1,深化中學共青團改革
嚴把入團入口,突出發展團員的政治標準和先進性要求,全面建立融入評價機制,落實推進少先隊入團制度。加強團員發展的規範和全過程管理,優化規模結構,合理安排發展批次,嚴格團員發展程序和工作紀律。
切實加強組織教育,強化團支部在政治教育中的基礎作用,加強中學團校建設,增強組織生活的時代感和青春氣息。完善實踐教育機制,大力開展以誌願服務為主要載體的實踐教育,推動團員有組織、定期到社區報到。
2.提高團員發展質量。
遵循“少即是好”的原則,突出團員政治素質,按照德、智、體、美全面發展的教育要求,提高學生入團標準,將學生思想政治測評結果和誌願服務情況作為入團的重要依據。
嚴格執行“縣統籌、市補充、省總量控制”的原則,科學測算、精準控制不同領域團員發展計劃。優化規模結構,重視發展初中、中等職業學校(技工學校)、民辦學校和農村學校的團員,用3年左右時間,逐步將初中、普通高中和中等職業學校的團員比例分別控制在15%、30%和20%以內。
3.加強對團員的教育和管理。
在全日制中學、中等職業學校(含技工學校)普遍建立團校,構建與思政課分步走的團課體系,辦好網上團課,實現組織教育常態化。
將禮儀教育要求落實制度化,依法開展掛國旗、唱國歌禮儀,規範離隊入團、14周歲集體生日、18周歲成人禮等主題活動。將中學團員活動納入綜合實踐活動課程,適當走向社會,有計劃、有組織地拓展中學團員服務社會的實踐載體。