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理解土耳其詩歌並寫壹篇作文

1.不知道怎麽解決材料構成的問題。比如林的《大地》就連著大耳...首先,分析壹下妳們理解上的差異。妳說土和塵都是土,本質不變,但和給定的材料關系不大。因為如果妳按照妳的建議去做,材料上難免會加壹句“不管什麽風風雨雨,都是土”,但是材料沒有給,所以妳誤會了。其實只要抓住材料中的關鍵詞,就不會跑題。如果妳仔細讀,或者妳看到中間的句號,妳會發現這兩句話的關鍵詞分別是earth和soil空間和塵埃。由此,我們可以大膽地寫出中心論點:生活在不同的環境造就不同的人。當然,妳可以把這個論點寫得更深刻,但這是妳自己的技巧問題。

2.理解“寫作文的生活”的詩學,並不缺乏詩意,而是尋找詩意的眼睛。每個季節都很美。春天“小雨開新花,驚雷起”,夏天“小河只露尖角,蜻蜓早已站在頭上”,秋天“荷花無雨遮,菊花仍有傲霜枝”,冬天,我們似乎都嘗過了。大自然向我們展示了許多風景,但我們很少能在其中找到詩意,更不用說像古人那樣導出為詩了。“詩”只有生活在特定情境中,達到美好感情境界的人才能欣賞。“江山代出人才出,各領* * *百年”,任何時代都會誕生大詩人。李白、杜甫和白。他們發現的詩歌,在幾千年後深深感染了我們的少年。有句話叫“熟讀唐詩三百首也能背詩”。只要妳沖破神秘的隔膜,培養壹雙詩意的眼睛,妳會發現,詩意無處不在,吟詩就觸手可及,升天不難。偉大的詩人所有的詩都出自他們的身邊,這有什麽奇怪的?很自然,這些押韻甚至聲調也是由黎族人民哼的小調演變而來的。我們發現了身邊的詩歌,也許我們會成為想象中藝術高雅的詩人。於是,我們又想到了蘇軾。他大膽的詩歌告訴我們,發現詩歌和創作詩歌幾乎都與生活息息相關,是豐富的經歷和深厚的感情迸發出的火花。我們周圍的風景,古人的詩歌和闕詞描繪了不同的精神境界,並賦予了偉大的品質。與其說是壹種自我約束,不如說是詩人獨特的視角,讓壹切都富有詩意。當我們在語文老師的啟發下,贊嘆壹首詩的技巧和功力時,卻忽略了只要我們用心去觀察,去體會,換個角度,就能感受到。如果我們抓住這個靈感的火花,想出壹個絕妙的主意,這首詩就會問世。“春風庭上初貴,國色寒才帶雨。”只有充分了解自己的生活經歷、行動和感受,才能寫出如此膾炙人口的詩句。詩,來自生活,來自身邊的材料,來自美。讓我們睜大眼睛,不斷發現詩歌。

3.李白帶我去看“長風破浪,直掛雲帆濟滄海”的壯麗景色。我和蘇軾“並肩而行”:看“水中花交錯,竹柏遮影”的美景。詩人陪著我,陪著我度過了快樂的時光,陪著我成長!我和詩人看著景色變黃,樹葉隨風飄落,不!那不是樹葉,那是“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的壯麗景色。它告訴我們什麽是奉獻,月亮高高掛在空中,不!那不是月亮!那是“擡起頭來看,發現是月光,再往下沈,我突然想起了家”的悲涼景色,它告訴我們什麽是鄉愁,潭水奔流而下,不!那不是池,是深幾千尺的桃花池,比王倫的愛情風景還要好。告訴我們什麽是友誼!詩人陪我看風景,告訴我秋色落葉讓我們懂得奉獻,夜空景色和初升的月亮讓我們懂得品味鄉愁,潭水風景和水流,讓我們懂得什麽是友誼。詩人陪我走,陪我看風景。謝謝妳告訴我這麽多,謝謝妳讓我知道這麽多!詩人讓我愛我的母親。詩人與我同行,並告訴我:“慈母手中的線,為她任性的兒子的身體做衣服,但壹英寸長的草贏得了三寸的榮耀,妳應該愛妳的母親。”是啊!我要愛我的媽媽!母親在默默工作,樓後形成了單調的風景。壹年又壹年,風霜覆蓋了妳的笑臉,妳孤獨的心,誰能懂?花兒靜靜地綻放,妳默默地工作,試圖告訴妳,妳壹直是我的奇跡。其實我壹直都很理解妳,很愛妳。可是,我們彼此無言,有的只是交心。詩人與我同行,要我愛我的母親。謝謝妳讓我認識了我媽媽。謝謝妳讓我知道如何去愛我的母親!詩人讓我嘗到了鄉愁,老藤,昏鴉,小橋,流水,古道,西風瘦馬,夕陽。心碎的人在世界的盡頭。向空中望去,“擡起頭來看,我發現那是月光,又沈了回去,我突然想起了家”和“望向大海”。日木鄉關口在哪裏?人在煙波河上行駛,心酸,淚流滿面。“我往前走。我哭泣,直到眼淚流盡,我看到遠處天空中的壹艘帆船即將落下。“我會在浮雲中想起妳,所以在夕陽中想起我,詩人們讓我品嘗鄉愁,而理智仍是混沌的。心中不要有壹絲鄉愁!詩人陪伴著我。謝謝妳。我會努力去擁有“登峰造極,壹覽眾山小”的豪情,“誰說村裏的草會得三村之榮”的孝道,“采菊東籬下,悠然見南山”的閑適。‘衣不蔽體,行不端莊’的用意!詩人與我同行,那深深的愛!那是深深的悲哀!長遠的觀點。

