個人能力素質提升計劃範文1
實施素質教育是本世紀社會發展的主旋律，也是跨世紀的改革和發展主題。在實施素質教育的偉大工程中，要提高企業員工的素質，不僅要註重他們學歷和業務技能的提高，更要註重他們職業道德的提高。為了提高自身素質，適應蘭州石化不斷發展的需要，我根據石油煉制的專業特點，專門制定了20__年的個人素質提升計劃。
員工素質應包括道德素質、知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。因此，我的計劃是從以下幾方面制定的:
1，提高道德素質
道德品質壹般指道德品質的培養。作為壹名煉油操作員，我必須具有高尚的職業道德，作為壹名企業員工，我必須忠於職守，我必須無私奉獻，我必須具有全心全意為企業發展服務的精神。在今後的工作中，我壹定要加強對職業道德的學習，把蘭州石化也形成的職業道德文化融入到工作中去，讓自己擁有高尚的道德品質。
2.努力學習，提高文化素質。
文化素質包括專業知識、文化知識和實踐技能。作為壹名煉油操作人員，應該具備系統全面的專業知識結構，專業知識也要有很強的基礎，這樣才能幫助自己全面完成素質教育的任務。不僅要努力有專長，還要廣泛涉獵。我們不僅要掌握壹項工作技能，還要學習相關的理論和科學知識。用20__年的時間，學習石油煉制的科學知識，系統掌握石油化工的基本原理，用理論指導工作實踐，把工作實踐提升為理論，不斷提高自己的素質水平。我將結合蘭州石化公司創建“五型班組”活動，合理安排繼續教育學習時間，增長見識，拓寬知識面，與時俱進，珍惜每壹次學習機會，充分利用所學知識。為蘭州石化公司發展服務。
3、掌握較強的能力和素質。
石油企業員工的能力素質，除了掌握壹般的實際操作能力外，還需要開拓能力，開拓能力包括三個方面:壹是解決問題的能力。這包括解決標準問題的能力，也包括解決意外問題的能力。第二，是創意。第三，具有不斷適應企業發展的能力。面對高技術、高節奏、高競爭、高壓力的21世紀，企業為適應新形勢不斷改革創新，石油企業員工應具備不斷適應企業發展的能力和素質。只有提高自身素質，才能適應企業的發展。我想虛心請教，學習別人的長處，彌補自己的不足。苦練基本功，多看書，勤做筆記，長期堅持自學，提高自己的素質和能力，積極參加車間和班組組織的各種能力培訓，找出自己的不足，不斷提高自己的能力。
4.有良好的心理素質。
心理素質是指表現在自身身上的那些有規律的、穩定的、本質的心理特征。我會努力調整自己的心理素質，努力做到以下表現:(1)興趣廣泛。(2)高尚的道德情懷。職業道德意識為企業而從事。(3)意誌堅強。表達為明確的目的；壹貫的堅持；處理問題果斷；克服困難的勇氣。(4)良好的性格特征。為人熱情開朗，耐心細致，沈著冷靜，誠實正直，與人為善，溫柔大方。(5)認知能力發達。包括觀察、註意力、記憶力、想象力、思維等等。
5.健康的身體素質
健康體征可分為:(1)精力充沛，能夠應對日常生活和工作的壓力；(2)身體各部分發育良好，功能正常；(3)應變能力強，適應外部環境的各種變化。為了更好的工作，我會根據自己輪班的性質制定詳細的鍛煉計劃，努力提高自己的身體素質。
作為壹名石油企業的員工，我將有計劃地努力提高個人素質，更好地為蘭州石化的發展服務。
個人能力與素質提升計劃範文2
為推進社會主義新農村建設，建立農村基層工作機制，提高農村黨員幹部的綜合素質，根據上級要求和本鎮實際情況，特制定《推進農村黨員幹部素質提升項目方案》。
