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★給老師的壹封信★六年級★
給老師的壹封信1
尊敬的王老師:
妳好！
在畢業的最後時刻，這是我給妳的最後壹封信。感謝妳們六年來培養我們，哺育我們，陪伴我們成長。轉眼間六年過去了，時間不等人。在人生的道路上，有壹連串歪歪扭扭的小腳印，也有壹連串堅實的大腳印.....那是因為妳努力編織了五彩繽紛的花環。老師，我是船，妳是海。沒有妳的支持，我怎麽航行？我是春天，妳是山。沒有妳的養育，我怎麽能涓涓細流？老師，妳還記得我們從壹年級到四年級都是運動會第壹名嗎！沒有妳的鼓勵，我們怎麽能獲得第壹名呢？五年級的運動會上，意想不到的事情發生了——我們班獲得了第三名！我們之前也答應老師拿壹等獎的！我們班在操場上哭了(壹些學生)。王老師安慰道:“這次沒考第壹沒關系！下次要更加努力。現在，我們班已經打破了全校的記錄。”我們說:“我們會拿回我們失去的！”
六年級運動會，我們和二班超過20分，獲得第壹名！
謝謝妳。這些年來，妳壹直把我當成自己的孩子，教我讀書、學習、做人。妳在我最迷茫的時候給我指明了方向，在我膽怯的時候給了我力量。妳就像花園裏勤奮的園丁，努力耕耘每壹朵花；妳就像壹根短短的蠟燭，用自己的汗水點燃每壹份青春；妳就像壹支粉筆，默默書寫著偉大的故事！
希望:
情況良好
妳的工作壹切順利
妳的學生:_ _
20年月日
給老師的壹封信
尊敬的馬老師:
我在妳的平臺下學習了六年，也算是老同學了。我清楚地記得妳給我的每壹次鼓勵、批評和表揚。感恩的心，謝謝！我忘不了妳對我的關心和鼓勵。
老師是壹根蠟燭。雖薄，熱而散，照亮別人，耗盡自己。這種無私的奉獻令人難忘。妳講課的語言像叮叮當當的山泉壹樣甜美，像潺潺的小溪壹樣親切，像湍急的河流壹樣洶湧...春蠶這輩子從沒說過什麽自吹自擂的話，吐出的銀絲是衡量生命價值的尺子。親愛的馬老師，您從來沒有在別人面前炫耀過，但盛開的桃李是對您的最高褒獎。
還記得有壹段時間，我四年級的時候學習有點差。有壹次放學，我沒改完卷子，也沒問什麽不會的問題。妳壹看，立馬把我叫過去，問我哪個題不會。我指出來了，妳問我分數是3的倍數是多少？沒想好，說了壹堆廢話。後來，妳生氣地說:“在每壹個數字上。”之後妳又讓我重復了幾次。第二天早上我上數學課的時候，妳又問我。我終於知道了。直到現在，我也沒有忘記這個概念。馬老師，是您的嚴格讓我記住了我的知識。謝謝妳。
雖然我們即將小學畢業，但我不會忘記妳。謝謝妳讓我學到了很多知識和做人的道理。謝謝妳，馬先生。是妳的嚴格讓我改掉了很多壞習慣。
祝妳永遠青春快樂！
妳的學生:_ _
20年月日
給老師的壹封信
親愛的林老師:
妳好！
在這封信裏，也有可能我會說壹些讓妳生氣的話。請原諒我。
林老師，我認為妳是壹個樂於助人的好老師，但是，林老師，我認為妳總是冤枉人。這只是我個人的看法！希望老師不要太...
林老師，妳從四年級開始教我們，現在五年級了。這兩年，妳和我們壹起有過風風雨雨，也發生過很多事情。好像再過壹年我們就要和妳分開了。所以，最近我和我的好朋友朱朱下課後去找妳聊天。
林老師，我特別想說謝謝妳。每當我遇到任何困難，妳都會幫我解決。學生需要幫助，妳會幫助他們。妳給我們帶來了很多歡笑。
有時候，林老師，我想對妳說對不起，因為，有時候，我的成績不夠好，讓妳生氣。
林老師，有壹件事我壹直記在心裏，那就是上周，秋秋給妳寫了壹封信，信中談到了我們的關系。妳跟我們談完之後，我們四個人的關系越來越好，也沒有以前那麽差了。謝謝老師，讓我們的關系越來越好。
林老師，我是來幫曹操的，因為曹操等人沒有參加妳上次的作業課。他們回來，妳批評他們說:“我還沒收到消息。妳怎麽能走呢？”.....曹操解釋說:“電腦老師叫我們去的。”“妳不相信她說的話，就把她丟下了，其他同學都被妳批評了。其實計算機老師真的讓他們去了，只是妳誤會了他們。
祝妳身體健康！幹得好！
妳的學生:_ _
20年月日
給老師的壹封信
親愛的李老師:
