與中學的學習相比，大學學習和中學學習有許多不同之處，其中主要的不同是學習內容和學習方法發生了很大的變化。
變化壹:內容更多。
在中學，我們壹般只學十門左右的課程，兩年的時間，我們把精力都放在了高考科目上。老師主要教授通用基礎知識。但是大學四年需要學的課程有40多門。每學期學的課程不壹樣，內容也多，學習任務比中學要重很多。大壹大二主要學習公共課和基礎課，大三主要學習專業基礎課和部分專業課及選修課，大四主要學習專業課，進行畢業設計，做畢業論文。
變化二:更多自學
在中學，老師經常占用自習課，讓學生很苦惱。這種情況在大學裏幾乎不存在。由於大學課堂教學相對減少，自學的時間大大增加。同時，大學為學生提供了非常好的學習環境。該大學有壹個藏書豐富的圖書館，壹個設備齊全的實驗室和各種課外科研活動。
變化三:老師關心少了。
在學習方法上，在中學，妳只需要跟著老師走，妳要做的就是按照老師的指示去做。老師手把手教學生，而大學老師提倡學生自主學習，自主安排課外時間，逐漸從“要我學”轉變為“我要學”，而不是采用題海戰術和死記硬背的學習方法。
變化四:講課速度快。
第壹，大學老師介紹的思路多，講解的細節少。主要講授重點和難點內容，很多老師使用投影儀和多媒體進行教學，實現了教學方式的多樣化和教學進度的快速化。壹節課可能要教壹章或者幾章。二是抽象理論多，直觀內容少。第三，課內討論多，課後回答少。第四，參考書多，課外練習少。有的老師壹節課講兩三章，聽課的學生連翻書的時間都沒有。
變化五:沒有教室。
在中學，我們有固定的教室，固定的座位，固定的同學，但在大學，每個班級都沒有專屬我們的固定教室。有時候，1和2的課可能在這棟樓的壹個教室學習，但是在另壹棟樓會上3、4節課，可能會有不同專業的學生跟他們壹起上課，所以學習的時候得自己找教室。
學生最重要的任務是學習。大學始終實行學分制(四年約150學分)，修完學分即可畢業。很多大學每天安排十幾節課，從早上八點到晚上八點。沒有午休，上課時間可以自己安排。壹般學校規定每學期最多修40學分，最少修20學分，但壹般修26-30學分左右就夠了，也就是壹天5-6節課。很多學校都是自己選老師的，所以選壹個好老師很重要。因為老師評卷的松緊程度不同，考試成績會有很大的不同(很不壹樣)。
大學安排不同中學的考試時間，差不多兩周，每天只考1科。說實話，有些課程並不需要很多時間來復習(比如馬哲、毛斯、鄧倫、法律基礎...).考前看壹下就好。考過壹門就放過壹門。不要太懷舊。
平時重點學習壹些專業課，比如英語，高數，專業課的基礎課。大壹大部分專業都會遇到微積分，線性代數，微觀經濟學，宏觀經濟學，馬克思主義政治經濟學，有點難。大家都要好好學習！英語分為精讀、泛讀、聽說。精讀和高中差不多，側重語法和詞匯；泛讀就是閱讀英文原著；如果妳覺得聽起來有點不舒服，妳應該在平時多聽聽美國之音...積極參加口語課。
與同學的良好關系是取得好成績的基本保證
大學第壹件事就是認識班裏所有的同學。雖然很難，但是因為有些同學比較內向，所以到了做書面作業或者交考試作業的時候妳就知道它有多有用了(有些人的筆記寫的很清楚)。第二件事:大學裏逃課是常有的事。妳要學會在逃學或者曠課的時候如何找到合理的理由(不是故意的，也有些不好)，但這也是必修課(註意；有些學校的老師在妳缺課壹次的時候發現妳以前從來沒有去過課堂。因為大學生活和高中不壹樣，有些課聽的再認真也不會有效果。我們應該學會安排自己的時間。這是大學。
大壹有很多聚會和社交聚會(AA制)。壹般都是社團，同鄉會。妳可以隨意參加。那些活動其實也不錯，可以幫助妳更多的了解大學生活，幫助妳適應，擴大妳的朋友圈。當然，它們也是打發時間的好方法。認識更多的人真的對妳幫助很大。他們能教會妳很多，幫助妳更好的成長，少走彎路。外地的同學可以趁著大壹多出去走走，因為只有大壹才有那麽多時間和心情。
進入大學後，有些大壹新生誌願填報盲目。學習壹段時間後，發現自己不喜歡自己的專業。現在本市很多高校都考慮到了這個問題，搭建了壹個大平臺。入學後，大壹新生要到第二年才會分專業，上專業課，所以妳有很多時間考慮自己的誌向。但是很多大學普遍實行了學分課程，每周的課程都是自己選擇的，壹般分為專業必修課、公共必修課和選修課。
