初三壹篇600字的作文，題目是打磨自己。
窗外的月光像碎銀壹樣灑在窗臺上，留下斑駁的影子。陪伴我的只有窗邊壹盞孤燈。看完《我有壹支獅子軍》，心裏感慨萬千。
這本書主要講的是壹些藝術風景，人物，清新質樸的感情。沒有刻意的模仿和華麗的詞藻，卻能讓妳躁動的心平靜下來，體會到淳樸的文化和自然的善良。書中的月亮痕跡讓我仿佛又回到了那個無憂無慮，沒
初三壹篇600字的作文，題目是打磨自己。
窗外的月光像碎銀壹樣灑在窗臺上，留下斑駁的影子。陪伴我的只有窗邊壹盞孤燈。看完《我有壹支獅子軍》，心裏感慨萬千。
這本書主要講的是壹些藝術風景，人物，清新質樸的感情。沒有刻意的模仿和華麗的詞藻，卻能讓妳躁動的心平靜下來，體會到淳樸的文化和自然的善良。書中的月亮痕跡讓我仿佛又回到了那個無憂無慮，沒心沒肺的童年。作者寫的文竹是壹首詩，讓人想懷念“這文竹現在還可以嗎？”壹篇文章《燕子》把我的思緒帶回了那個可愛的地方，那裏記錄了我歡聲笑語的故鄉...但最讓我感動的還是那只小百靈鳥。
看完這只雲雀，我心裏打了壹個大大的問號，久久不能平靜，但也對合作者感到不解。這是壹只向往藍天和自由的鳥。雲信被釋放後，為什麽他心甘情願地回到囚禁他的牢籠？讓人受不了風吹雨打，日曬雨淋，還是渴望安逸卻不自由的生活？我猜不透這個雕零的孩子的心思，但我知道我永遠做不了百靈鳥，所以寶貝喜歡放松，討厭綁架。
現在的孩子大多是獨生子女，父母很痛苦，爺爺奶奶很疼愛。他們敢問還沒有伸手要衣服過日子的“小皇帝”和“小公主”。但我們有沒有想過，每個孩子都是壹只小鳥，他不可能永遠依靠媽媽溫暖的翅膀，總有壹天，他要獨自飛翔。其實苦難也是壹種財富，人生就是在不斷的磨礪中走向成熟。沒有經歷過風雨的孩子，只是壹片空白，沒有悲傷也沒有歡樂。
司馬遷在《太史公序》中說:“周文王被扣留，因此促進了《周易》的表現；孔子在處境不好的時候寫了《春秋》。屈原寫《離騷》之前就被開除了。孫臏被《孫子兵法》鞭打；呂不韋被貶到蜀國，有了呂春秋。不僅古人如此，現在也不例外。盡管貝多芬耳聾，他還是寫了許多著名的歌曲。奧斯特洛夫斯基失明後，寫了《鋼鐵是怎樣煉成的》。張海迪截癱後，百折不撓，自學成才...
我們不能做籠子裏的雲雀。我們永遠只能仰望那方四角的藍天。只有做壹只展翅飛翔的雄鷹，才能活得高而獨特。俗話說:不經歷風雨，怎能見彩虹！
初三以打磨自己為題的600字作文
只有磨練，才能懂得堅持；只有磨練，才能知道什麽是苦難；只有磨練，才能知道生活的不易。
告別了初中，我們的人生悄然翻開了嶄新的壹頁。過去的日子早已是記憶森林裏的壹片黃葉。我們的新任務是開始新的高中生活，迎接新的挑戰，認識新的老師和同學，適應新的學習環境。
我們進入高中生活的第壹堂必修課就是軍訓。軍訓是我們素質訓練養成習慣的過程，因為軍訓給我們的高中生活開了壹個美好的頭。
進入高中，軍訓拉開了我們高中生活的大幕。六天的軍訓對我來說是壹個漫長的過程，也是壹個充滿色彩、挑戰和鍛煉的精彩過程。對我們來說，高中學習生涯的第壹課在我們準備好之前就開始了。
穿迷彩服褲子到腳底壹直延伸到胸前，還有壹股橡膠味的黃色膠鞋，壹頂活動頭的帽子，壹條寬腰帶，都是很好的裝扮！這是軍事訓練。起初，我們都對軍訓充滿了向往和好奇，期待著軍訓快點開始，但是開始之後，我們發現軍訓不是壹個玩笑，更不是壹個笑話。軍訓很嚴肅，是壹個磨練我們堅強意誌和毅力的過程，對我來說是壹個很大的挑戰！
生活看似重復，但生活中有精彩，美無處不在，每壹天都不壹樣。每個人的人生都不是壹帆風順的，都會經歷各種風風雨雨。軍訓是我們磨練自己的過程。即使這個過程是在挑戰我們身體的極限，也是磨練意誌的好機會。在這個磨煉和洗禮的過程中，我們學會了堅強，學會了堅持，學會了吃苦，學會了做人，學會了尊重他人。我堅信我們以後能過上好日子。
軍訓，謝謝！因為軍訓，我們知道需要在現實生活中磨練，才能接近自己的幸福！