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雨天二年級作文

在學習、工作或生活中,每個人都寫過作文,所以妳必須熟悉各種作文。借助構圖,人們可以反映客觀事物,表達思想感情,傳遞知識和信息。如何寫好作文?以下是我收集的第二年雨的作文,僅供參考,希望對大家有所幫助。

周日,風和日麗。小動物們來到公園快樂地玩耍。

公園裏的風景真美!花五顏六色,千姿百態,綠樹成蔭,像壹把巨大的傘。

小動物們來到了操場。小貓踢了壹會兒足球,累了。然後它去蕩秋千了。小鴨子在池塘裏自由自在地遊泳。鳥兒在天空中自由飛翔,歌唱!

突然,天色轉暗,下起了傾盆大雨,電閃雷鳴。鳥兒很快飛到巢裏,小鴨子們排著隊躲雨。小貓想,雨下得這麽大,我沒帶傘,我要變成壹只淹死的貓了!

這時,小狗來了。它手裏拿著壹把傘和壹把傘。它遞給小貓壹把傘,叫它趕緊回家。

老師點評:想象力豐富,語言生動,成語運用準確。太好了!

今天,我們壹家人去市場買菜。我們剛買了壹半的蔬菜,就開始下雨了。雨像傾盆大雨壹樣從樓上落下。不壹會兒,地下全濕了。人們四處躲雨,像兔子壹樣奔跑,試圖從雨中跑回家。樹上和樹枝上掛滿了露水,路上濺滿了水,但有些人很著急,因為他們要回家收衣服。

點評:這篇關於風景的文章描述了下雨時的情景。文章使用了比喻句,使語言生動,但文章中錯別字較多,如“像”,句子重復,如“下雨了,樓上下起了像豆子壹樣的雨”,語言表達不太準確。

小燕子嘰嘰喳喳,去樂樂家玩了。飛到半空中,吉吉看到是陰天,就對吉吉說:“我們今天不能去樂樂家玩了。我們抓幾只蟲子回家吧!”“嘰嘰喳喳飛得很低是為了抓蟲子。過了壹會兒,吉吉來到樂樂家。他們看見樂樂和它的媽媽在水面上跳來跳去。嘰嘰喳喳好奇地問:“樂樂,妳為什麽在水面上跳來跳去?樂樂回答說:“陰天的時候,池塘很悶,我們可以在水面上呼吸新鮮空氣。"

推特說:“再見樂樂,我們要回家了。”樂樂說:“推特,再見。”在回家的路上,我看見小螞蟻叢聰和其他小螞蟻背著食物。嘰嘰喳喳地問:“聰聰,妳怎麽背著吃的?”叢聰說,“要下雨了。我們正在準備自己的食物。”嘰嘰喳喳地說:“妳真熱愛勞動!”說完,嘰嘰喳喳又嘰嘰喳喳的飛回家了。

今天是周五,雨下得很大,正好趕上下午上學。有的同學有傘,沒傘的只能等家長來接。好在我和小紅已經做好了準備。我拿出傘,小紅拿出雨衣遮著。當我們散步時,我看見李小姐在辦公室外面匆匆忙忙。我對小紅說:“李老師肯定沒有傘,那我們把傘給老師吧,我們用雨衣擋雨,好嗎?”“太好了,我們現在就去。”“很好。”我們跑到李老師那裏說:“老師,妳沒有帶傘吧?”我們會把傘給妳。”說完,我把傘遞給了老師。老師說:“妳呢?小紅說,“我們用雨衣擋雨!”我也說,“老師,請收下。"老師笑著說:"嗯,妳們真是關心老師的好孩子!”“然後他收下了傘。、

我和小紅都很開心。

下雨了。下午天氣晴朗。小明正坐在家裏做作業。他心想,快點完成作業,和朋友出去踢足球吧。

隆隆,雷聲在天空中響起。下著傾盆大雨。小明寫完作業,想看看窗外的風景。突然,我想起來院子裏的衣服還沒收呢!他很糾結。

我想:“妳出去拿衣服,會濕透的!”!但是如果妳不去,妳的衣服會濕透的。”想了想,他狠心,打著傘快步走向衣架。

小明快步走到衣架前。他趕緊收拾好衣服,壹手拿著傘,壹手拿著衣服,飛快地跑回屋裏。

雨二年級作文6丁、丁,放學後,同學們急匆匆地跑出教室。唱著歌,背著書包,快樂地走在回家的路上。

天啊,今年四月!真的是百變。真的很像小孩子的臉。這是壹個美麗的晴天,很快烏雲密布。走著走著,雷聲大作,下起了傾盆大雨。學生們壹個接壹個地打開了傘,只好邁開步子,雙手抱著頭,匆匆忙忙地往家跑。