壹、指導思想:
以理論和重要思想為指導，以科學發展觀為指導，以構建社會主義和諧社會和建設社會主義新農村為主題，以提高文化水平、創業技能和服務技能為重點，全面提高農村黨員幹部素質。
二、主要目標
以提高黨員幹部能力為基礎，著力解決農村黨員幹部綜合能力和整體素質偏低的問題，培養壹批有理想、有素質、有知識、有能力的農村黨員幹部，為社會主義新農村建設服務。通過這壹計劃的實施，全鎮90%以上的農村黨員幹部的整體素質有了很大提高。
三、計劃安排
針對以“提高文化水平、創業技能、服務技能”為內容的素質提升工程，擬搭建農村黨員幹部發揮作用的平臺，引導支持村幹部參加大專、中專教育，深化農村黨員“雙培雙帶”工程，在待業黨員中定崗定責，在流動黨員中“雙向驅動”， 黨員承諾制和全程為民服務代理制，為建設社會主義新農村、構建和諧社會營造良好的人文環境。
1.培養新型村幹部。(1)開展鄉村幹部崗位培訓:新任命的村支書、村委會主任，必須全部接受縣級以上崗位培訓；其他“兩委”新成員必須接受鎮裏組織的崗位培訓；(2)實行學歷教育:45歲以下的村幹部應全部具有中專以上文化程度；35歲以下納入“壹村壹名大學生”培養計劃；(3)政策理論、業務和農村實用科技知識培訓:利用壹年壹度的“小學教學”活動，集中開展壹系列政策理論活動；每月培訓農業技術、農經財經、計劃生育、黨建等業務知識1次；農村實用技術培訓每季度開展1-2次。除了常規培訓，還會根據菜單培訓的要求隨時進行。
2.加強“雙培雙帶”工作。以推進黨員“雙培雙帶”工程為重點，抓好新時期農村黨員發展工作，切實解決農村黨員能力差、作用發揮不夠的問題，確保把思想好、年齡小、有文化、有技術、能力強、在農村影響大的優秀人才和工作骨幹發展成為黨員；為了培養黨員幹部成為致富能手，加強對農村黨員的實用技術培訓，並優先考慮農業服務等技術職能部門，為黨員提供技術培訓。黨采取“壹幫壹對”的方式，幫助黨員和群眾提高學習運用科技、率先致富的能力，從而提高黨員群眾的整體素質，為建設社會主義新農村培養新型農民。
3.優化黨員定崗定責。為充分發揮黨員作用，調動黨員工作積極性，各村根據無業黨員的素質、特長、意願和村級工作需要，因事設崗、因人定崗、因崗定責，要求無業黨員自願申報崗位。村黨總支應在黨員個人申報的基礎上，本著尊重個人意見、適應群眾需求的原則，申報和選擇失業黨員的政策法規進行宣傳和綜合平衡。
四、加強對流動黨員的管理。根據當地流動黨員的實際情況，針對蘇州、上海、慈溪等地黨員集中的地方，擬建設我鎮外來黨組織(名稱:柳崗鎮駐地)。。。黨員黨支部)，落實負責人和場地，建立規章制度，開展活動。對流出黨員壹律發放《流動黨員證》，積極鼓勵他們參加流入地黨組織生活，做好流動黨員信息更新和鎮信息庫建設，深入開展“雙向帶動”和“為家鄉發展做貢獻、為促進地方繁榮做先鋒”活動。加強對流入黨員的管理，參加當地黨組織的附屬生活，凡符合建立黨組織條件的，壹律建立獨立的黨支部。
動詞 （verb的縮寫）深化黨員承諾制度。為監督黨員履職能力，加強黨員管理，各村黨總支在年初“小學支教”活動中向群眾開展黨員承諾，以書面形式填寫承諾內容，年中兌現承諾，年底對照承諾事項進行檢查驗收和集中考評。推行黨員承諾制公開制度，接受群眾和社會的監督，通過承諾制的制定，使每壹個黨員都發揮作用，在力所能及的範圍內為群眾辦實事。
