2.學生在數學學習中不是主動自覺的,對學習內容的理解和學習任務的完成都是被動的。學習是自己的事情,但經常推、拖或者希望同學幫忙,所以學生經常抄作業,學習有依賴性。
3.學生有上進的心理,但缺乏努力的精神,對學習不感興趣,不願意培養,不做意誌努力。他們在學習時間裏經常會在學習上分心或者做其他事情,這使得他們的學習意誌不穩定。
4.學生在學習上有壹點知識就感到滿足,但遇到困難就垂頭喪氣,打死也退縮或繞道走,得過且過,導致部分學生學習成績難以提高甚至下降,學習缺乏思想性。
5.學生不註重方法、邏輯聯系,分析問題思路混亂,表達東拼西湊,思維不嚴謹。我知道這方面我過不去,但是我不想改善。學習是任意的。