1.圍繞培養優秀學生的拔尖戰略，在仁風班率先進行班級管理和啟發式教學的創新改革，實現了從傳統管理向民主管理、灌輸式教學向啟發式教學的轉變，初步探索了推進教育教學的新方法、新路徑，努力發揮其示範效應。
2.針對新生入學，仁風班結合學生性格和特長，采用民主管理模式，將更多的課余時間交給學生自己，啟發學生自我監控、自我反思、自我調整，以遠視、歸零、轉型為重點，幫助學生順利實現從初中到高中的轉變。