1，地域文化差異:鎮內與鎮外的文化背景、風俗習慣存在差異，也會影響禮樂的傳承和傳授。比如有的地區儒家思想比較盛行，禮教比較註重儀式規範，有的地區比較註重音樂表演和舞蹈藝術。
2.學生的家庭背景:鎮內外學生的家庭背景也不同，這與他們對禮樂的認知和接受程度有直接關系。總體來說，小鎮的學生接觸傳統文化和音樂教育的機會更多，對其更熟悉和認同；鎮外的學生需要更多的引導和教育。