六、完善全過程為民服務的代理制度。各村要設立“為民專職代理室”，村幹部輪流值班，統壹受理、辦理，專人承辦、限時完成，確保為民專職代理工作有序開展。
個人能力和素質提高計劃範文3
作為小學教育(英語)專業的學生。我很慶幸自己選對了專業，因為我覺得自己很適合這個專業，所以大壹的時候名列前茅。但是，我清楚地知道，不能只滿足於眼前的成績。如果我想成為壹名優秀的小學英語老師，光有學習成績是不夠的。我需要努力。
小學教師可以說是壹個特殊的職業，承擔著學生的啟蒙教育，可以說是學生的第二家長。雖然沒有初中和高中老師肩上的升學壓力，但作用至關重要。
首先，小學教師應該是新時代的“伯樂”。這個“伯樂”要善於挖掘學生的潛力，根據學生的特長、興趣、愛好，培養不同的“千裏馬”。小學生或多或少都有壹個潛力可以挖掘，這個工作需要每壹個小學老師去完成。每個學生的特長、興趣、愛好都不壹樣，需要教師細心觀察、耐心引導，激發學生的學習興趣，挖掘學生的潛能，營造適合學生身心發展的教學環境，讓“千裏馬”也能“吃得飽、長得美”。
其次，小學教師要善於與學生建立良好的師生關系，努力培養學生的學習興趣。興趣是最好的老師，興趣是學習的動力，是發展某種能力的機會，促使人去探索和實踐，從而開發智力；而學生的學習興趣是建立在良好的師生關系基礎上的。尤其是對於小學生來說，如何激發和培養他們的學習興趣，可以看作是小學教師的首要任務之壹。也許在小學階段，我們不必教給學生很多課本知識，但壹定要盡力讓學生對學習產生興趣。同時要培養學生各方面的興趣。
第三，要有奉獻精神。老師應該無愧於“春蠶到死，燭炬成灰淚始幹”這句詩的贊美。為了教育事業，不惜壹切代價，不顧壹切；不求上進，只求上進；盡力而為，盡職盡責；壹切為了學生，壹切為了學生；忠於教育事業，真心“捧出壹顆心不帶走壹根草”。
再者，小學教師應該是壹個多才多藝的“萬花筒”。老師有很多天賦，這對於早期發展學生的個性和潛能非常重要。小學生有良好的教學環境，接受良好的教育，打下紮實的基礎，這對於學生將來不如更高層次的學校，走向社會是非常重要的。因此，越有才華、越有知識的小學教師，對社會的貢獻就越大。
最後，要與時俱進，不斷創新教學。教師要不斷學習和更新，獲取新的信息和技能，獲得新的意識、新的觀點和新的價值觀，從而更好地為教育事業服務。教師在教學過程中應根據不同的環境和對象開展創新活動。在前人經驗和結論的基礎上，從教學理念、教學內容、教學方法、教學管理等方面進行探索、總結和超越。
總之，作為新世紀的小學教師，站在教育隊伍的起點，她肩負著培養人才的重任。不僅要有各種教學才能，精通各種教學藝術，還要善於挖掘學生的潛力，與他們建立良好的師生關系。要修身養性，敬業愛崗，把耐心、愛心、毅力、上進心融為壹體；還要加強學習，不斷提高業務素質，以適應社會發展的需要，為社會主義職工教育做出更大的貢獻。
以上是我對小學教師應該具備的素質的理解。鑒於以上，我認為作為壹名小學教育(英語)專業的學生，我應該在以下幾個方面做出努力。
第壹，培養廣泛的興趣愛好，始終保持強烈的求知欲