壹、專業課:學習目標要明確。
不同專業的大學生有不同的專業課，但他們對這門專業課的態度應該是壹致的:那就是不管喜歡不喜歡，都要努力學好。學習專業課時，學習目標要明確具體，這樣才能不斷提高學習動機和興趣，積極克服各種學習困難，達到直接學習興趣和間接學習興趣的結合。
二、公共課:實現實用價值
大學生對公共課的學習熱情普遍不如專業課。相當壹部分學生持消極應對的態度，他們的學習興趣主要取決於教師的教學水平。如果老師講課生動，他們願意聽，對學習感興趣。但這種興趣主要是直接的學習興趣，大多停留在較低的水平，僅限於上課認真聽講，把聽講當成壹種享受，或者是專業課的壹種消遣。
大壹新生要充分認識到公共課的實用價值和意義，壹些實用性較強的公共課(如外語)要作為專業課來學習。
三、選修課:杜絕“賺學分”。壹般來說，大學生對選修課更感興趣，認為選修課可以開闊視野，拓寬知識面。而且選修課的學習要求並不嚴格，大學生更不容易產生逆反心理。但選修課在大學生心目中的地位和分量，還不如專業課和公共課。要杜絕為了修學分而選修某些課程、“選不上”的不正常現象。
1.大學不是中學，不要用傳統的高中方法學習。上課只是壹種形式，關鍵是自學。
2.大壹學習尤為重要。第壹學期往往可以決定妳大學生涯的整個方向。
3.大壹的時候要想好四年後的目標:是繼續深造還是就業，是考研還是爭取讀研，本科畢業是出國讀碩士還是繼續在國內讀(本碩士公司的學生)。這些都很重要，關系到妳對大壹學習方法的制定和調整。
4.考慮四年後繼續深造的同學要特別註意:每個學期考試的“績點”很重要。績點是大部分高校衡量學生各科考試成績的標準(入學後請多了解)。績點的作用。最簡單的壹句話，“大學裏績點就是壹切”。
5.學期或學年學分績點計算方法:學期或學年平均績點=所學全部課程實際考試成績x所學全部課程學分/所學全部課程學分。(學期平均績點平均；例:語文85分，算術87分，英語92分，各科4學分，(85x4+87X4+ 92X4)/12學分= 88 = 3.7 = a-)
6.近年來，壹些高校采取“大平臺”招生或大壹考試後；學生可以根據自己的興趣愛好選擇專業或者轉學院校，但是；轉院校選專業是有前提的。所選院校和專業科目除了名額限制和面試需要外，還有不同的單科成績要求(如大壹不及格等。)和高年級(選擇外國語學校；英語考試要過90分。此外；“第二專業”的大二輔修和“保研”的大四輔修限制壹樣，還是離不開績點。
7.第壹學期各專業都要學習基礎課，如高數、線代、英語、大物、體育、毛思等。，以及大壹科目，比如學習不適應或者認真的時候；期中考試不及格(不及格)的幾率還是很大的，但是期末考試壹般比較容易過，不太離譜的話也能過，所以；拿高分相對比較難。
8.如果大壹(期末)不及格，就意味著以後可能會失去很多機會，包括轉學、轉專業、獎學金、考研。
9.大學不是為了學習多花錢，而是註重學習方法。努力的學生不壹定能拿到更高的績點。雖然努力學習的同學會覺得不公平，但這是大學。妳可以抱怨，但是很難改變什麽。
10.大部分院校根據妳的專業不同，難度也不同。比如數學和應用數學專業的學生讀高數有A級難度，文史專業的學生讀高數有E級難度，等等。重點大學和非重點大學，理工科大學和綜合性大學的學習要求和考試題型都不壹樣，妳不用太擔心。
11.大壹只有兩門課要學好:高數和英語。這兩門課都很重要，學時長，學分高，關聯性大，對以後的發展影響深遠。這兩科對“平均績點分數”也有很大影響。學好、讀好是需要時間的。高級微積分和英語口譯比較有用(中級口譯就夠了)，壹定不能忽視。其他科目不是不重要，但壹般認為“臨陣磨槍為佛腳”會考得好。
12.大壹(上)校在允許或有條件的情況下也可以參加選修課，但不宜多選課。應該著重調整和適應大學的學習方式。平時幾個班壹起上課，但是沒有“班”的概念。有壹個班主任，但我壹個學期可能見不到他幾次。
13.有些學校沒有補考制度。如果這門課不及格，可以不補考，但是要重考。重新開始就是和下壹屆學生壹起重新學習，重新參加考試，直到妳修完學分。重新開始是有報酬的，按學分計算。
大學生活介紹
