廣州從化中學
廣州從化中學以學生成長為中心，以教師發展為關鍵，以突出特色為重點，以提高質量為基礎。實施幸福教育，努力辦好幸福學校。廣州從化中學專任教師素質高，有課改支撐，有有效教學保障。他們致力於教育事業的發展，註重科學思維、人文精神和實踐創新能力的培養，取得了豐碩的教育成果。學校設施齊全，基本滿足轄區內符合入學條件的適齡兒童的教育需求。如今，在教育教學改革和由應試教育向素質教育轉變的過程中，學校領導積極開展相關的專題研究。學校多次獲得各級榮譽稱號，是家長信賴的學校。
2.
廣州從化二中
廣州從化二中註重對學生德、智、體全面培養，使學生培養興趣，陶冶情操，發展個性，鍛煉意誌，培養技能，全面提高學生素質，促進學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈等方面全面發展。廣州從化二中的老師們勤於研究，勇於創新，樂於奉獻，在挫折和困難中奮進，在迷茫和困惑中拼搏，努力推動教育質量的發展。學校設施基本符合要求，校園規劃合理，分區明確，綠樹成蔭。建校以來，在各級教育主管部門的指導下，在家長的支持下，在全體師生的共同努力下，學校得到了快速、持續的發展。學校積極與學生、家庭、社會建立和諧良好的關系，探索充滿活力、更加開放、有利於人的科學發展的教育體制和機制。
3.
廣州從化三中
廣州從化三中註重學生德、智、體全面培養，使學生培養興趣，陶冶情操，發展個性，鍛煉意誌，培養技能，全面提高學生素質，促進學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈等方面全面發展。廣州從化三中教師勤於研究，勇於創新，樂於奉獻，在挫折和困難中奮進，在困惑和迷茫中拼搏，努力推動教育質量發展。隨著學校的不斷發展，學校環境建設不斷完善，教育教學設施不斷補充和完善。近年來，在各級政府和教育局的關心支持下，學校深化改革，堅持特色辦學，努力培養學生的創新理念和創造能力。學校堅持個人、學校、社會全面可持續發展的價值取向，為師生的終身發展奠定基礎。
4.
廣州從化第四中學
廣州從化四中以學生樂於接受的形式辦班，註重激發潛能、滋養品格、增長知識、提高能力、張揚個性、全面發展，形成了獨特的學校教育風格。廣州從化四中專任教師素質高，有課改支撐，有有效教學保障。他們致力於教育事業的發展，註重科學思維、人文精神和實踐創新能力的培養，取得了豐碩的教育成果。學校整個校園布局科學，景觀文化氛圍濃郁，設施設備齊全，集功能性、教育性、藝術性於壹體。近年來，在區委、區政府、區教育局的關心支持下，學校堅持“依法治校、以德育人、全面發展”的辦學方針，全面推進課程改革。學校秉承服務社會、造福孩子的理念，辦好高質量的教育，是家長和社會的可靠支撐。
5.
廣州市從化區柳溪中學
廣州市從化區柳溪中學註重學生德、智、體全面發展，使學生培養興趣，陶冶情操，發展個性，鍛煉意誌，培養技能，全面提高素質，促進書法、繪畫、音樂、舞蹈全面發展。廣州市從化區柳溪中學教師秉承尊師重教、愛生育人的教學精神，不斷努力提高教育教學質量。學校硬件設施規劃良好，設計科學。近年來，在區委、區政府、區教育局的關心支持下，學校堅持“依法治校、以德育人、全面發展”的辦學方針，全面推進課程改革。近年來，學校素質教育成果不斷凸顯，教學質量不斷提升，社會滿意率不斷提高。
6.
廣州從化七中
廣州從化七中註重對學生德、智、體全面培養，使學生培養興趣，陶冶情操，發展個性，鍛煉意誌，培養技能，全面提高學生素質，促進學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈等方面全面發展。廣州從化七中教師勤於研究，勇於創新，樂於奉獻，在挫折和困難中奮進，在困惑和迷茫中拼搏，努力推動教育質量發展。學校硬件設施規劃良好，設計科學。建校以來，在各級教育主管部門的指導下，在家長的支持下，在全體師生的共同努力下，學校得到了快速、持續的發展。學校立足社區，服務社會，致力於為地方經濟社會發展培養合格的建設者。
7.
