2.寫作文《我遇到的困難》夜深了，月光透過窗扇，撒了壹地。我壹個人坐在書桌前，任自己的眼淚“叭、叭”打濕了分數很差的試卷。
這次期末考試，我遠沒有達到預期的成績。我覺得很委屈。為什麽我付出了那麽多，每次卻連壹點收獲都沒有？我責怪上帝不公平。不知不覺想起了開夜車看書的場景，想起了父母給我送面包牛奶的場景。為什麽，為什麽，我真的不是學習的材料嗎？
算了，別想了，開燈看課外書。我打開了臺燈。我發現餅幹渣在桌子上移動。我推了推眼鏡，以便看得更清楚。我看到幾只螞蟻在移動餅幹渣，餅幹渣停止了移動，好像在掙紮著移動。多有趣啊！我帶了放大鏡來仔細看看這些小東西。我得給他們設置壹些障礙。我把鉛筆放在他們面前，只看到他們改變方向，我被我的筆包圍了。看他們這次能做什麽！我拿著放大鏡仔細觀察，壹只率先爬上圍欄的螞蟻。這就像壹個指揮官。幾只螞蟻壹只接壹只地爬了上去。他們試圖用力抓住餅幹渣，但幾次都失敗了。帶頭的螞蟻舉起餅幹渣，後面的螞蟻使勁推。大概用了三十分鐘，餅幹渣終於被螞蟻從鉛筆上運走了。
我突然意識到，即使是這麽小的壹只螞蟻，面對挫折也沒有氣餒，我們人類應該敢於面對挫折。我又想起來了:愛迪生的實驗室被炸了。面對這樣的挫折，愛迪生並沒有喪失鬥誌，而是在短短三周內，成功發明了留聲機；貝多芬雙耳失聰，這對於壹個音樂家來說無疑是最大的挫折，但貝多芬面對挫折並沒有退縮。他說:“我要扼住我的命運。”就這樣，貝多芬創作了舉世聞名的交響曲《命運》。
人生路上有風雨，處處荊棘。只要我們奮鬥，就會有鮮花和掌聲等著我們。名人都說過，挫折對無能的人來說是無底洞，但對敢於面對挫折的人來說，卻是成功的敲門磚。
我又翻開了課本，這時清晨的第壹縷陽光射進了房間，我在那裏跌倒，又在那裏爬起來。我笑了，失意，我向妳挑戰，生活因為挫折而更加精彩。
後記:我後來的成就如芝麻開花。我感謝那個不眠之夜。在那個夜晚，我嘗到了挫敗感，讀了它的信。我感謝挫折！
3.如何以我遇到了壹個難題為題寫壹篇作文？每個人都要經歷成長，在成長的過程中會遇到各種各樣的問題。
不久前，壹個難題還深深地刻在我的腦海裏。它總是提醒我永遠不要落後，並成為我前進的支柱。07年沒考，開始覺得成績應該很好。
結果拿到單科成績的時候我就傻了眼，三科都只有50分左右，是我上學以來最差的壹次成績。我開心的心情好像被潑了壹盆冷水。
唉，這個寒假可不好過。正當我苦苦思索的時候，突然有人搶過我的報告，和他自己的成績單對比。他好像在說:“妳成績這麽差，我比妳分數高。”
看看成績好的同學，臉上都有喜悅，也比成績好。我成績單上的50分，像憤怒的眼睛，好像在說:“父母給妳提供教育，到頭來卻是這樣的結果。沒有函數不是成績很好嗎？”回家的路上，鳥兒在枝頭啁啾，仿佛在嘲笑我。太陽也失去了它的晨曦。
在這壹點上，我真的覺得有點像項羽在江東見長輩的感覺。當我回到家，我的父母讓我去拿我的成績單。我壹直推三陰四。後來在父母的壹再要求下，我才勉強拿出了報告。