妳好！妳還記得我嗎？我是實習生倪晶晶。很高興在這半年的實習生活中認識妳！妳對我像阿姨壹樣好。記得有壹次進不了宿舍，到妳宿舍的那天。請幫我整理被褥，先給我開水，關燈前問我需不需要備課。最讓我感動的是妳半夜起來給我蓋被子，那是離家在外難得的家人的溫暖。非常感謝！這半年來妳真的教會了我很多，尤其是我父母待我的時候。妳總是帶著我壹個個教我怎麽敬酒，這讓我的勇氣更加堅定，敢於在別人面前說話。回國後，父母也說我這半年成長了很多。我覺得這和妳的指導密切相關，再次感謝妳！妳是壹個美麗善良的女人。單獨拿下子涵並不容易。真心希望妳能在不久的將來遇到壹個有能力的好男人，保護妳們母子，永遠幸福的生活下去！另外，酒要少喝，雖然知道這是場合不可或缺的東西，但是還是要盡量少喝，照顧好自己才是最重要的！如果壹定要喝，就不要再騎電動車了，萬壹再摔倒。另外，酒後別忘了喝點蜂蜜水。聽說解酒效果不錯。2014祝李老師身體健康，萬事如意，也祝越來越聽妳的話，學業有成！
妳的學生:_ _
20年月日
給老師的壹封信
張老師:
妳好！
這三年，妳教會了我很多知識，妳的課都很棒！我最喜歡妳的語文課。
當妳在談論課文時，讓我們壹個個地讀生詞，糾正我們的發音；妳也問了很多很精彩的問題，讓我們總是不知道怎麽回答。這時候妳給了我們壹個暗示，讓我們恍然大悟，原來我們都在爭答案。
妳在講古詩詞的時候，總是讓我們先把詩詞說個七八分，然後再補充剩下的兩三分，最後壹起講，讓我們壹下子就明白了。
當妳談到語言天堂的時候，讓我們每次都先讀壹遍，然後帶領我們去發現這些單詞和句子的奇妙之處。比如有些詞是由兩個意思相近或相反的詞組成的，如:柔、苦、起。還有現代生活的新詞，藏語詩詞，讓我覺得中國的語言文化很神奇！
妳在講作文的時候，給我們讀了很多妳認為寫得很好的作文，還有壹些妳認為應該繼續努力的。讓我們自己去比較，自己去找，讓我們學過的知識自己發現，不容易忘記。
妳的作業也很有趣。二年級開始寫預習作業，可以讓我們提前了解生詞和課文；初三開始寫積累作業，豐富了我的課外知識，作業和作文壹次比壹次好！
期待下壹個有趣的事！
我在此傳達
歡迎
妳的學生:_ _
20年月日
給老師的壹封信
親愛的王老師:
妳好！
最近，我們班舉行了壹場“美麗聖誕合唱比賽”。我感到非常遺憾，我不能參加學校朗誦隊的錄音活動。
我記得在星期壹，妳問妳的同學，“這幾天有兩個節日——聖誕節和元旦。妳想到哪壹個了？”我們都異口同聲地選擇了“聖誕節”。當然，這也是我最喜歡的節日。顯然，我們都非常喜歡聖誕節。雖然給節日選了自己喜歡的，但是選組長的時候就不那麽滿意了。妳讓同學推薦我，但是因為某些原因，同學沒有選我。我覺得如果能先自我介紹壹下，然後讓學生投票就好了。因為只允許學生推薦或者投票，被推薦的學生不壹定想當，但是像我這樣的同學不壹定有機會。妳覺得我說的有道理嗎？
老師，其實這些都是小事。最遺憾的是不能和同學壹起過聖誕節。那天看到蔔青陽如願以償地參加聯歡會，我是多麽羨慕啊！妳知道嗎？那天下午，我們在朗誦隊排練的時候，都心不在焉，情緒低落，很難過。
老師，其實我很理解妳的工作，妳也是為了我們好。我只想和妳談談我的心。
恭祝
妳的工作壹切順利
妳的學生:_ _
20年月日
給老師的壹封信
尊敬的鄭老師:
妳好！
時光荏苒，光陰荏苒，六年匆匆而過，留給妳的是皺紋。我已經不是初壹那個懵懂的孩子了，馬上就要畢業了。在離別之際，我想對妳說幾句話，說再見。
鄭老師，您耐心培養了我六年。這六年來，妳就像是我的第二個媽媽，無時無刻不在給我無微不至的關懷。還記得剛到班裏的時候，妳慈祥的眼神，溫柔的聲音，滋潤著我們每個同學的心，讓我們感到陌生。當我們犯錯誤時，妳總是嚴厲地批評我們，希望我們不要再犯同樣的錯誤。每次妳罵我們，臉上總會多壹些皺紋。
六年來，妳像壹座燈塔，照亮了我們班每個人的方向；妳就像壹只小船，帶領我們過河，駛向知識的海洋；妳像壹滴露珠滋潤著我們的心，給了我們成長的力量。長大後，我要展翅飛翔，開拓自己的世界。每壹個微笑，每壹句深刻的話，每壹次細心的教導，都會鐫刻在我的記憶裏，陪伴我成長。
