無論在學習、工作還是生活中，每個人都不可避免地要接觸或使用作文，作文是壹種通過文字來表達壹個主題的敘事方法。還在為構圖茫然？以下是我為妳收集的7篇負責任的作文，僅供參考，希望對妳有所幫助。
責任作文1最近看了《帶著責任做事》這本書，感觸頗深。責任，這是壹個多麽沈重的詞。
在看書的同時，我從內心體會到了“責任”在每個人乃至整個社會中的重要性。什麽是責任？做好自己的事情就好？不會的，責任不僅僅是主觀認識，更是客觀事實和承諾的結合。這本書告訴我，責任不僅是對自己負責的表現，更是壹種與生俱來的優越使命和態度，是對他人和自己不可推卸的責任和義務。有兩種責任。壹、做好自己的事情:在家庭中，父母、爺爺、奶奶、姐妹、兄弟……是每個人自己的責任；在這個國家，作為公民，“天下興亡，匹夫有責”...這些責任是不可推卸的，它們是社會發展不可或缺的推動力。第二種:沒有做好本職工作後應該承擔的過錯:在家庭中，過錯可能是悲劇或內疚，承擔的是悲痛或法律的制裁；在社會上，疏忽不僅是對別人的傷害，也是自己心靈上的傷痕。法律也應該被視為壹種監督責任的方式。書本上的知識像墨水壹樣溢出到我的心裏，留下了更深的理解。
給我印象最深的是對責任的態度、品質、成敗和信念。
第壹，責任決定態度。參與任何對大眾有益的事情，需要的是壹種態度。壹個人的態度不好，會直接影響到壹個項目能否順利完成。有責任感是對事情的壹種負責，不僅能讓自己受益，得到精神上的需要，還能給別人和大眾壹種成功和勝利的感覺，給別人留下好印象。也激發了大家的動力潛力和來源，然後得到了積極向上的氛圍，比上次更好更努力。但是如果妳沒有責任感，處理它，它也是在處理妳，損失的只是妳自己。機會是靠自己努力贏得的，不是靠別人。在我們的生活中，有壹些人對什麽都不滿意，卻不去改變，這就導致了“應付”這種不負責任的心態，就像做了壹天和尚撞了壹天鐘。我們在做事情出錯的時候，大部分人都會聽到壹些推脫的話，比如“不是我的錯”“我不是故意的”，甚至看到壹些人為了逃避責任而互相指責，而不是主動承擔責任然後改過來作為警示。有了責任感，才能有正確的工作態度——這是做好壹切的基礎。
第二，責任決定素質。對於我們學生來說，學習很重要，要努力，要認真，這個過程也體現在我們壹次次交的作業中。我們對自己負責，練習本會記錄我們的責任，批改的紅色標記提醒我們正確評價自己的過程。質量，對於民生來說，最重要的是食品安全。這是商家為了公共安全要付出的責任，也要為自己對公眾有利或不利的結果承擔責任。責任決定品質。
第三，責任決定成敗。責任感跟著每個人當主管，從計劃到執行到總結，責任感像監工壹樣跟著妳。但是他也會有打盹的時候，那就是責任心的缺失。自始至終壹切註定的失敗。比如書中提到:愛迪生發明電燈的經歷是跌宕起伏的，但正是愛迪生堅持不懈的責任感讓他不斷研究和實驗，最終獲得成功。這只是決定成敗的關鍵因素。壹切環環相扣，壹個失誤就灰飛煙滅。成敗與責任密不可分。
第四，責任決定信仰。每個人都有理想和信念，但堅定與否關系到我們的責任感。如果妳想對它負責，妳必須有決心。是責任喚醒了決心。這不僅是成功的開始，也是我精神上的滿足。壹個團隊，因為有責任感，才會帶動大家有共同的信念；壹個夢想，因為責任感將我們聚集在壹起去追求。
我偶然在封面上看到壹只很小的螞蟻舉起了“責任感”這幾個字。也許這只小螞蟻的力量微不足道，但卻比很多人知道的頭上三個字更重。只要我們有責任感，即使是螞蟻也能舉起大象。只要我們有責任感，再弱的草也能像樹壹樣堅韌。
責任與我們同在，引領我們共同成長。我們可以和自己的心對話壹次，承擔責任。在我們每個人的心裏，我們可以！
