這個科目的知識點很多，學完科目二還達不到上知天文下知地理的水平就差不多了。
不能因為知識點太多，就死記硬背。結合公式的背誦，原小考課程的背誦是必要的。“兩次重復壹次創新促進生產”這句話直接解決了幾十頁教育對生產力的反作用，背誦問題不存在。