廣州市從化區城郊中學
廣州市從化區城郊中學註重學生的成長，教師的發展，突出特色，提高質量。實施幸福教育，努力辦好幸福學校。廣州從化城郊中學擁有壹支敬業奉獻的陽光教師隊伍，崇尚善與美，註重學生創新能力的培養，充分發揮學生個性。學校現代化設施基本齊全，教學樓、活動室、操場等硬件設施達到了辦學標準。如今，在教育教學改革和由應試教育向素質教育轉變的過程中，學校領導積極開展相關的專題研究。學校立足社區，服務社會，致力於為地方經濟社會發展培養合格的建設者。
8.
廣州市從化區河東中學
廣州從化區河東中學文化底蘊深厚，始終堅持建設崇高先進的學校文化。同時積極探索創新學校管理模式，堅持嚴格、規範、精準、人性化的現代學校管理。廣州從化區河東中學的領導班子和教師不僅重視教學工作的落實，而且註重自身水平的提高。* * *共同努力提高教學質量，全面落實教育目標，在教育教學方面取得了顯著成績。學校設施基本符合要求，校園規劃合理，分區明確，綠樹成蔭。建校以來，在各級教育主管部門的指導下，在家長的支持下，在全體師生的共同努力下，學校得到了快速、持續的發展。為了給學生和家長提供優秀的教育服務，學校承諾讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
9.
廣州從化區官村中學
廣州從化區官村中學文化底蘊深厚，始終堅持建設崇高先進的學校文化。同時，積極探索創新學校管理模式，堅持嚴格、規範、精準、人性化的現代學校管理。廣州市從化區官村中學教師秉承尊師重教、愛生育人的教學精神，不斷努力提高教育教學質量。學校的教學設備達到了辦學標準，基本能滿足教育教學的需要。建校以來，在各級教育主管部門的指導下，在家長的支持下，在全體師生的共同努力下，學校得到了快速、持續的發展。學校穩步前進，為轄區內的每壹個學生、每壹個家庭提供每壹步教育服務。近年來，教育教學質量得到了上級部門和社會各界的認可。
10.
廣州市從化區桃園中學
廣州從化區桃園中學追求品牌知名度，在內涵建設中求發展，打造優秀的校園文化，以優良的學風滋養學生的使命感和責任感，拼搏精神成為學校發展的強勁引擎。廣州從化區桃園中學以辦學理念為指導，打造了壹支熱愛學生、善於合作、善於業務的教學團隊，培養了勇於思考、勤於實踐的學生。學校綠樹成蔭，風景優美；為學生的全面和諧發展和綜合素質的提高提供了有力保障，是孩子們學習的樂園。如今，在教育教學改革和由應試教育向素質教育轉變的過程中，學校領導積極開展相關的專題研究。為了給學生和家長提供優秀的教育服務，學校承諾讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
11.
廣州從化區鰲頭中學
廣州市從化區澳頭中學註重學生德、智、體全面發展，使學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈的學習中，培養興趣，陶冶情操，發展個性，鍛煉意誌，培養技能，全面提高素質，促進全面發展。廣州從化區澳頭中學的教師深受黨的教育和培養，受到黨和人民的委托和信任。他們有強烈的事業心和責任感，嚴謹的治學態度，完善的人格教育。學校綠樹成蔭，風景優美；為學生的全面和諧發展和綜合素質的提高提供了有力保障，是孩子們學習的樂園。建校以來，在各級教育主管部門的指導下，在家長的支持下，在全體師生的共同努力下，學校得到了快速、持續的發展。近年來，學校素質教育成果不斷凸顯，教學質量不斷提升，社會滿意率不斷提高。
12.
廣州市從化區棋桿中學
廣州從化區旗桿中學以學生成長為中心，以教師發展為關鍵，以突出特色為重點，以提高質量為基礎。實施幸福教育，努力辦好幸福學校。廣州市從化區旗桿中學教師秉承尊師重教、愛生育人的教學精神，不斷努力提高教育教學質量。學校硬件設施規劃良好，設計科學。近年來，在區委、區政府、區教育局的關心支持下，學校堅持“依法治校、育人為本、全面發展”的辦學方針，全面推進課程改革。建校以來，學校的社會知名度與日俱增，社會效應逐漸顯現，得到了社會各界和家長的壹致好評。
13.