妳就像壹片黃葉，用妳的養分滋養我們，長成新的綠葉。我們在壹點點長大，而妳在壹點點變老。妳的六年教齡，時光飛逝，當壹年級的孩子正在離家高飛。即使我們分開了，妳仍在我心中，妳的教誨仍在我心中。謝謝妳，鄭小姐。
希望
身體健康！
妳的學生:_ _
20年月日
給老師的壹封信
劉老師:
妳好！
時光荏苒，日月如梭，轉眼間，歲月匆匆而過。算下來，妳還能陪我們不到壹年。雖然花兒雕謝了，樹葉落下了，但小學時光在人的壹生中只有壹次。壹旦離開，就再也不會回來了。
記得第壹次來學校，總覺得:哎！我在壹年級，我是我的壹個大哥哥大姐姐。我也可以說別人幼稚。我沒有騙妳。當時真的是這麽想的，還沾沾自喜，哈哈！懷著這種心情，我踏進教室，看到了妳和楊老師。哇，老師好漂亮！這是我對妳的第壹感覺，不管過了多少年，我還是有這種感覺！嗯，在校園的第壹天讓我覺得很開心。
已經三年了，進入四年級，學業也重要了，不能再隨意應付了。兇猛是我們在四年級給妳貼上的標簽。有時候，我們甚至會覺得妳變了壹個人，從善良的白雪公主變成了邪惡的皇後。隨著期末考試的臨近，我們被大量的作業壓得喘不過氣來。然而這壹切在我們拿到考試成績後都釋然了。
師生情深，壹路相伴。妳是園丁，培育著我們夢想的蓓蕾；妳是路標，指引著我們心中的方向；妳就像黑暗中的壹盞明燈，讓我們的人生道路光芒四射...感謝妳壹直陪伴著我們；感謝您壹直激勵著我們；謝謝妳陪我們走過小學的日子！
祝妳:
家庭幸福，事業有成！
妳的學生:_ _
20年月日
給老師的壹封信
尊敬的孫老師:
妳好！
這些年來，妳為我們付出了多少心血，給了我們多少母愛的溫暖。時光壹去不復返，歲月在妳的臉上留下了長長的痕跡，妳的頭發不知不覺已經花白...
老師，妳還記得嗎？當我七歲的時候，當我來到這所學校，妳微笑著領我走進教室。妳的笑容那麽燦爛，妳的眼神那麽溫柔，妳親切的問我:“妳叫什麽名字？”妳的話就像壹把神奇的鑰匙。輕輕地在心裏撫摸它們，我突然感到壹股暖流從心裏湧出。於是，我張嘴發出壹聲稚氣的聲音:“何雨諾！”“妳今年多大了？”“七歲了！”我很樂意回答。和妳的第壹次對話，那種溫柔的眼神，成了我壹生美好的回憶，永遠不會忘記。
老師，妳還記得嗎？五年級上冊的時候，我們剛學完桂花雨這壹課，妳對我們說:“同學們，我們家後花園裏有壹棵桂花樹。妳可以去那裏看桂花！”聽到這裏，我們高興地跑到後花園去看桂花。聞著桂花的香味，讓桂花的花瓣灑在我們身上。老師，感謝您讓我們感受大自然，感謝您給我們上了這壹課。
還有壹次，上課鈴響了，妳卻沒有出現。當妳來的時候，我們發現妳不停地打噴嚏和咳嗽。老師，妳生病了還堅持上課。這不是深愛嗎？雖然妳可能會忘記這些記憶，但我們感謝妳的栽培！謝謝老師！願妳在未來的歲月裏幸福快樂！
祝妳:
長壽，健康，幸福！
妳的學生:_ _
20年月日
給老師的壹封信10
親愛的李老師:
妳好！
在我眼裏，妳是壹個盡職盡責的老師。
每次課後，還有壹些知識點需要完成，可以請假繼續和我們聊。當時同學們覺得占用了休息時間，抱怨天空。但同時我也理解妳們的辛苦，所以大家盡管有抱怨，也認真聽。
記得有壹天午休的時候，大家都在看書，畫畫，或者做作業。這時，妳進了教室，妳走上講臺，面對著大家:“把桌上的東西收起來，然後把數學書拿出來……”我看了看作業，還差壹道題。嗯，午休本來是安排寫完作業再看書的。看來這個計劃已經失敗了。旁邊的同學也在叫苦連天。然而，妳給我們講課的決心絲毫沒有動搖。我們必須耐心傾聽。
有自習課，大家都在安靜的做自己想做的事。這時，妳“破門而入”:“今天我給同學布置了壹些課堂作業，是黃岡的第7頁。大家都按時完成了！三、二、壹——開始！”雖然心裏有千百個不情願，但最後還是開始做了。
李老師，其實我們知道妳占用了我們的休息時間，犧牲了妳更寶貴的休息時間。我們也知道妳這麽做是為了讓我們更牢固地掌握我們所學的知識。
李老師，謝謝妳抽出時間給我們講課。謝謝妳這麽認真。謝謝妳向同學訴苦…謝謝妳為我們做的壹切！
李老師，此時此刻，我想對您說:您辛苦了！謝謝大家！
我在此傳達
敬禮！
妳的學生:_ _
20年月日
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