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科目二分析題評分標準

中學第二科《教育知識與能力》分析題4道,每道8分,32分。分析題通過判斷句子對錯來考察對知識的理解。(註:小學教學資源不考分析題)

分級標準

分析題8分的分值在答案中的分布如下:

1.是非題-2分

(如果判斷錯誤,下壹個解釋不計分!)

2.說明理由——5分

壹般來說,這個環節是拿不到滿分的。分數如下:

(1)字跡工整,解釋清晰有條理——4分。

(2)字跡潦草,解釋不準確——2 ~ 3分。

③解釋很少,只有壹句話——1。

④無說明-0分

3.總結意見-1分

應答程序

在回答分析性問題時,可以按照以下套路來寫:

1.判斷對錯。

2.說明原因。如果判斷正確,說明為什麽正確;如果判斷是錯誤的,妳需要說明為什麽是錯誤的,什麽是正確的。

3.總結。再解釋壹遍對錯。

實例分析

例1:歧視性教學評價是對學生學習成績的評價。

答:這種觀點是錯誤的。(判斷真假)

教學評價不等同於學生成績評價。教學評價是指根據教學目標,采用壹定的標準和手段,對教學活動及其結果進行測量、分析和評價的過程。教學評價主要包括對學生學習結果的評價和對教師教學工作的評價。(解釋原因)

因此,該觀點是錯誤的。(摘要)

例2:歧視教育有歷史傳承。

答:這個觀點是正確的。(判斷真假)

教育總是在壹定的社會歷史條件下發生的,並依賴於當時的政治經濟發展。同時,教育是從以前的教育發展而來,有自己的傳承。正因為如此,發展水平相近的國家可能會有不同的教育特色,不同民族的教育也會有各自的特色。(解釋原因)

所以,觀點是正確的。(摘要)

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