父親看到後，把目光轉向我，我從他的眼神裏看到了無奈和憤怒。但他沒有打我，也沒有罵我，只是語重心長地對我說:“初中是九年義務教育中最重要的階段，也是為高中打基礎的時候。學不好，以後學不到知識。同時，他希望我冷靜，認真反思，找出不足，專攻眼前的困難，努力彌補失去的時間和損失。”
古人說得好:“千裏之行，始於足下。”通過反思，我對父親的教學遺憾深有體會，受益匪淺。
我決心從跌倒的地方爬起來，把問題帶來的壓力變成動力。努力改正上課逃學、不認真學習就沈迷於電視的壹些寶貴時間、作業遲到粗心、不勤奮好學等不良習慣，努力趕超學習成績，做壹個學習成績優秀的好學生。
經過父親的耐心教育和自己的不懈努力，終於解決了這個難題。
4.我遇到了壹個問題。我遇到了壹個問題。藍天因為白雲而變得多姿多彩，生活因為困難而變得多姿多彩。克服困難就像春天穿越寒冷的冬天壹樣快樂！那天晚上，我壹個人坐在椅子上，手裏拿著筆，面前放著試卷，另壹只手托著頭，皺著眉頭。
“嗯，誰問了這麽難的問題？比爬珠穆朗瑪峰還難！”我生氣地說，用壹只手敲打著桌子。這時候，也許是媽媽聽到了我敲桌子的聲音，趕緊走過來，親切地問:“怎麽了？發這麽大的火？”看到媽媽來了，我立刻感到很舒服，心想:救星來了！我不禁感到歡欣鼓舞。
“媽媽，這次妳壹定要幫我！看妳會不會做這道題。我絞盡腦汁想了很久，還是沒想明白。幫幫我！”我搖了搖我媽。媽媽拿起試卷，仔細盯著看，說:“這個問題其實不難。妳自己想想！”“我聽到了，但我敢怒不敢言。真是壹個人！真的！母親看出了我心中的不快，語重心長地說:“女兒，人生的道路上難免會有許多困難。
媽媽不能每次都幫妳解決，否則妳會什麽都依賴我，沒有自己的想法。妳要學會自力更生，用自己的努力戰勝困難，取得成功，加油！“媽媽的這番話讓我很感動。是的，我會用自己的努力去克服這個問題！我又坐在椅子上，思考著這個問題。
隨著時間的推移，我腦海中突然冒出了壹個靈感。我努力寫我的書。不久，我就想出了這個題目。我心花怒放，鳥兒在枝頭唱著優美的音樂，蝴蝶在空中翩翩起舞，花兒在微笑，我笑了，心裏輕松多了。我覺得這是我自己解決的困難。心裏更爽！壹滴水可以反射太陽的光輝。這雖然是個小問題，卻引出了壹個真諦:困難如簧。強則弱，弱則強。我們做事經常會遇到困難。只要我們克服它們，我們就會成功。
如果在困難面前退縮，只會半途而廢，前功盡棄！記住:遇到困難不要害怕，要努力克服。
5.以“我有壹個問題”為題的短文600字如今，所有的父母都盼望著自己的孩子成功，女兒成功。他們在溫室裏培養孩子，希望孩子能茁壯成長。但是結果是什麽呢？有壹個故事不知道能不能告訴妳答案。
周日上午，小明剛從少年宮上完奧數課回家。放下書包前，她媽媽從廚房出來，問小明早上有沒有認真聽講，還催小明寫作業。小明嘆了口氣，不情願地走進自己的房間，在自己的小書桌上打開了作業本。
午飯後，小明想看動畫片，媽媽卻急匆匆地把他們推進了書房:“時間不早了，去學習，趕緊完成老師布置的作業。”小明茫然地走進書房，門突然關上了。原來我媽怕小明趁她不註意溜出去玩，把門反鎖了。