隨著現代信息技術的發展和各種兒童書籍的普及，再加上小學生強烈的好奇心，他們的知識面已經遠遠超過了他們的年齡限制。他們喜歡思考，有自己的觀點和沒完沒了的問題，渴望得到大人的回答。老師是他們心目中最有威望、最有知識的人，自然成為他們經常提問的對象。教師的興趣愛好廣泛，知識淵博，可以深入淺出地回答孩子提出的各種問題，滿足孩子的求知欲，同時點燃智慧的火花。如果老師對孩子的問題壹無所知，不僅不能“傳道、授業、解惑”，還會損害老師在學生心目中的形象。還有壹句老話:老師要給學生壹杯水，要有壹桶水。所以我想廣泛的學習科學文化知識和專業理論知識，學會關註學生關心的話題，這樣以後可以更好的和學生交流，成為他們的良師益友。同時，因為小學生活潑愛唱歌愛跳舞，尤其是大三學生，我想培養自己廣泛的興趣愛好，讓自己變得多才多藝，讓自己更好的了解學生開展豐富多彩的活動，培養他們在活動中的興趣，讓他們快樂的學習。在大學裏，我會努力學習專業知識，爭取榮譽，比如獎學金，優秀學生，優秀畢業生，各種專業相關的證書，為三年後找工作做鋪墊。還有，我想多關註英語。雖然小學老師不需要很高的英語水平，但是我壹定不能放松。我想實現我的英語目標。
第二，學習好教師的情感品質
小學生知識閱歷少，是非觀念差，生活經驗不足。他們不僅在學習上需要老師耐心的教導，在行為和道德上需要耐心的引導，在生活上也需要細心的關註。在生活中，有些學生已經能夠獨立，但仍有壹些學生需要愛和關懷，這就需要教師細心觀察，發現學生生活中的困難並給予幫助；在學習上，學生水平參差不齊，需要老師耐心地壹遍又壹遍地教，真正做到“教人不知疲倦”。從觀念上來說，小學生的思想還不夠成熟，缺乏是非判斷，這就需要老師有說服力，才不會誤入歧途。這些看起來都挺簡單的，但是經過壹段時間的練習，我發現要真正做到愛、耐心和關心同時存在是很難的。我會在實踐中壹步步反思自己，在反思中逐步培養和提升自己。
個人能力和素質提高計劃範文4
壹、職業技能提升計劃
專業技能是指以所學專業的體操技能為基礎，將所掌握的專業理論綜合運用於實踐的能力。專業技能水平是大學生求職和就業成功的首要因素。雖然在就業過程中會出現專業不匹配的情況，但專業技能或多或少、或早或晚都會派上用場。
培養專業技能，要了解和掌握專業領域的概念範疇、理論體系、研究方法、學科歷史和現狀、國內外最新研究進展、最新新聞和動態。同時也要關註和涉及與專業相近領域的知識，要善於聯系和掌握。
我的專業是漢語言文學。除了學習語文基礎知識，還涉獵哲學、法律、歷史。
要學好專業知識，其實“興趣是最好的老師”。我早在大壹的時候就努力培養自己的興趣，但還是無法集中精力閱讀厚重艱深的文學理論，於是就從自己感興趣的哲學、外國文學方面的書籍入手，但不再關註這類書籍的思想內涵，而主要聯系到文本本身，用自己的文字知識進行分析。這種方法取得了很好的效果，所以我不覺得語文學習太枯燥。其實沒必要被中國人的外表嚇倒。只要妳對此有積極的預期，也就是妳堅信這個專業很有意思，很容易上手。
學好專業知識，考取相關職業的資格證也很重要。求職的時候，面試官還不如說壹大堆贊美的話，拿出壹個證明。證書是證明他能力的有力證據。在大學期間，我通過了計算機二級考試、普通話考試和英語四級考試。大三大四期間，因為考了法學雙學位，所以要努力學習，通過司法考試、英語六級考試、駕照考試、教師資格證考試，增強自己的求職硬件。
也遇到過盲目考證的同學。在我看來，獲得的證書應該是相輔相成，錦上添花，而不是以量取勝。分析我需要考取什麽樣的證書，要從我以後的就業開始。以我自己為例。對未來很迷茫，所以積極投身各個方向尋找自己的優勢。我未來的就業方向應該是公務員、企業秘書或者法律顧問，有保障的工作是教師、記者等與中文專業緊密結合的職業。比如教師，要求有教師資格證。為此，非師範生需要學習教育學、心理學、教育學等。，而且他們還需要考取教師資格證。公務員需要參加公務員考試，法律顧問需要通過司法考試。當然，除了證書，每個職業也會有特殊的職業技能要求。比如教師需要說壹口流利的普通話，懂得板書，會做課件，掌握各種教學方法，教師禮儀等。，而政法專業則需要掌握各種政策、法律、規章制度，具備公文寫作能力。除了公文寫作可以在中文系的專業課上學到，其他的技能都需要通過網絡和各種書籍來獲取，然後進行社會實踐，用理論來指導，提高自己這方面的技能。