4.寫火車的土耳其詩人塔蘭吉還有其他詩嗎?他要去哪裏?這麽晚了,美麗的列車,孤獨的列車?悲傷是妳吹口哨的聲音,它使人想起許多事情。

為什麽我不應該揮動毛巾?乘客或多或少都和我有關系。去吧,希望妳壹路平安,橋很堅固,隧道很明亮。

Tren Nereye不是vakti嗎?古澤爾·特倫,加裏普·特倫?嘟嘟?ün pek ac?蓋爾迪,帽子?拉內爾·蓋蒂倫。?奧克穆杜爾·門迪爾·薩拉馬姆;她的尤爾庫·阿茲?好嗎?伊南、海迪、約倫ak奧爾孫;葛?ti?在k?普呂勒薩?妳好,圖內勒·艾德?nl?k·奧爾森。*Cahit S?tk?塔蘭克?深夜的火車去哪裏美麗的火車,孤獨的火車?妳的口哨聲很刺耳,讓我想起了很多事情。妳所有的乘客或多或少都離我很近。去吧,那麽,祝妳壹路平安,祝妳橋堅固,隧道明亮。*譯自Feyyaz Kayacan Fergar-= =-= =-= =-有些話只能在晚上說。關於火車的文字只能在晚上寫。

當我寫下火車這個詞的時候,我仿佛看到了那個在夜行火車裏,凝視窗外原野無盡黑暗的年輕人。此時,他還在發呆。在離開這個世界的路上,出現過各種交通工具,出去的人也有過各種難忘的經歷。

只有火車才能成為壹種集體符號,與大多數人的生活息息相關。上個世紀,火車站成了無數人生活的起點,命運的最終歸宿。

坐火車去遠方,壹代又壹代的年輕人去了廣闊的世界。人們對人生的目的地或歸宿有很多想象和疑惑。

但結論和目的地本身壹樣,充滿了未知和不可知。我們要去哪裏,怎麽去,怎麽錯過旅程?這些都很復雜。

卡爾維諾寫了壹個寒冷冬夜的旅行者。弗羅斯特低聲問他要趕多少路才能睡覺。辛·波斯卡向在火車站等車的人道歉,說早上五點還在睡覺。賈把沈默的等待描述為壹個從未出現過的平臺。車上的每個人都在期待著彼此越來越近,或者是對即將到來的未知念念不忘。

曾經每個人的夜行火車都經過了峽谷,高山,平原,沙漠,河流,星星,月亮,烈日,大雨,大雪,讀書,聊天,唱歌,睡覺,哭泣,沈默,無聊,相遇,告別,歸來,站臺,揮手,擁抱。每個人的旅程都會經歷黑暗和黎明,經歷悲傷和歡樂,經歷生者和死者。

火車,火車,敲著鐵軌,呼嘯的警笛,喚醒大地和行進的人們。火車,火車,不停地跑,奔向全世界的黑夜,直到記憶的盡頭。

土耳其詩人塔蘭吉寫的這首詩《火車》,用簡短的文字,帶給我們無限的慰藉。這首小詩把我們帶進了黑夜,觸動了孤獨,喚起了回憶,祈禱了平安,傳達了悲憫。

這首詩讓等待不再焦慮,撫慰心靈。有的眼睛開始擡頭,面對其他害羞或悲傷的目光,壹起看更親切的未來。

此時此刻,正是壹年壹度的春運高峰,全國都在動,都在遷徙,無數返鄉的人在無數的列車上。經歷了這麽多艱辛和勞累,為什麽還要回家?因為這些天的奔波,已經成了壹種儀式。

這個儀式是個人和家庭的宣告,表達必要的告別和開始。還壹年的願,慰壹年的功,才是春節的意義。

生活好不好不重要,更重要的是和親人在壹起,關心。我愛妳,我會再回來見妳。

無論相隔多遠,妳知道我是候鳥,每年都會回來。還有什麽比這首詩更能祝福我們的國人?——“為什麽我不該揮動毛巾?乘客或多或少都和我有關系。

去吧,希望妳壹路平安,橋很堅固,隧道很明亮。」。

5.壹大早根據詩六百字寫作文《白帝城的創作背景》(語錄之壹)唐肅宗甘源二年(公元759年)春,李白因王勇李林壹案被皇帝流放。

李白取道四川去降地途中,行至白帝城時,突然收到皇帝的赦免信。李白又驚又喜,立即把船劃向江陵。所以這首詩的題目也叫下江陵。

這首詩描述了作者當時喜悅和無憂無慮的心情。所以:甘源二年(公元759年),李白先生立誌殺賊,不懂政治。

錯進了王勇李林幕府,結果沒和安史之亂、史思明的兒子們打壹仗,就因為林立另立中樞,而吃了鉤!被貶夜郎。(也就是現在貴州和湖南爭奪的名字),幸好古代交通不發達,走到劉備死的四川白帝城,皇帝大赦,哈哈!詩人仙子又活過來了!朋友來了,我們慶祝壹下吧!喝吧!會入酒!看到自己的事業還有希望,喝完酒,李白同誌就上船,下到江陵,看看有沒有進壹步的發展。

結果喝了壹夜,霧裏上船,倒在船艙裏,睡得很香。我在路上沒有因為口渴而醒來,但是我睡著了。船停了我才出艙,嗯?我們到了!太好了!寫首詩慶祝:告別白蒂的彩雲——晨霧暈為彩雲,雲暈!壹日千裏回江陵,真是太快了,尤其是喝醉了睡覺的時候!兩岸的猿猴哭個不停——他們沒有離開船艙,只聽見猿猴在哭!獨木舟已經過了萬重山——我沒有看到山,我睡過頭了,呵呵!酒仙,詩與劍的不朽!只用手,給它打氣。

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