小明慢慢來到書桌前，從書桌上取下壹大堆參考書，拿出自己的600字的練習本和4篇600字的作文，4篇有問題的作文。老師要求學生本周寫壹篇作文，題目是“快樂的星期天”。小明在想，但是寫不出來。在他的形象裏，似乎最缺乏的就是快樂和幸福。沒有幸福，就談不上寫幸福。
小明把筆尖咬在嘴裏，盯著窗外的天空，藍藍的。不時有壹兩只小鳥嬉戲著飛過。小明看著飛翔的鳥兒，陷入了沈思。他多麽希望自己能像鳥兒壹樣在天空自由飛翔！他記得每個星期天，他的父母總會帶他去郊外郊遊，去公園玩，去花園裏賞花。但是現在呢？除了花大量時間處理大量作業和論文，他還要參加各種課外培訓班。他多麽希望回到過去，和父母壹起出去放松壹下！
小明望著天空，深深地嘆了口氣:唉，獨生子女現在接受了太多的關心和愛護，可也失去了很多。
6.我遇到了困難。寫壹篇作文，給妳壹些材料。自己寫吧。可以寫考試遇到的困難，或者爬山遇到的困難，寫作文遇到的困難妳不知道。算了，我舉個例子，雖然不太好，供參考~當我碰到密密麻麻的數字問題，讓我腦洞大開，當我的生活被紮手的困難堵住的時候，我是痛哭流涕，反復抱怨，還是坦然面對，有條不紊的處理問題，尋找最好的解決方法？
兩者之中，我毫不猶豫地選擇了後者。曾經有句順口溜:困難如彈簧。強則弱，弱則強。這也讓人想起壹句名言:世上無難事，只怕有心人！是的，困難是成功路上的絆腳石，但哪個成功的人沒有在困難面前挺起胸膛？永遠不要害怕，勇敢面對。這是我對困難的執著態度。
記得有壹次，老師給學生發練習卷。老師不要求全部完成，但每道題都要盡力思考。晚上，我完成了剩下的作業，只剩下卷子了。這時，才九點半。看著所有看似深刻的問題，我知道我不僅僅是在練習，更是在和困難激烈的競爭。前幾個問題比較簡單，在紙上畫圖就行了，所有問題都解決了。不過按照由淺入深的做題規律，最後壹題，我簡單掃了壹眼，頭發都麻了。這是我的薄弱環節——距離問題。我盯著題目，沈思著，喃喃自語:“這段路程應該是全程的三分之二，小明走的距離是三分之二乘以二。嘖嘖，查計算不對啊……”我又在紙上開始計算，但難度絕不是那麽容易屈服的。我絞盡腦汁還是想不通。簡直是老鼠拉烏龜——無從下手！這時，壹種倦意充斥全身，我下意識地看了看時間。喲，已經11點了！這時候我媽進來催我:“快睡覺吧！我寧願有足夠的睡眠也不願做這件事……”我媽沒完沒了的嘮叨有點誘惑。我真的很想放下筆走開，但是我可以想“我還要繼續思考嗎？不如明天聽聽老師的評語再想辦法。何必呢？”但理智控制了我:“這是我壹貫的風格嗎？”困難真的那麽容易阻止我前進嗎？不經歷風雨，怎能見彩虹？這是什麽時候？做的少，鍛煉的機會就比別人少，就會落後別人！不要！我不能放棄！“我不再在意疲勞，重拾信心，在課外書上查這樣的題目。努力有回報！我翻看了壹道調控題，仔細看了書上的分析和解答！我茅塞頓開，重新琢磨了壹下題目的意思，在草稿紙上畫了壹個有序的圖。我盯著線條畫，舉壹反三地列出公式。再壹查，哈，我答對了！我欣喜若狂，很有成就感地在紙上寫下了正確的公式。再壹次親身經歷和證明了“世上無難事，只怕有心人”的道理。
克服壹個困難，向前邁壹步；克服挫折，變得更堅強。當我面對困難的時候，我從不抱怨，而是勇敢地戰鬥，沒有恐懼。無論輸贏，我都不後悔...
