2.學生在數學學習中不是主動自覺的，對學習內容的理解和學習任務的完成都是被動的。學習是自己的事情，但經常推、拖或者希望同學幫忙，所以學生經常抄作業，學習有依賴性。
3.學生有上進的心理，但缺乏努力的精神，對學習不感興趣，不願意培養，不做意誌努力。他們在學習時間裏經常會在學習上分心或者做其他事情，這使得他們的學習意誌不穩定。
4.學生在學習上有壹點知識就感到滿足，但遇到困難就垂頭喪氣，打死也退縮或繞道走，得過且過，導致部分學生學習成績難以提高甚至下降，學習缺乏思想性。
5.學生不註重方法、邏輯聯系，分析問題思路混亂，表達東拼西湊，思維不嚴謹。我知道這方面我過不去，但是我不想改善。學習是任意的。