1，深化中學共青團改革
嚴把入團入口，突出發展團員的政治標準和先進性要求，全面建立融入評價機制，落實推進少先隊入團制度。加強團員發展的規範和全過程管理，優化規模結構，合理安排發展批次，嚴格團員發展程序和工作紀律。
切實加強組織教育，強化團支部在政治教育中的基礎作用，加強中學團校建設，增強組織生活的時代感和青春氣息。完善實踐教育機制，大力開展以誌願服務為主要載體的實踐教育，推動團員有組織、定期到社區報到。
2.提高團員發展質量。
遵循“少即是好”的原則，突出團員政治素質，按照德、智、體、美全面發展的教育要求，提高學生入團標準，將學生思想政治測評結果和誌願服務情況作為入團的重要依據。
嚴格執行“縣統籌、市補充、省總量控制”的原則，科學測算、精準控制不同領域團員發展計劃。優化規模結構，重視發展初中、中等職業學校(技工學校)、民辦學校和農村學校的團員，用3年左右時間，逐步將初中、普通高中和中等職業學校的團員比例分別控制在15%、30%和20%以內。
3.加強對團員的教育和管理。
在全日制中學、中等職業學校(含技工學校)普遍建立團校，構建與思政課分步走的團課體系，辦好網上團課，實現組織教育常態化。
將禮儀教育要求落實制度化，依法開展掛國旗、唱國歌禮儀，規範離隊入團、14周歲集體生日、18周歲成人禮等主題活動。將中學團員活動納入綜合實踐活動課程，適當走向社會，有計劃、有組織地拓展中學團員服務社會的實踐載體。