只有敢於面對困難的人，才是生活中的強者。
7.我寫300字遇到的困難。
記得壹個周六下午，我媽打電話說讓我奶奶家騎自行車來吃飯。我跳了三英尺高，騎著自行車去了奶奶家。我再也騎不動了。哦，汽車的鏈條掉了。“我能怎麽辦？”我不禁要說。我急得像熱鍋上的螞蟻壹樣跑來跑去。真的不想天天做，地面無效。心裏暗暗埋怨車鏈不早不晚，偏偏在這個時候，故意刁難我。"
壹邊抱怨車，壹邊想辦法修。突然，我想到了上次父親幫我掛鏈子的時候，我受到了啟發。我們應該先找到工具。於是我四處看了看，突然發現路邊有兩根棍子。我馬上跑過去撿起來。我用壹根小棍子小心地在齒輪上掛了壹條鏈子，用另壹只手轉動踏板。因為不小心掉鏈子，我很郁悶，掛了兩三次。最後鏈子被我手下打敗掛在檔上。我很高興看到快速旋轉的輪子。
那是很久以前的事了，但卻給我留下了深刻的印象。他直接找上了我，所以妳遇到什麽困難都要淡定，哪怕是再大的困難，只要妳盡力就能解決。正如人們常說的，“世上無難事，只怕有心人。”
8.我遇到的困難是400字“奶奶，什麽困難？”“困難是人生道路上的絆腳石。”“困難是什麽樣子的？”“那可不壹定，孩子。困難是多變的。”“那很可怕嗎？”“不，我的孩子，只要妳去面對，困難並不可怕。”我不解地點點頭，壹雙大眼睛猜個沒完。舞蹈是我最喜歡的。每當我用優美的舞姿展現給大家的時候，誰會知道我付出了多少？7歲的時候，當我把小腿放在比我高好幾倍的桿子上時，我努力忍住疼痛，擦掉眼淚。我的心忍不住顫抖。妳想退縮嗎？9歲那年，我用手撐著地面，做了壹個非常高難度的前傾動作，壹次次摔倒。看著自己淤青的腿，我的心忍不住顫抖。妳想退縮嗎？11歲的時候，我把腿放在臉兩邊，含著淚數著:“1，2，3……”因為我數到30腿才能放下。揉著麻木的腿，我的心在顫抖。妳想退縮嗎？我今年13歲。基本功到了壹定程度，卻在練習枯燥的動作，壹遍又壹遍的重復，手抖的酸痛，心也忍不住抖。妳想退縮嗎？“只要妳去面對，困難並不可怕。”奶奶的話壹遍遍回蕩在我的耳邊。不，我不會退縮，我會面對。我成功了！回顧自己走過的路，是那麽的漫長和艱辛。“奶奶，這是難點嗎？”。
9.如何以我遇到了難題為題寫作文？我遇到了壹個難題。
在我們的日常生活中，我們會遇到許多困難。如何解決這些問題，我總結了壹些比較好的方法。
遇到問題，首先要獨立思考。如果想不出來，可以向書籍求教。如果書上沒有，再問問妳的父母或者老師。
今天，當我在寫作業的時候，我遇到了壹個難題。上面寫著:如果學校男女生壹樣多，放學後，A說:“很有可能學校前兩個學生都是男生。”b說:“很有可能學校前兩個學生壹個是男生，壹個是女生。”妳認為他們誰是對的？說明原因。看完之後我覺得B是對的，因為題目裏男生女生壹樣多。後來我想，這個問題不會這麽簡單。於是，我又去問了父母。
爸爸說:“A很可能會說，因為男生跑得快。”
媽媽說:“A和B說的都有可能。”
經過我們的討論，我們認為爸爸說的有道理。
通過做這道難題，我明白了壹個道理，就是孔子說的“三人行，必有我師。”每當遇到難題，正如孔子所說，要“敏而好學，不恥下問。”然後，問題就迎刃而解了。