廣州市從化區龍潭中學
廣州從化區龍潭中學註重學生德、智、體全面發展，使學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈的學習中，培養興趣，陶冶情操，發展個性，鍛煉意誌，培養技能，全面提高素質，促進全面發展。廣州市從化區龍潭中學教師秉承尊師重教、愛生育人的教學精神，不斷努力提高教育教學質量。學校硬件設施規劃良好，設計科學。建校以來，在各級教育主管部門的指導下，在家長的支持下，在全體師生的共同努力下，學校得到了快速、持續的發展。學校積極與學生、家庭、社會建立和諧良好的關系，探索充滿活力、更加開放、有利於人的科學發展的教育體制和機制。
14.
廣州市從化區民樂中學
廣州從化民樂中學依托強大的資源平臺，打造了課程文化豐富、特色鮮明的學校文化，以德育為特色，大力建設數字化校園，踐行知行合壹。廣州從化區民樂中學教師在提高教學能力的同時，註重學生創新能力的培養和個性的展示。隨著學校的不斷發展，學校環境建設不斷完善，教育教學設施不斷補充和完善。如今，在教育教學改革和由應試教育向素質教育轉變的過程中，學校領導積極開展相關的專題研究。近年來，學校教學質量突出，辦學區域影響力日益增強，學校自身發展態勢向好。
15.
廣州市從化區太平中學
廣州從化區太平中學以學生樂於接受的形式辦班，註重激發潛能、滋養品格、增長知識、提高能力、張揚個性、全面發展，形成了獨特的學校教育風格。廣州從化區太平中學以辦學理念為指導，打造了壹支熱愛學生、善於合作、善於業務的教學團隊，培養了勇於創新、善於思考、勤於實踐的學生。學校硬件設施規劃良好，設計科學。建校以來，在各級教育主管部門的指導下，在家長的支持下，在全體師生的共同努力下，學校得到了快速、持續的發展。為了給學生和家長提供優秀的教育服務，學校承諾讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
16.
廣州市從化區太平二中
廣州市從化區太平二中文化底蘊深厚，始終堅持建設崇高先進的學校文化。同時積極探索創新學校管理模式，堅持嚴格、規範、精準、人性化的現代學校管理。廣州從化區太平二中教師秉承尊師重教、愛生育人的教風，不斷努力提高教育教學質量。隨著學校的不斷發展，學校環境建設不斷完善，教育教學設施不斷補充和完善。近年來，在區委、區政府、區教育局的關心支持下，學校堅持“依法治校、以德育人、全面發展”的辦學方針，全面推進課程改革。為了給學生和家長提供優秀的教育服務，學校承諾讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
17.
廣州市從化區深港中學
廣州市從化區深港中學以以人為本的基本理論為指導，培養學生做壹個優秀的人、成功做事、幸福生活的品質和態度，積極進行探索和實踐，不斷推進以人為本教育的研究。廣州市從化區深港中學的領導班子和教師不僅重視教學工作的落實，而且註重自身水平的提高。* * *共同努力提高教學質量，全面落實教育目標，在教育教學方面取得了顯著成績。學校環境優美，設施先進，為學校的發展創造和提供了良好的外部條件。如今，在教育教學改革和由應試教育向素質教育轉變的過程中，學校領導積極開展相關的專題研究。學校立足社區，服務社會，致力於為地方經濟社會發展培養合格的建設者。
18.
廣州市從化區深港二中
廣州從化區深港二中以學生樂於接受的形式辦班，註重激發潛能、滋養品格、增長知識、提高能力、張揚個性、全面發展，形成了獨特的學校教育風格。廣州從化區深港二中擁有壹支師德高尚、業務精湛、勇於創新的教師隊伍，形成了自己獨特的教育課程體系。學校現代化設施基本齊全，教學樓、活動室、操場等硬件設施達到了辦學標準。如今，在教育教學改革和由應試教育向素質教育轉變的過程中，學校領導積極開展相關的專題研究。為了給學生和家長提供優秀的教育服務，學校承諾讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
19.
廣州市從化區良口中學
廣州市從化區良口中學追求觀念的更新，適應發展的需要，致力於辦好壹所高度現代化的學校，讓學生接受現代化的優質教育，為學生成長為創新型人才打下良好的基礎。廣州從化區良口中學教師鞠躬盡瘁，始終堅持種樹育人、智慧教學的教學理念。學生渴望學習和理解，校園和諧，師生共同發展。隨著學校的不斷發展，學校環境建設不斷完善，教育教學設施不斷補充和完善。如今，在教育教學改革和由應試教育向素質教育轉變的過程中，學校領導積極開展相關的專題研究。學校穩步前進，為轄區內的每壹個學生、每壹個家庭提供每壹步教育服務。近年來，教育教學質量得到了上級部門和社會各界的認可。
20.
