普通教師六年級主題作文1
現在我們是即將畢業的學生，因為學生即將參加初中考試，所以最近的影響堆積如山，讓我們喘不過氣來。我多麽希望能放松壹下！學生們都在嘆氣，都無精打采，寫著老師不在。
今天早上，老師急匆匆走進教室，大聲說:“今天我要練習朗讀，所以班長負責組織大家朗讀。”說完，他在黑板上寫了幾個大字“認真讀課文”，然後匆匆走出教室。老師壹走，教室突然熱鬧起來，安靜的教室立刻熱鬧起來。
只見有的同學拿出壹張紙，盡情的畫了壹幅，有的躺在桌子上睡著了，有的三五成群的坐在壹起聊天。我的同桌也哼起了曲子...整個教室沸騰了，充滿了歡樂的氣氛。
正當大家玩得開心的時候，突然聽到有人喊:“王老師來了！王老師來了！”學生們嚇壞了，趕緊坐下來，但沒有老師的蹤影。大家這才發現是同學在惡作劇，故意喊的。大家壹看，都在抱怨“好失望啊！”說完，教室立刻又沸騰起來。
幾個男同學居然在走廊裏學邁克傑克遜，我看到他們同桌搖頭就忍不住笑了。這是，我眼珠壹轉，想到了壹個巧妙的主意。同桌要坐下的時候，我悄悄用手拉了拉板凳，只聽砰的壹聲。他倒在地上，跌倒在地。這引起了學生們的笑聲。
“哎呀！”學生們追隨聲望。原來壹個男生又被女生欺負了，時不時發出“原諒我，我錯了”的叫聲。看到這壹幕，有男生嚎啕大哭:“唉，現在暴力女生太多了，我們惹不起啊！”之後，壹本書砸到了他的頭。回頭壹看，原來是同桌找他幫忙。他別無選擇，只能服從命令。
“咚，咚”壹陣腳步聲從我們耳邊掠過。啊，是王小姐。大家趕緊坐回原來的位置，在壹起長談的女生趕緊拿起書看了起來。瞬間，教室裏傳出的不再是喧鬧聲，而是學生們的讀書聲。就在這時，門被推開了，王先生看到學生們“專心”學習，不禁笑了。但我壹直低著頭，和同桌偷偷笑。
普通教師六年級主題作文二
老師是壹盞明燈，指引著妳；老師就像自己的父母，時刻關心我們，愛護我們，讓我們不會受到壹點傷害。
教師是壹個神聖的崗位，承載著無數人的希望。他養育了無數偉人，但他依然是壹個讓無數學生哭泣，讓無數學生傷心絕望的人。他帶領我們的時候我們才真正懂得珍惜，但那時候我們已經晚了。
老師是個四十多歲的女的，但是我們總是說:是的，我知道。在課余時間，我們的師生關系非常融洽。老師很愛笑，笑的時候每個學生心裏都覺得很溫暖。但是老師有時候很嚴格，比如教室的地板，教室的玻璃，上課的紀律，留下的東西或者寫的東西都要按照他的要求完成。......