拿到錄取通知書的準大學生們，現在終於可以松口氣了。經過12年的艱苦學習，他們終於迎來了自己的大學生活。如何在豐富多彩的大學裏過豐富多彩的生活？壹些大學生和大學輔導員為未來的大學生起草了壹份“大學生活綜合戰略”。
第壹，坦然面對獨立生活
上大學後，大學生最大的變化是生活環境。沒有父母長輩的日常照顧，很多事情需要自己壹個人處理，真正的獨立生活已經開始。另壹方面，從單間的“獨立王國”到六人的“集體宿舍”，這種生活環境和習慣的適應和磨合，對於沒有住過學校的學生來說，真的是壹種考驗。
第二，管好自己的“小金庫”。雖然從參加高考到進入大學只有幾個月的時間，但大壹新生的生活費卻翻了壹倍。據黃山學院旅遊管理專業2004級的邊疆同學介紹，以前有的同學高中每個月只有10到20元的津貼，到了大學，家裏還要給他們幾千元的生活費(壹個學期)，對他們來說簡直就是“巨款”。剛進高校的時候，同學們對“理財”並沒有太多的經驗。他們中的壹些人在最初的時間裏很奢侈，購物，旅遊，吃飯...兩個月他們幾乎花光了所有的錢，以後還得省吃儉用或者找父母要。
在大學裏，很多同學因為不會理財，日子過得很緊，甚至到了期末還得借錢。所以大壹新生要樹立“理財”的觀念。開學的前兩三個月，有計劃地度過:生活中，哪些開銷是必須的，哪些開銷是完全不必要的，哪些開銷是可有可無的。錢要花在刀刃上，避免完全不必要的消費，該花的盡量少花。特別是要根據父母的經濟能力和“勤工儉學”的能力來進行日常消費，切不可盲目攀比。
邊生表示，大壹新生比較有效的理財方式是在每個月初制定壹個可行的“消費計劃”，並盡量按照計劃去執行。多余的錢可以存入銀行以備不時之需。
第三，作息規律。
去年考入Xi交大新聞專業的學生王迪說，剛進大學時，她覺得大學和高三很不壹樣:高三生活在兩點壹線，沒完沒了的作業和書本就像壹個緊繃的陀螺，而大壹的學習壓力很小，沒有父母和老師的監督。這種期待已久的自由，壹開始讓很多同學感到“無所適從”，生活壹下子變得懶散了很多。
良好的生活習慣是保證大學階段順利成功的重要基礎。為了豐富大學生活，從進入大學的那壹刻起，我們就應該重視這個問題，培養良好的生活習慣，防止不良生活習慣的形成。
首先，按時作息，養成早睡早起的習慣。東北財經大學學生田金傑說，學校公寓每天晚上11熄燈。有的同學精力旺盛，習慣晚上睡覺。半夜兩三點他們還不困。結果第二天上課很累，根本無心聽課。有時候幹脆逃課，在宿舍補覺。如果長時間這樣，不僅影響課業，還容易引起失眠，還會影響同宿舍的其他同學。大部分城市睡懶覺的學生起床晚，壹個直接影響就是飲食不規律。許多人早上起得很晚，早飯前就去上課。有的幹脆取消早餐，有的課間隨便吃點零食。久而久之，他們的健康肯定會受到影響。
第二，堅持體育鍛煉。學習之余參加壹些文體活動，不僅可以緩解死板緊張的生活，還可以放松心情，有助於提高學習效率。聽音樂、跑步、做廣播體操、踢足球等。都有助於增強體質，提高抗病能力。這是壹種積極的休息。大學裏有豐富的體育設施，所以學生們不應該浪費它們。
第三，遠離不良生活方式。沒有監督，壹些學生壹進大學就開始放松要求，染上了抽煙喝酒等不良生活行為。其實大學不是學習的終點，而是壹個新的起點，而這些不良行為會成為大學生學習路上的壹大障礙。
第四，在業余時間發展妳的特長
河北經貿大學人文學院輔導員張博老師認為，大學校園和中學校園的壹個顯著區別是，大學的課外生活豐富多彩。除了日常的教學活動，還有各種講座、研討會、學術報告、文娛活動、社團活動、公關活動等等。這些活動對於大壹新生來說真的是眼花繚亂，所以大壹新生往往不知道如何安排自己的課余時間。
合理安排自己的業余時間，首先要對自己近期的活動有壹個理性的分析。看自己近期想達到什麽目標，各種活動對自己的發展有多重要。然後制定最佳日程，並在實施計劃中不斷修改和發展。大壹新生要善於利用課余時間進行壹些有益的娛樂活動，如唱歌、跳舞、下棋等。盡量培養多種興趣愛好，培養興趣，豐富生活。大學期間最好能有壹個或多個自己感興趣、擅長的愛好，這不僅有利於建立自信，也有利於增強社會適應能力。
此外，最好制定專門的休閑計劃，對壹些重大節假日和休閑項目進行妥善安排，使休閑和學習有序進行，身心得到有效放松和調節。