俗話說，“天下興亡，匹夫有責。”但是什麽是責任呢？這個問題壹直困擾著我。
深秋，傍晚，夕陽的余暉深深地塗抹在街道上，寒意似乎加重了。我壹個人走在街上，邊走邊踢著身邊的石頭。剛才被我媽罵了壹頓，說我不負責任。
“我只是忘記關火了。有什麽大不了的，哼！”我不服氣地嘟囔著。就在我越來越不服氣的時候，壹對母女手牽手來了。小女孩問:“媽媽，妳為什麽壹定要牽我的手？”
“因為這是我的責任，”母親溫柔而堅定地說。聽到這裏，我回想起自己的所作所為，羞愧地低下了頭。
什麽是責任？責任就是做好自己該做的事。
初夏，太陽猛烈地炙烤著大地，水泥地面微微冒著白煙，柏油馬路閃閃發光，散發著濃烈的瀝青味。電風扇嘎吱嘎吱響，教室裏只剩下他壹個人，拿著掃把，怔怔地站著。其他幾個值班的同學隨便掃了幾下就不知道去哪涼快去了，留下他壹個人面對滿地的垃圾，琢磨著:掃還是不掃？壹方面是家裏空調的涼爽，壹方面是責任。他權衡了壹下，最終選擇留下。後來，有人問他:“妳這樣做真愚蠢。妳為什麽不選擇離開？”他只是輕輕壹笑，說:“這是我的責任。”
什麽是責任？責任就是完成妳應該完成的任務。
初冬，夜晚。剛上完補習班，我就騎上自行車出發回家了。
“呼……”北風在我耳邊呼嘯，冷風終於透過衣服的縫隙穿透了我的皮膚。我拉了拉衣服，試圖保暖，但徒勞無功。當我終於到家的時候，我在寒風中看到了壹個熟悉的身影——我的母親。我壹停下車，媽媽就穿上衣服，遞給我壹杯熱牛奶。我壹下子喝完了，之前的寒意消失了。我問:“媽媽，妳為什麽要等我？”
“這是我的責任。”她堅定地說。
培根說:“責任就像壹顆寶石，在無數光影的照射下更加燦爛。”世界上所有的人都有責任。太陽的責任是發光，樹木的責任是裝飾大地，海洋的責任是容納所有的河流...承擔責任就是做好身邊的每壹件小事，對妳，對我，對他，甚至對社會負責！壹個負責任的人，用最負責任的態度，在浩瀚的宇宙中發出耀眼的光芒！只要妳有責任感，每個人都能做得更好！
點評:文章立意極佳，敘事議論，細節表現力強，結尾深化主題。
說到“責任感”，我們先默默問問自己:我有責任感嗎？
我們每個人在這個社會中扮演著不同的角色，當然我們都有不同的責任。
環衛工人的責任就是讓我們生活的城市幹凈整潔。然而，他們的存在並不意味著我們可以亂丟垃圾，破壞環境。也許有同學會說:“沒有垃圾，環衛工人都失業了！”！“如果我們每個人都不亂扔垃圾，我們都愛護環境，環衛工人真的這麽失業，那也不是壞事。當然，他們也可以做其他工作。
老師的責任是把他的知識傳授給學生，教他們如何生活和做人。學生的責任自然是好好學習，認真生活，誠實做人。
演員的責任就是全身心投入到表演中，真誠精彩，當然也不能欺騙觀眾。相反，他是壹個不負責任的演員。
說了這麽多不同的“責任”，可見“責任”二字說起來容易做起來難！如果這個社會沒有責任，那該有多可怕。舉個例子，如果壹個孩子踢足球，打碎了妳的玻璃，卻很不負責任的說，不關我的事，妳的玻璃該有多委屈啊！另壹個例子是建築工人蓋樓。如果妳不負責任的偷工減料，妳敢住那套房子嗎？如果我問妳，壹個負責任的社會和壹個不負責任的社會，妳會選擇哪個？
最後，我想對妳說:“請對自己負責！”從小事做起，從身邊的事做起，做壹個有責任心的人。不小心弄壞了別人的東西，要勇敢承認，賠償；認真把單詞寫在練習本上。請不要以為文字是給老師看的。長得醜沒關系。妳的字就是妳對學習的態度，是妳對自己的責任。
如果我們的生活是汪洋大海，那麽責任就是漂浮在海面上的燈塔。
如果我們的生活是豐富多彩的，那麽責任就會錦上添花。
如果我們每個人都能成為壹個負責任的人，那麽我們的社會會因為我們而更加美好和諧。
