孩子們通常很難寫出幾行字，或者他們經常犯“內容空洞”、“文字無關”或“條理不清”的錯誤。學生和家長都知道作文對考試成績有很大的影響。很多孩子因為沒有掌握作文技巧而感到疲憊和頭疼，家長也在為如何輔導而發愁。
應該如何掌握作文技巧？筆者專門采訪了“好奇作文”創始人、卓越教育高級總監、中國優秀教師石秀榮，聽她闡述作文的秘密。去哪裏學作文？“在學校學作文主要靠老師和學生自己摸索，”石老師肯定地告訴記者。
首先，作文難教。“作文課沒有系統的教材和教法，在語文課本上寫成單元訓練，所以很多老師無法進行系統的訓練，有時還讓孩子在家完成作文，讓家長很頭疼。”
其次，作文難改。“學校學生多，語文老師的授課時間有限。無奈之下，作文只能用‘好、中、差’來評價，無法詳細修改。”
第三，作文學習難出成績。“作文閱卷是主觀的，扣掉幾分或者十分都有可能。很多學生在語文考試中丟分。
作文還是小學的壹個難點。對孩子來說，學習作文，懂得寫作的順序和方向，懂得如何打動讀者，顯得尤為重要。”石老師說，“小學是孩子培養基本寫作能力的重要階段。作文的成敗對以後的中考和高考成績，甚至對自己的工作都有壹定的影響。以“陌生”和“興趣”為特征的“好奇作文”可以幫助學生克服作文的困難，讓學生在寫作時感到自由和得心應手。"
有趣的“有趣的作文”“有趣的作文可以幫助孩子化難為易，輕松掌握寫作方法。”石老師總結，滑稽作文的教材是為小學2到6年級的學生設計的，內容童趣，讓學生像逛遊樂園壹樣學習，有事半功倍的效果。
比如《好奇作文》每壹卷都有“美食城”、“藏寶洞”、“魔山”等欄目，讓孩子通過看動漫故事、扮演課本上的動漫人物，讀到優美的文字、優美的句子、優美的文章，愛上寫作，學會寫作。《好奇作文》在課堂上再現了生活中的場景。教師通過觀察、聯想、分解、特寫等方式，教給學生用通俗易懂的語言寫人、事、物、景的基本方法。學生學習半年後可以有條不紊的寫文章。
記者了解到，這種作文學習的方法是優教獨有的。強調紮實訓練與自由創造相結合，旨在拓展學生思維，豐富語言表達能力。我可以在家學習有趣的作文嗎？石老師建議，最好在專門的老師指導下學習作文。
首先，寫作需要氛圍。孩子聚在壹起，有更多的想法和創意。
其次，“好奇作文”的老師用生動的課堂形式激發學生的寫作靈感，提高學生的寫作能力，認真批改學生的初稿。在卓越教育中，我們提倡“好文章改”。
每個孩子的練習，老師都會認真修改很多遍，並和孩子討論修改的內容。學期結束時，老師為每個學生量身定制了兩本優秀作文集:壹本叫《我的創意園》，壹本叫《優秀作品集》，都是學生課堂練習創作的。
這樣，孩子的創造熱情被充分激發。石老師強調，只有學好作文，才能學會做人。
“愛讀書、愛生活、愛社會、愛創新、愛真誠的人，才是真正的支柱。”。
2.二年級的孩子，不愛寫字，有什麽好的方法引導更小的孩子，尤其是才上二年級的孩子。
1.妳可以讓他寫日記，就是把今天發生的事情寫出來，也算是練字。字數不限，但壹定要堅持寫。
2.給他講個故事，但要講壹半，然後讓他自己剪輯，培養他的思維能力和想象力。
給他買些書看，比較適合小學生看的。有故事有畫面，帶他去看世界。妳讀的東西越多，妳要寫的東西就越多。
有時候可以給他講壹些著名的故事，可以和他壹起看電影，當然有教育意義。
望采納
3.孩子現在上二年級，不愛寫作文(看圖說話)，總是依賴大人。為什麽不急於求成？孩子會厭倦害怕寫字。年級越高，閱讀理解和作文要求越高，考試分數所占的分數也很多。孩子現在開始訓練也不晚。從生命開始，我們就會快樂，悲傷等等。父母用正確的方式引導孩子是很正常的。孩子不愛寫字，依賴大人。從說話開始，多給孩子表達的機會，重復發生的事情，發現孩子的進步壹定要及時表揚和鼓勵。現在作文要求字數不多。讓孩子先說說再寫。父母只是傾聽者。不要打擾孩子們。要求不能太高。只要他們能獨立完成，就要肯定孩子。
4.有些孩子不喜歡寫字。如何寫作文，其實就是把自己看到的、聽到的、想到的、聞到的等等都寫出來。如果他不喜歡寫作，不要對他說:寫作文。壹開始，妳可以用壹些文字來代替，比如對他說:妳能把妳看到的用文字表達出來嗎？等待
暑假快到了，我們和他壹起玩寫作遊戲吧！
記得不要讓他天天寫，他會煩的。如果有特別的事情發生，可能也不是什麽大事。例如，如果他有壹個最喜歡的晚餐，然後寫他是如何喜歡它的。如果他玩了壹個有趣的遊戲，寫下做的過程，也寫下他的心情。接下來，更重要的是，家長要幫助他改正，可以啟發他使用壹些修辭方法和壹些四字格的詞語，讓他在以後的寫作中體會到成功的感覺並自覺使用。所以，父母幫助他熱愛寫作很重要！
壹直對作文書印象不好。如果我能把他的作文打印出來裝訂好，他會對寫作更感興趣。
這樣的訓練壹周兩次就夠了，可以循序漸進。壹開始父母幫助他，逐漸讓他獨立修改，然後提高會更快。
永遠記住:心急吃不了熱豆腐。放松下來，用期待的目光看著孩子，妳會發現他的優點。最後，祝妳的寶寶成為壹個小作家。
同意
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孩子說拒絕寫作文似乎有點棘手。
我明白了。
第壹，請他玩金山打字遊戲。
先讓他感受壹下文字。
同時，讓他有寫日記的習慣。
我建議不要看他的日記。小時候我也喜歡寫作文日記，但是爸爸總喜歡看，發現很多次才寫。
寫日記。記錄今天的喜事很有意義。
最重要的是讓他知道他今天做了什麽。
妳明天打算做什麽？
我覺得這種情況發生久了，他對壹切都會有自己的感覺。
然後陪他畫風景。
經過長時間的逐步熏蒸，他會是壹個很有思想，很有自我意識的孩子。
我建議妳不要逼他自然成功，也不要逼他寫壹些作文日記。
想跟他說什麽什麽的，換個角度跟他說，不要直接跟他說。
比如，讓他寫日記
首先，妳最想佩服誰？妳長大後想成為什麽樣的人？
然後引導他在妳心裏慢慢走。
好吧，就這樣。
這是壹個微不足道的觀點。呵呵，看來我說的有點多了..........