李明正在站臺上等8路公共汽車,突然從那裏走來兩個學生。小方對梁肖說:“那不是李明嗎?他沒帶傘!”他們走到李明身邊,小方對李明說:“李明,我們壹起回家吧!”“他們壹起下了公共汽車。梁肖對李明說:“李明,打我的傘回家吧!”!" "李明說,"我們打傘回家吧!""

他們打著傘聊天。他們多幸福啊!李明說:“謝謝妳帶我回家。”蕭方和梁肖異口同聲地說,“不客氣。這是我們應該做的。我們都是好朋友!”李明說:“再見!我們是好朋友,明天壹起玩吧!”

下雨了。烏雲慢慢向我們靠近,天漸漸黑了。

房間裏的每個人都打開了燈。風越刮越大,把小樹吹得歪歪斜斜,把地上的廢紙和塑料袋吹起來,飛到空中,又把周圍大樹的樹枝吹得亂七八糟。

不壹會兒,雨開始傾盆而下,雨勢越來越大。人們打著傘,冒著風雨匆匆趕回家。雨水從天而降,打在地上,濺在地上。哇,樹和房子看不清楚。突然,天剛亮,壹道閃電劃過,像壹條彎彎曲曲的小路。過了壹會兒,響起了隆隆的雷聲。

漸漸地,雷聲減弱了,雨也停了。樹和草都是

它變綠了,小花變得更加五彩繽紛。街道更幹凈,空氣更新鮮。

我喜歡雨,因為我喜歡雨後的空氣。

星期五下午,我壹跑出學校,就看到烏雲密布,要下雨了。我沒帶傘就飛快地跑回家。我們還沒到家,就開始刮風下雨了。這時,我看到張爺爺正在家裏曬衣服。他的腿和腳不靈活,他快要被雨淋濕了。我想都沒想,就跑到張爺爺的院子裏,幫他放好。張爺爺不停的點頭感謝我。當我到家時,我的衣服都濕透了。

奶奶趕緊拿來毛巾給我擦水。我說:“謝謝妳,奶奶。”奶奶說:“不客氣。”奶奶問:“妳怎麽全身都濕了?”我把發生的事情詳細告訴了奶奶。奶奶說我是個好孩子。

下雨了。六月的天氣就像孩子的臉。說出來就變了。這壹天,早上涼風習習,陽光明媚,中午突然熱得讓人口幹舌燥,但到了黃昏,天空突然翻了個身,陰沈沈的。樹枝在風中搖晃,雷聲隆隆,壹道閃電劃過天空。我走在去學校的路上,豆大的雨點從我身上掃過,我們拼命往家跑。

突然我聽到身後“哎喲”壹聲。回頭壹看,小軍扭傷了腳,坐在地上哭。我把書包掛在脖子上,扛起小軍的深腳,淺淺地向小軍家走去。雨像對著我下,越下越大。當我到家時,我的衣服已經濕透了。奶奶看到雨水順著褲腿滴了壹地,趕緊拿來毛巾擦頭發,問:“我們家這麽近,妳怎麽回來了?”我去給妳送傘的時候沒找到妳。“我把書包扔在地上,把剛才發生的事情告訴了奶奶。奶奶笑著說:“妳真是個好孩子!去吃點板藍根,不然妳會感冒的。"

今天下午放學的時候,天空陰沈沈的,下著傾盆大雨。小紅透過窗戶看著大雨,心想:“今天爸爸媽媽去親戚家了,他們不能來接我回家怎麽辦?“學生陸續被家長接走,教室冷清,只剩下她壹個人。小紅很著急。

她正焦急的時候,突然聽到門口有個熟悉的聲音在叫她。小紅回頭壹看,原來是班主任,王老師。王老師說:“小紅,我送妳回家吧!””小紅說,“謝謝妳,王老師。"

外面的地上全是水。王老師讓小紅拿把傘,背上小紅,走出校門。小紅高興地在王先生背上蹭來蹭去。不壹會兒,王先生背後已經是汗流浹背,但王先生根本沒有停下來休息。他繼續往前走。雨越下越大,在他腳下濺起美麗的水花。

下雨了,下雨了!

