先說課本:
這篇課文是人教版高壹上冊第二單元的自讀課文。以“分析評價、借鑒吸收”為單元學習重點，本著學生已被老師教會閱讀兩篇課文的精神，充分認識這篇課文的地位和價值，不失為培養學生研究性閱讀能力的典範。
二，談教學目標
“新大綱”規定，語文學科的性質是“最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。”換句話說，語文教學既要體現其知識性和工具性，又要體現其人文性和思想性。
第三，談談教學中的重點和難點
《我和地壇》很長，但它的脈絡很清晰。它講述的是關於生活本身的問題:人應該如何看待生活中的苦難。全文由兩部分組成，第壹部分是關於古代園林習俗，我的思想，第二部分是關於我對母親的理解，第二部分是關於“情”的含義。
四、教學方法:
《我和地壇》是壹篇充滿哲理和情感的散文。它最大的特點是感情強烈，文字優美。如果學生能夠了解和體驗自己，完成情感的自我升華，顯然比老師直接告訴他們所謂的“經驗”和“教訓”要深刻得多。所以我在這節課上主要采用“閱讀”的方法，各種形式的閱讀在這次教學中是壹致的。