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如何理解縱火犯的犯罪心理

第壹,反社會人格因素。很多孩子在中小學階段會因為家庭、學校、社會的忽視而被迫進入網絡社會進行虛擬社交。這時,他們往往會通過壹系列對立和挑釁的行為來引起別人的註意。從臨床心理學的角度來看,18以後的人可以診斷為反社會人格障礙。如果這些孩子在人格完全形成和固化之前,能夠在現實生活中得到更多人的關註,大部分都會得到改善。

第二,孤立的環境因素誘發。當壹個人處於困境和孤立時,最容易出現極端行為。比如這次事件中的縱火犯,她得不到親友的支持,還欠了雇主很多債。如果她不再善於與人溝通,緩解壓力,她很容易因為被孤立而采取極端行為。

第三,模仿行為。從群體心理效應來看,網絡時代各種新聞事件層出不窮,容易導致人們模仿壹些熱點事件的行為。這不僅僅是簡單的從眾心理,人們想通過模仿新聞事件中的行為來獲得安全感和歸屬感,甚至通過群體振動來獲得群體快感。

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