雖然有時候我們調皮搗蛋，不聽老師的話，但老師總能以包容的心包容我們，給我們更多的時間去反思這樣做對不對。自從老師接手我們班後，她的身體狀況壹直很不好，也不知道是以前這樣，還是生我們這些不懂事的孩子的氣。
但是，她還是堅持來上班，處理發生在我們身上的壹切。在我這兩年的印象裏，不管她做什麽，他總是興高采烈的站在我們面前，總是告訴我們:沒事，我很好，但是我想告訴妳:不要為老師出頭，這樣真的很累。讓老師坐下來休息壹下！我們會很乖的。我們不會給妳帶來任何麻煩。別擔心。老師，妳就是這樣的人。
初壹剛來這個學校的時候，我沒有像其他同學壹樣參加選課，而是直接返校當天直接被送到學校。那是我們第壹次見面，妳把我安排在第壹排。那時候我很膽小，因為我沒有在這個大城市上小學，而是在壹個默默無聞的學校上小學。我怕自己融入不了這個大群體，我怕自己被別人看不起。但那是妳告訴我的:不要害怕，大膽表達，沒有人會看不起妳，只有妳自己看不起自己。這句話讓我印象深刻。妳讓我明白了我要靠自己的力量說話，讓我知道了自己內心的脆弱，讓我知道了自己內心從未爆發的力量。妳是我壹生的導師。
普通教師六年級主題作文3
初入初中，印象最深的是第壹堂歷史課。因為我遇到了壹個從未見過的老師。
老師個子不高，白白的，鼻子上架著壹副眼鏡，看起來很書生氣。當他介紹自己的時候，他更加獨特。他的開場白是“大家好！我從現在開始教妳歷史！”我姓宋”，據說還是貴族的後代！”聽到這裏，全班哄堂大笑，我更是淚流滿面，心想:妳真是歷史老師，介紹的全是歷史文獻！
過了壹段時間，“我姓什麽”也成了學生中的佳話！但是，老師上課的動作更“經典”！他身體前傾，雙手撐在講臺上，壹條腿在前，壹條腿在後，說話的時候搖著頭，有點像古代學生背誦《論語》的時候！於是，我在笑聲中度過了壹節課。老師的幽默讓我驕傲！
宋老師與眾不同的地方在於他有創新的理念！平時都是老師教。不知道什麽時候宋老師突然要我們備課。我們怨聲載道，不得不回家努力工作。我必須自己制作幻燈片。那壹天，我被吸引去講課。但我真的要感謝老師，是他讓我知道了當老師的辛苦和學習歷史的快樂，從而真正愛上了歷史！老師的創新把我們帶入了壹個新的歷史世界！我為這位創新的老師感到驕傲！
但其實我最得意的還是老師的魅力！在他的課上我感到輕松愉快，但是我可以學到很多知識。比如老師講壹節課，往往會給我們講很多歷史故事，很多來自史記的名言。他還將結合生活實際和當前的社會形勢發言。但我們不是觀眾，而是積極參與。這個時候，課堂就像壹個研討會！
每個人的臉上都笑得像花壹樣！所以我覺得老師很有魅力。有時候我覺得他不是老師，而是無話不談的朋友。正因為如此，班裏所有人無壹例外的愛上了歷史，當然歷史成績在全年級名列前茅！不僅如此，我們和老師都很親密。每次到了歷史課，我們都會用幻燈片印上“歡迎發哥”幾個字！每次老師來，他都笑，我們也跟著笑！所以，我們為有這樣壹位魅力指數過萬分的老師而驕傲！
來到初中，很慶幸能遇到這樣的老師，可惜只能和老師相處三年！無論怎樣，我都不會忘記！
普通教師六年級主題作文4
大家都說:“天下只有媽媽好，我看天下只有老師好。”如果說父母教會了我們邁出人生的第壹步，那麽老師教會了我們邁出人生的第壹步。
是她帶我們從無知走向成熟；是她讓我們從無知中學習；也是她，讓我們看到了天有多高，地有多深，夢想有多大！
陳小姐，我想把妳比作壹個園丁。因為有您的辛勤澆灌，我們才能茁壯成長，因為有您的細心呵護，我們才免遭暴風雨的摧殘；因為無論春夏秋冬，妳都帶給我們養分，讓我們驅散無知的恐懼。