廣州市從化區呂田中學
廣州市從化區蘆田中學壹直努力構建適合每壹個學生學習成長和每壹位教師專業發展的和諧教育生態，堅持深化教育改革，優化素質教育，為學校開辟和尋找各種建設性的渠道。廣州從化區蘆田中學擁有壹支敬業奉獻的陽光教師隊伍，崇尚善與美，註重學生創新能力的培養，充分發揮學生個性。學校硬件設施規劃良好，設計科學。如今，在教育教學改革和由應試教育向素質教育轉變的過程中，學校領導積極開展相關的專題研究。學校立足社區，服務社會，致力於為地方經濟社會發展培養合格的建設者。
21.
廣州第二中學
廣州二中以以人為本的基本理論為指導，培養學生做壹個優秀的人、成功做事、幸福生活的品質和態度，積極進行探索和實踐，不斷推進以人為本教育的研究。廣州二中以教育教學質量為中心，以安全穩定為前提，努力打造壹支“善良、勤奮”的教師隊伍，為“品德高尚、善於學習”的學生服務。學校設施齊全，基本滿足轄區內符合入學條件的適齡兒童的教育需求。建校以來，在各級教育主管部門的指導下，在家長的支持下，在全體師生的共同努力下，學校得到了快速、持續的發展。建校以來，學校的社會知名度與日俱增，社會效應逐漸顯現，得到了社會各界和家長的壹致好評。
22.
廣州第三中學
廣州三中註重學生德、智、體全面培養，使學生培養興趣，陶冶情操，發展個性，鍛煉意誌，培養技能，全面提高學生素質，促進學生在書法、繪畫、音樂、舞蹈等方面全面發展。廣州市第三中學的教師堅持尊師重教、愛生育人的教學精神，不斷努力提高教育教學質量。學校環境優美，設施先進，為學校的發展創造和提供了良好的外部條件。如今，在教育教學改革和由應試教育向素質教育轉變的過程中，學校領導積極開展相關的專題研究。建校以來，學校的社會知名度與日俱增，社會效應逐漸顯現，得到了社會各界和家長的壹致好評。
23.
廣州第四中學
廣州四中不斷推進素質教育，深化教育改革。學校教育教學質量的長足進步，是長期重視素質教育的體現。廣州四中的領導班子和教師不僅重視教學工作的落實，而且註重自身水平的提高。* * *努力提高教學質量，全面落實教育目標，教育教學取得顯著成效。學校現代化的教育設施使學生享受到高質量的教育和健康成長的快樂。近年來，在各級政府和教育局的關心支持下，學校深化改革，堅持特色辦學，努力培養學生的創新理念和創造能力。為了給學生和家長提供優秀的教育服務，學校承諾讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。
24.
廣州第五中學
廣州五中以學生成長為中心，以教師發展為關鍵，以突出特色為重點，以提高質量為基礎。實施幸福教育，努力辦好幸福學校。廣州五中的領導班子和教師不僅註重教學工作的落實，更註重自身水平的提高。* * *努力提高教學質量，全面落實教育目標，教育教學取得顯著成效。學校設施齊全，基本滿足轄區內符合入學條件的適齡兒童的教育需求。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持兩支隊伍建設，積極參與課程改革、校本教研等壹系列活動。學校堅持個人、學校、社會全面可持續發展的價值取向，為師生的終身發展奠定基礎。
25.
廣州市第七中學
廣州七中以“道德卓越”為辦學理念，遵循理解、信守承諾、尊重道德、開發智能的教育原則，努力構建自己的校園文化體系。廣州七中教師鞠躬盡瘁，始終堅持種樹育人，用智慧教學的教學理念。學生渴望學習和理解，校園和諧，師生共同發展。學校環境優美，設施先進，為學校的發展創造和提供了良好的外部條件。近年來，在區委、區政府、區教育局的關心支持下，學校堅持“依法治校、育人為本、全面發展”的辦學方針，全面推進課程改革。經過多年的發展，社會和家庭對學校的認可度逐漸提高，整體發展呈現積極態勢。
26.
廣州廣東外語外貿大學從化實驗中學
廣州市廣東外語外貿大學從化實驗中學不斷推進素質教育，深化教育改革。學校教育教學質量的長足進步，是長期重視素質教育的體現。廣州市廣東外語外貿大學從化實驗中學把教育教學質量放在首位。