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作為對立的壹方,中學的辯論認為逆境不利於人的成長。如何論證?

主題可以是:和平時期的人才遠遠多於戰爭時期!連溫飽都吃不飽,怎麽出人頭地?進行辯論。

這個辯題我玩過壹次,也是持有者。妳應該按照定義、標準和邏輯線的順序準備。先定義什麽是逆境,什麽程度的逆境,再定義什麽是成長,什麽程度的成長。必要的話可以查壹下慈海(不要用百度)。論點詞可以找壹些例子,數據,理論論點,理論詞如路徑依賴理論等。

詳細的規章制度

1.時間提醒:在自由辯論階段,當每壹方還剩30秒時,計時員會以短鈴提醒;時間到了,用鈴聲結束演講。

在攻防總結階段,當每壹方還剩10秒時,計時員會用短鈴提醒,時間到了,會用鈴聲結束發言。在其他階段,當每個隊員還剩30秒時,計時員會用短鈴提醒,時間滿了就用鈴停止發言。鈴響時,講話者必須停止講話,否則按違章處理。

二、陳述:提倡即興陳述,適當引經據典。

三、開篇論點:論點要求邏輯清晰,言簡意賅。

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