陳老師，我想把妳比作靈魂的工程師。因為是妳，讓我們學會寬容，學會善待他人；因為是妳，讓我們明白失敗是成功之母；因為是妳，讓我們明白，生活需要勇氣、耐心和毅力；因為妳教會了我們如何激起貪婪、無知、恐懼和暴力；也因為是妳，我們怎麽能愛！
陳老師，我想把您比作壹位慈祥的母親。因為是妳，把每壹個學生都當成自己的孩子。奉獻妳無私的愛；因為是妳在我們失意的時候鼓勵了我們，在我們獲得榮譽的時候和我們壹起歡呼、激動；因為是妳，妳壹次又壹次的對我們關懷備至，無微不至的照顧我們。
陳老師，我也想把妳比作燃燒的蠟燭。因為是妳，帶我們進入了知識的海洋，無論是語文、數學、英語、音樂、藝術、科學...妳照亮了我們前方攀登的踏腳點和抓手點；因為是妳毫無保留地把自己所有的知識奉獻給我們，燃燒自己照亮別人；因為是妳，壹直用妳的光芒指引著我們前進的道路，讓我們永不迷失方向。
陳老師，我要感謝妳給了我知識，讓我不會在黑暗中迷路。感謝您教會我用腦用手去創造，讓我在人生中實現自我價值；教學、知識和想象力教會了我如何構建生活！在這個世界上，成功和真誠是沒有界限的。記憶中有星星，生命中綠色永不枯竭。面對這壹切，我有千言萬語。老師，妳是壹根蠟燭。妳用汗水點亮青春。老師，您是詩人，用粉筆表達人類最真摯的感情；老師，您是人類智慧的傳播者，您辛苦了壹輩子教書育人。老鷹在藍天飛翔，但它永遠也飛不出妳的視線。無論我走多遠，我都不會離開妳的心。老師，您辛苦耕耘了，花兒都在微笑。在不久的將來，妳會收獲壹個燦爛和春天。
老師，今天是您的節日，我在這裏說:“謝謝您的辛苦”！
普通教師六年級主題作文5
當我們牽著媽媽的手第壹次踏進校門的時候，壹個高大的形象占據了我們幼小的心靈，那就是老師。從老師的口中，我們可以知道很多聞所未聞的知識和有趣的事情:為什麽船會浮在水面上，為什麽會有風霜雨雪...從那以後，我們腦海中的知識繪本幾乎是空白的，各種花樣壹頁壹頁的加進去。
老師不僅是我們知識的啟蒙者，也是我們思想的引導者和生活中的朋友。老師們為我們所有人努力工作，付出了他們的全部。他們愛學生勝過愛親人。學生是老師的壹切。為了上好45分鐘的課，老師要查資料，查參考書，這要花兩三個45分鐘以上。教師的工作沒有八小時的限制。他們願意為學生努力，哪怕滿臉皺紋。老師們為我們傷透了心。我們還能不尊重他們嗎？
教師是人類靈魂的工程師；教師是辛勤的園丁；老師更像是渡船上的“船夫”。他們用自己的“槳”送走了壹批又壹批求知者，使他們朝著某個方向前進，而他們自己，卻在這裏的彼岸之間度過了自己的青春，就像那根曠達的紅燭，照亮了別人卻消耗了自己。老師唯壹的願望就是青出於藍而勝於藍，讓學生超越自我。
古語有雲:“壹日為師，終身為父。”“尊師重道是我們古老文明的傳統。世界十大思想家之壹的孔子，早在兩千多年前就提出了“尊嚴為師”的倫理觀。如果壹個人連自己未來的引路人——老師都不尊重，妳能想象他孝順父母，熱愛祖國，為祖國建設做貢獻嗎？他只是壹個忘恩負義自私自利的人，只會被人唾棄！
教師的工作不僅辛苦，而且崇高。偉大的革命導師同誌也非常尊敬他的老師徐特立先生。他在祝賀許先生六十大壽的信中說:“許同誌，二十年前妳是我的丈夫，現在還是我的丈夫，將來也壹定是我的丈夫……”偉人尚且如此，何況我們？
我們永遠不會忘記老師的身影。在老師的努力下，中國可以成為世界強國；有了老師的努力，中國才能成功別人；有了老師們的努力，中國才能保持文明古國的稱號...教師的工作是創造性的，應該受到全社會的尊重和熱愛。
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