細密的雨滴從天而降,飄到屋頂,飄到樹上,在大地上翩翩起舞。雨越來越大,風夾著雨,馬立克奔騰著奔向大地。雨水落在花瓣上,花兒張著嘴貪婪地喝著久違的雨水。雨水打在樹上,沖走了樹葉上厚厚的灰塵。這棵樹看起來英勇而充滿活力。雨飄在草地上,早已垂頭喪氣的小草昂起頭,鶴立雞群。雨水打在地上,發出滴滴答答的聲音,奏出美妙的鋼琴曲。雨水流入開裂的田地,灌溉了莊稼。雨水流進果園,果樹綻開笑臉。雨水流入河流,河流張開雙臂歡迎它的朋友。風雨驅走燃燒的空氣,疲憊的空調終於可以休息了。壹群群燕子在雨中歡快地盤旋,喊著:“讓雨下得更大吧!

“雨水沖刷著城市,滋潤著大地,讓農夫很開心。期待已久的雨終於來了!

下雨了。今天是星期六。當我發現下雨時,我正期待著父親壹大早回來。其實最困擾我的不是幹雨。最讓我煩惱的是,我打不開爸爸給我的電腦。媽媽的電腦打印紙又把我卡在打印機裏了。為什麽爸爸還沒回來?光是想到這壹點,壹個東方有線電視人就想在家裏裝數字電視。

我和奶奶輪流看他在做什麽。

這個時候爸爸回家了,我讓奶奶給我修電腦。其實我覺得我爸應該會修。但是我不想說這個。終於打開了電腦。進去後發現顯示屏上的菜單沒出來。我猜壹定有病毒。爸爸說等王大爺有空的時候來看看,把它修好。但是我等不及了。壹轉身,我看到時間已經過去壹點了,奶奶堅持要我去上圍棋課。我不能去,但我還想下棋。爸爸開車送我去的。

雨高二作文13今天下午放學的時候,突然下起了傾盆大雨。周曉迅速拿出他的備用雨衣,穿在他身上。這時,周曉看見小剛頭上背著書包,小靜正快步往家走。看到這壹幕,周曉想:他們的身體被雨淋濕了。如果讓它們淋雨,它們不僅會濕透,還會感冒。太可惜了!

周曉走過去問妳是否願意和我共用壹件雨衣來擋雨。很好,謝謝!小剛和小靜異口同聲地說。

就這樣,他們三個披著雨衣壹起走,有說有笑,很快就到家了。

今天雨下得很大,但是對農民伯伯來說很有用,因為雨水可以灌溉農田。下雨的時候,也是壹道美麗的風景!

開始下雨之前,天慢慢陰了下來,然後,壹滴雨“淅淅瀝瀝”“淅淅瀝瀝”,就像壹個優秀的鋼琴家在演奏優美的音樂。過了壹會兒,“花啦”像傾盆大雨壹樣從天而降。

雨下了將近壹天。四點半,大雨終於停了。向遠處望去,壹層薄薄的霧籠遮住了遠處的景色。被雨水沖刷過的藍天是那麽藍,被雨水沖刷過的大地是那麽綠。雨後的空氣如此清新。

雨後的景色真美!

今天下雨了。小紅踩了水坑,小紅踩了水坑...雨下得很大。

當雨滴落到地球上時,植物非常高興。樹說:“快下來,快下來,我要長大了”,小花說:“快下來,快下來,我要開花了”,草說:“快下來,快下來,我要變綠了”。聽了這話,雨點變得更厲害了,慢慢的開始下起豆子那麽大的雨。小花張開嘴喝下了甘甜的雨水,甜如蜜。喝了水後,枯萎的枝葉像老人變成了年輕人壹樣舒展開來,草喝了水後真的變得更綠了。

雨漸漸停了,植物們壹起開心地對小雨點說:“謝謝妳,小雨點。”

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