隨著教育改革的深入，人們對中學教學研究、教學改革信息等教學參考資料的需求日益迫切，這就要求圖書館為教學服務的各個部門不斷提高自身的專業水平，以適應教學改革的發展。
首先，我們必須關閉圖書采購。圖書館藏書質量直接影響圖書館工作的發展。因此，在選書時，壹定要註意選擇科學性強、觀點正確、內容新穎、實用價值大的書籍和資料。為此，需要調查研究，多征求老師的意見，因為他們最了解教研和學生課外閱讀的需求；還可以設立“圖書采訪記錄”，記錄老師暫時買不到的書，以便在書店找到。買書時，采購員可以帶各科教師代表到書店指導購書。這樣就可以克服盲目購書的現象，發揮資金的最大效用，滿足教學的需要。
其次，要加強教師資料室的工作。提高教學質量的關鍵在於教師知識的不斷發展和更新。因此，教師資料室應充分發揮職能作用，從各種報刊雜誌中搜集信息，根據課程進度編制書目索引，為教師備課提供更全面的信息，做好教師知識更新的後勤。為了實現這壹目標，還需要準備與教材相匹配的各科“教學參考書”、“備課手冊”等教材。同時要收藏壹些《教師修養》《教改新論》等書籍，促進教師的理論修養。
隨著科學的進步和社會的發展，原有的孤立地傳授知識的教學方式已經不能滿足培養未來人才的需要。因此，要不斷拓展學生的知識面，重視學生的智力發展，對學生進行全面的教育。學校圖書館是學生拓寬知識面、發展智力的重要陣地。它匯集了古今中外人類創造的各種知識，是壹座巨大的知識寶庫。它的作用就是把知識的寶庫變成噴泉，讓知識的噴泉源源不斷地滋潤這些即將生長的幼苗。因此，要努力創造條件，讓學生通過閱讀各種書刊，擴大知識面，打牢知識基礎。
為了幫助學生更好地閱讀，圖書館還應該向學生介紹閱讀方法。在學好課程的前提下，讓學生廣泛閱讀，開闊視野，增長見識，引導他們“文理並重”。理科生可以看壹些社科書籍，比如壹些世界名著，開闊眼界。文科生看壹些科普書刊，增加科普知識，適應時代需要。這是學生素質教育的壹個重要方面。同時，課上不滿意的地方，繼續在課外讀物中尋找答案，以課內課外活動和課外活動促進課堂。
總之，隨著時代的發展和社會的進步，中學圖書館將在中學教學中發揮越來越重要的作用。