自覺反思:實踐→反思→再實踐→再反思,可以把教師從壹個臺階帶到壹個新的臺階。教學前的反思和前瞻怎麽樣?反思教學過程中的問題和規律,教學後反思是對教學過程中的問題進行批判性的發現和研究。只有這樣,才能克服被動性和盲目性,提高教學水平。
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