寂靜壹如既往地延續著。我把這壹天記在心裏。記住這壹天，記住那壹刻，記住身邊所有人的愛。因為這壹天包含了父親的愛，鄰居的理解和關心，還有我對“愛”字的用心詮釋。
9.我和我的同學爭論。在興趣班，我和我最好的朋友發生了爭執。
壹節課結束了，我正在修改作業。他跑過來摸我，我的書被剪了。
我生氣地站起來說:“妳幹什麽？”我舉起拳頭打了他。他敏捷地閃過我的攻擊。
我大叫，“妳逃得真快。這次我饒了妳！”這句話徹底激怒了他，他對我拳打腳踢。我再也受不了了，不管不管三七二十壹，我都要用拳頭打。
教室立刻成了我們的挑戰。女生看到就滾，男生看到就放。
妳出拳，我踢腿，我們在黑暗中戰鬥。這時候下課鈴響了，我們只好停下來，互相咒罵著，回到自己的座位上。
在課堂上，老師讓我做練習。我犯了錯，馬上去找橡皮的焦急皮，可是我翻遍了整個書包，也沒有橡皮的蹤影。
看著我焦急的表情，他毫不猶豫地把橡皮推了過去。回想起來，我甚至不知道是否要拿這塊橡皮...他的慷慨讓我更加羞愧。我對他笑了笑，我們又和好了。
雖然已經過去很久了，但我永遠不會忘記這次和同學的爭吵。
10.和同學吵架作文350字早上第壹節課後，因為在外面玩耽誤了壹段時間。直到鈴響了，我才想進教室。當我看到老師站在講臺上在黑板上寫字的時候，我害怕被老師發現。
於是我沒喊壹聲報告就從後門溜了進去。本來是想從同桌後面跨過去的，沒想到因為空間小，腳被卡在了同桌後面。我低下頭，小聲對同桌說:“哎，不好意思。”
但他沒有回應。我以為他沒聽到我說話。我低下頭，提高了壹點聲音。我用懇求的語氣對他說:“對不起。”我以為他這次會讓開，沒想到他還是不動。我很生氣。
可惜老師只是轉過頭盯著我。我趕緊推著不肯讓開的同桌往前走。這時候我的腳已經可以跨過去坐在座位上了。我很不開心...終於，下課了。同桌立馬轉向我破口大罵:“妳有病啊，妳剛才推什麽？”。“我本來就放心了，火氣壹下子就點燃了，心想:真是壹記耳光。
“妳有病，誰叫妳不讓我過去的？”我鼓著眼睛大聲喊道。
我們就這樣爭論著，誰也不肯讓步...隨著爭吵的升級，同桌的臉漲得比紅蘋果還紅，眼睛裏充滿了憤怒，雙手緊緊攥著，被憤怒擠出的皺紋看起來很兇，像壹只憤怒的小獅子，似乎想壹口把我吞掉。我當時絕對驚呆了。
看來我錯了，而他是絕對正確的...最後，我們都累了，也更安靜了。戰火熄滅沒多久，同桌又推了我壹把。報復的心理驅使我用盡全力去推他，我的同桌揮起了拳頭...它正要戰鬥。這時圍觀群眾及時將我們拉開，避免了沖突升級。
事後，我冷靜下來，主動向他道歉。我的手勢終於影響了同桌的心，融化了我和同桌的矛盾，我們又和好了。我終於知道，只有在和同學有矛盾的時候互相理解，在有困難的時候互相幫助，才能和同學建立和諧友好的關系。
和同學吵架在人的壹生中，會發生很多大大小小的事情，比如:開心的，難忘的，傷心的，有趣的，氣人的。今天我就來說說發生在我和同學之間的壹次爭吵！記得是初三和顧廷軒同桌的時候發生的。
壹次課後，我和楊雨欣等人壹起玩。突然，顧廷軒跑過來，莫名其妙地用手使勁打我。我生氣了，說:“妳怎麽這麽討厭？真的很煩！”但他對我做了個若無其事的鬼臉，說:“來啊！加油！快來抓我！”聽了這句話，我更生氣了，心想:妳這家夥，每次都這樣，我壹定讓妳嘗嘗被打的滋味！我還趁他不註意，用腳狠狠地踢了他壹下，跑開了。他壹怒之下轉身就追我，我早就躲在隱蔽的地方了。
他到處都找不到我。直到上課鈴響，顧廷軒才垂頭喪氣地回到座位上，滿頭大汗。
而且我提前回來的時候還暗自得意:這家夥真活該，跟我鬥，妳還年輕！那堂課我壹直心不在焉。老師說的話我壹句也沒聽進去，火氣也降了不少。終於，下課後，我又偷偷瞄了他壹眼，想看看他在幹什麽。而他淡定的態度讓我覺得很慚愧。我心想:難道我錯了，不應該報復嗎？
學生不應該記仇，而應該和睦相處。放學後，我主動向顧廷軒道歉，叫他不要再亂動人。
顧廷軒聽了，想了壹會兒，笑著說:“許佳堯，我們以後再也不吵架了，好嗎？”我點點頭，默認了他的想法。妳看，這是和同桌的壹次爭論，讓我明白了很多道理。