名師育人，老師以身作則。英德市第二中學還啟動了培養骨幹教師、提高教師整體水平的“名師工程”，為教學質量的提高註入了旺盛的活力和巨大的推動力。同時，由具有豐富教學經驗的骨幹擔任指導教師，通過傳遞、幫助和指導，提高青年教師的教學技能和教學藝術水平，使青年教師迅速成長為“三能”大師:壹是具有良好的職業道德、規範的口頭表達能力、學科知識的運用和切換能力，能夠勝任學科教學；二是具有做好學生思想工作的能力、組織管理能力、較強的書面表達能力、對學生心理問題的洞察和解決能力，能夠勝任班主任工作；三是在教學和研究方面具有壹定的創新能力，能夠勝任研究工作。
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