如果妳要問我責任的具體解釋是什麽，我回答不了。我腦子裏真的沒有責任這個詞的詳細定義，但我知道:答應了別人，就要全力以赴去完成；在相應的崗位上，要認真履行這個崗位帶來的職責。
轉眼間，我已經在中學實習三周了。作為壹名自雇實習生，我可以自由分配時間。換句話說，如果我想來學校，我可以來，如果我不想來，我可以不來。我剛到學校報到的時候，學校的壹個領導跟我說:實習期間，妳雖然是實習老師，但是可能要上課，批改作業。和其他老師壹樣，教學工作可能比較辛苦，但是沒有工資或者其他補貼，所以妳的實習時間可以自由安排，學校也不會強迫妳。甚至最開始的時候，班主任也是這麽跟我說的，也沒有把班裏的具體工作交給我。但我覺得:既然來學校實習，雖然只是實習老師，但在學生眼裏，我已經有了老師的身份，我就應該做好老師應該做的教學工作！
作為實習班主任，我要求自己在學生早讀、下午讀、晚自習的規定時間內到達教室。由於學生基礎知識普遍薄弱，又因為剛剛升入高壹，學習狀態還停留在初中階段，需要在老師的嚴格監督下逐漸形成主動學習的習慣。
壹個小時的早讀課，學生連續讀各科容易犯困或註意力不集中，所以半小時後我提議全班起立壹起讀，改變學習心理狀態。果然，站起來讀英文課文或中文詩詞的聲音越來越大，學生的註意力也能更好地集中，逐漸從受困的狀態中清醒過來。
在高中的課堂上，學生每天都要學習許多科目，他們的註意力很容易分散。我給他們建議:如果他們想睡覺或上課註意力不集中，他們可以站在課堂上。在晚自習課上，他們往往不能合理分配各科的學習時間，導致學習效率低，學習效果差。我會根據學生的特點和各科的學科特點，及時給學生提出建議。在我的課上，我也會抽出壹些時間來交流，討論，分析他們最近的學習情況。
壹個好老師應該知道如何教學生學習。希望能通過自己多年的學習經驗告訴他們:如何學習才能少走彎路。我不確定我的學習方法是否適合所有學生。有些學生學習成績很好，懂得學習。但是大部分學生的學習基礎不是很好，可以從我的建議中逐漸養成自己的學習習慣。
每天和學生同時到校和放學，在教室裏督促學生學習和輔導作業。說實話，這種狀態挺累的。壹整天，除了吃飯睡覺，大部分時間都是和同學們在壹起。
剛開始實習的時候，我對自己苦笑:實習和高三的生活壹樣苦！但是隨著實習時間的延長，我不會抱怨，也不會有偷懶的態度，反而會以積極的心態做好實習工作。不是為了什麽目的，只是我覺得這是我作為實習老師應該做的，並且做好的事情。
也許，我不必這樣做。我可以下課來教室，下課直接離開學校。我也可以忽略班裏同學的學習情況或者其他方面。但是我的想法告訴我:我不能這麽做。即使實習時間很短，我自己這麽做也很累，但是我會在這短短的幾周實習時間裏教給學生壹些東西，可以是學習以外的東西，給他們留下壹些其他老師在學校沒有給過的東西。能夠讓他們養成良好的學習習慣或者良好的態度和觀念，其實也證明了他們的實習工作沒有白費，對他們以後的教學工作也是有幫助的。為什麽不呢？
也許，這些都是我責任感的體現。我不敢說我的責任感有多強，但是我可以很自信的說:我做事可以沒有後顧之憂！我的責任心值得信任！
還有很多方面我做的不是很好，但是我相信在我責任感的推動下，經過不斷的反思和總結，我會做的越來越好，我相信我能做到！
這些年，我從矮長到高，不再是壹個無憂無慮，自由自在的孩子。由於我十歲了，我應該給自己壹種責任感。
小時候看試卷。每次都是9100分。現在，我遠離高中，80多分向我招手。我努力想拿到高分，卻壹次次摔倒。小時候做作業總是壹氣呵成。我爸媽經常說我做的又快又好，可以每天帶我出去和小朋友玩遊戲。現在，我做作業像蝸牛壹樣，做得亂七八糟，經常招來父母的批評和謾罵，導致我現在很少出去玩。父母頭發有點白，皺紋也多了。我想給我壹種責任感。