除了掌握書本知識，實踐能力也很重要。以上的四六級證書是需要考取的，但是有六級證書並不代表能和外國人流利交談。通過英語二級並不意味著能夠熟練使用各種辦公軟件，進行日常電腦維護。所以，光有理論是不夠的，自己動手才是硬道理。目前我參加的各種社團，實習，兼職，比賽，社會調研，社區服務，都是為了鍛煉我的實踐能力。大學接下來的兩年，我會繼續為之奮鬥，繼續提升自己。
二、通用技能的推廣計劃
通用技能是相對於專業技能而言的。通用技能不是針對某個特定的職業，而是從事任何職業的人想要成功所必須具備的能力。它們是超越具體職業的能力，對人的壹生發展有重要作用。它們是人們在教育或工作等不同環境中培養的可轉移技能，對於從事任何職業都是必不可少的。
根據我國教育的培養目標，通用技能壹般可以包括以下十項重要內容:職業道德、表達與溝通、人際交往、分析判斷、解決問題、學習與創新、團隊合作、組織管理、適應能力等。
在我看來，職業道德表現在愛崗敬業、堅忍不拔、艱苦奮鬥、進取冒險、誠實守信。在學生組織工作可以很好的培養我的職業道德。我本人在朗誦藝術團和學校藝術團工作，在那裏我學會了面對困難堅持不懈。以後我會繼續堅守崗位，為兩個集團做貢獻。
表達溝通能力是指用語言或文字流暢、準確、恰當地表達自己的思想、觀點、意見或建議，促使對方接受自己的能力。表達能力包括語言表達能力和文字表達能力。能否發表壹篇成功的演講或寫壹封清晰的信是表達能力的具體衡量標準。良好的表達能力表現在能夠用準確流暢的語言講述事實、表達觀點，能夠撰寫計劃、總結、調查報告、公函等文件，在大學期間參與社會調查、學生組織等日常工作中可以得到鍛煉。溝通技能包括聽、說、讀、寫，可分為書面和非書面的言語交際和服裝、表情、舉止、姿勢等非言語交際。人際交往能力和溝通能力有壹些相似之處，訓練的方法也是相似的。
對於壹個具體問題，分析判斷包括以下五個環節:問題分析、目標確定、方案制定、方案評估、方案選擇。這種能力和組織管理能力、解決問題的能力、適應能力壹樣，都是參與到學生工作的領導中。所以加入學生組織不能半途而廢，只有經歷了從領班到領班的過程，才能真正全方位的鍛煉自己的能力。
學習和創新的能力在當今社會尤為重要。在當今瞬息萬變的世界，我們的知識結構也應該隨著社會的需求而變化。我們就業的時候壹般都有在職培訓。在培訓期間，快速掌握崗位所需的技能非常重要。創新能力在理工科尤為明顯，在文科集中表現為發現問題、分析問題、解決問題，並在解決問題的過程中進壹步發現新的問題，從而不斷推動事物的變化和發展。要創新，必須培養創造性思維，打破常規思維模式，采用逆向思維來考慮問題。創新能力可以體現在每壹個工作和細節中。
團隊精神包括個人善於與團隊中的其他人溝通和協調，能夠發揮適當的作用，勇於承擔責任，樂於助人，保持團隊和諧。人是有社交屬性的，每個人都無法避免在團隊中工作，所以團隊合作必不可少。
就是為了培養我以上的十項技能，所以我積極參加各種組織，班級活動，校園文化活動，社會實踐。當然，除了實踐，書籍和網絡資源也是很好的學習和培養能力的途徑，所以廣泛閱讀各種實用書籍和電子資料是非常有益的。
