在不同的時代，人們對學習有不同的理解，因為學習的最終目的是發展自己和社會。在不同的社會條件下，他們的經濟基礎和上層建築的不同決定了學習內容的不同，而學習內容的不同又決定了學習的形式。不同的學習內容需要不同的學習方法與之相適應。古人說:學即讀書。在中國古代，自然科學非常薄弱，這就決定了教育所傳授的知識主要與政治和人際社會關系的倫理道德有關。學生接受這些知識不是為了改造自然，而是為了做官才是讀書的目的。其實古人的學習主要是基於前人的經驗。所以，學習是指讀書，而不是從實際、從實驗、從研究中學習。這是壹種維持式的學習，強調對現實社會適應能力的培養。它的價值基礎是事先給定的，主要基於公認的規範。它重視模仿繼承、重拾知識成果、積累信息的能力，不能說沒有道理，但在壹定意義上是不可或缺的。但是現在這種學習還沒有完全適應。
上一篇:廣州市第十八中學校園環境下一篇:2012泉州中考泉港壹中分數線？