弟弟壹歲，喜歡走來走去，做出“投降”的動作。結果，他總是心煩意亂。不，今天，我給了他壹個盒子玩，這讓他很開心。我拍拍這裏，摸摸那裏。過了壹會兒，他突然來了壹首《金雞獨立》，讓我們目瞪口呆。誰知，他突然來了個“急轉彎”“叭”的壹聲，我哥來了個“破嘴”。我該怎麽辦？於是我們家給弟弟做了“急救”，血止住了，但他還是哭了。當我跳到他面前時，他哭了，笑了。我弟弟真的很調皮。我要給我壹種責任感，肩負起照顧弟弟的重任。
給自己壹個責任感，讓父母放松。
責任作文6“朋友不是拿來賣的！”每當想起這句話，腦海裏就浮現出這本書的情節，感人至深，令人心碎。
這本書，我很喜歡，名字叫《我是妳的守護星》。
大狗丁當壹直是壹個正直的守護星。這個男孩是壹個膽小的人，因為他的虛榮和膽怯，他失去了他最忠實的朋友，大狗丁當。李政從此陷入了悔恨和自責。占星術可以幫助小叮當復活，但過程是艱巨而艱難的。最終復活失敗。經過這次經歷，膽小懦弱的李征逐漸變得堅強，成為壹名勇敢的守護之星。
那天，看完這本書，我戀戀不舍地合上，壹直在想:我們身邊有多少人需要我們的保護？有多少人在默默守護著我們？對，對，人多！
從我們第壹次哭泣開始，是誰在守護著我們？是我們親愛的父母；當我們因為第壹次考試沒考好而哭泣的時候，是誰在守護著我們？是我們最愛的朋友；從我們第壹次擔心自己不會做的題目開始，是誰在引導、激勵、守護著我們？是我們敬愛的老師...
“守”不是壹個簡單的詞，它有“守”和“護”。老師，父母，朋友...這些都是生活中的正常人，但是有了“守護者”，壹切都不壹樣了。
用我們的“愛”保護父母；用我們的“感情”去保護朋友；用我們的“尊敬”保護老師...
守護我們的人，我們也會守護他(她)。即使有無法克服的痛苦。就這樣，它壹直守護著，直到成為天空中壹顆閃亮的星星。
就像書上說的:勇氣不是不恐懼，而是帶著恐懼，依然在風中努力前行！
壹份責任感作文7在長江南路尚義壹廠3號門路口站點，許多分教站牌倒掛在半空中，讓候車的乘客百思不得其解，美不勝收。這種情況是誰造成的？站牌不是很好裝嗎？安裝人員是不是都是文盲，連這些字都不認識？其實可能看不出來。真正的原因是他們完全沒有責任感，隨意偽裝。像這樣沒有責任感和公德的事情出現過很多次。
記得上壹次看報道，壹條馬路的人行道上井蓋開著。白天還好，因為看得見，但是到了晚上，壹片漆黑，給路人帶來了很多麻煩，有幾個人因此受傷。真不知道是哪個不負責任的人打開井蓋卻不蓋，路人看到了也不幫忙蓋，留下了道德風險。如果在矽上有壹個具有公共道德意識的人，那麽這壹切都不會發生。
安排安裝站牌也是相關部門的責任。站牌安裝好了，不知道去看壹看，檢查壹下。這樣的低級錯誤，就發生在上海這個世界聞名的大都市的街頭。想象壹下這會有什麽影響。如果被外國友人看到，不僅會讓乘客尷尬，還會讓國際友人對中國的印象大打折扣，甚至會讓我國的聲譽大打折扣。
站牌信息豐富、清晰，有助於騎行的便利性；誰知這裏出現奇觀，頭腳顛倒。乘客尋找時需要向後看，很難找到伸長脖子的方法；這種情況真的很美。誰來幫忙？應該說改正並不難，但是沒人去改正。這是為什麽呢？這充分表現在，大多數人缺乏公共道德和責任感，把這個棋子當成自己的義務，大多數人只是不厭其煩地尋找自己想要的路。這樣做是為了自己，而不是為了別人，真的讓人無法接受。
因此，我們必須讓人們知道，糾正停車標誌也是每個具有道德奮鬥精神的公民的責任。我們應該攜起手來，把我們心中的旗幟扶正，把我們中國人民和我們國家的偉大旗幟扶正。
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