三、個人素質提升計劃
說到個人素質，我傾向於狹義地討論個人素質。狹義的個人品質是指壹個人的基本品質和性格，如誠實、主動、自律、謙虛、毅力、勤奮、責任心、時間管理、自信和專註等。這些品質都是從小培養的。作為壹門學科，它們被稱為“思想道德”。在這裏，我專門培養幾種在求職中起重要作用的品質。
首先是誠信，說實話，做老實事，老老實實做人。誠信是壹切道德的基礎，是壹個社會生存和發展的基石，是社會主義社會調整個人與社會、個人與個人關系的基本道德規範，是社會道德和職業道德的基本準則。微軟在用人時非常重視誠信，公司只雇傭最值得信任的人。當微軟列出對員工期望的“核心價值觀”時，誠信被列在第壹位。
第二是主動性。中國的學生在這壹點上是相當欠缺的。上課的時候，老師經常被要求點名起來回答問題。工作上，也是老板叫他們怎麽做就怎麽做。這些做法在今天和未來的就業中都不太可取，所以我應該在大學期間就開始培養自己的主動意識——上課積極回答老師的提問，積極向老師提問，積極為自己制定學習工作計劃和目標。我是壹個內向的人，所以我會在大學期間努力培養這種品質。
第三，自律就是自覺。大學生處於壹個自由的環境，失去了約束的學生很容易放縱自己。自律在這裏特別重要，以後工作的老板不會喜歡壹個放縱的，沒有紀律的下屬。我個人在這壹點上處於優勢地位，大學期間應該會保持。
然後就是謙虛，堅持，勤奮，這是壹個傳統知識分子的優點，也是壹個非常值得擁有的優點。但是，堅持不代表固執和勤奮，更不代表盲目努力。只有合理地堅持自己的觀點，知道勞逸平衡達到了最大的工作效率，才能得到老板的賞識。
然後我就說了我的優點——責任心。我做任何事情都要有責任心和責任心，這樣我才能盡力把事情做好。
第六是時間管理。在大學生“職業提升與就業指導”課程中有壹篇專門的文章。“時間就是金錢，效率就是生命。”懂得如何管理時間，才能讓有限的時間盡可能發揮最大的效益。公司追求利益，老板樂於看到員工學會管理時間也是壹個好現象。用人單位往往通過組織會議、處理文件、接待來訪等方式考察應聘者的時間管理能力。因此，在大學期間，如何平衡學習、生活和工作，如何合理分配自己的時間就成了至關重要的問題。在大學裏，我們必須讓自己參與到壹些工作中，這樣我們才能更深刻地理解如何處理沖突。
最後，我想談談自信和專註。自信是相當壹部分大學生缺乏的壹種品質，表現在緊張，過於謙虛。自信的人能夠以自己的實踐能力接受心理和社會的壓力和挑戰，這種能力體現在平靜的情緒上。參加各種大型比賽和面試，可以讓他們不斷鍛煉這方面的素質。
專註也是公司非常看重的壹種品質。沒有壹家公司會雇傭同時擁有多份工作的應聘者。如果妳專註於壹家公司，妳會在工作中投入更多的精力和激情，妳可以把事情做得更好。對於壹個職位，妳還要掌握平時的工作流程，分清待辦事項的輕重緩急。不要同時做多件事。相反，如果妳壹個壹個地打破它們，妳可以做得更好更快。
以上個人素質都是可以在日常生活和學習中培養的，所以大學期間要做好規劃，給自己定高標準，自覺形成好習慣，這樣個人素質就會在形成好習慣的過程中得到提升。
專業素質的提高不是壹朝壹夕可以實現的。需要在大學期間壹點壹點的積累，循序漸進。我相信畢業前我的專業素質會有壹定程度的提高。
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