初中校慶作文(1):滄海桑田，星移星移。轉眼間，她，XX實驗中學，已經過了十歲生日。領導和老師帶領學生走過了許多春夏秋冬，經歷了許多滄桑，付出了多少汗水。這壹天的回報將是“收獲”的喜悅。送走壹批又迎來新的壹批，已經十年了。不久前，我和其他同學壹起，踏上了這片曾經為社會輸送了壹批又壹批學生的熱土。
走進校園，我被老師的熱情和陣陣書香迷住了。我決定讓我的十二歲在那裏多姿多彩，在我的記憶書中留下最燦爛的壹頁。雖然沒有小學校園那麽熱鬧，但在我們心中似乎更安定，更安靜。在這個幾千人的大家庭裏，我突然成為其中壹員，融入其中；在這個幾千人的大家庭裏，我不停地重復著喜、怒、哀、樂的交響樂；在這個幾千人的大家庭裏，娃娃帶來的樂趣被繁重的學習任務不知不覺地趕進了百寶箱；在這個幾千人的大家庭裏，我是那麽的渺小；它太小了。能容納數千人的大操場，充滿智慧、真理和創造力的實驗樓，池塘裏的睡蓮和鯉魚，校園裏的壹草壹木...都讓我刻骨銘心，刻骨銘心，甚至讓我陶醉在這無時無刻散發著青春活力和無限快樂的畫面裏。
雖然，操場上活潑的身影，場邊歡呼雀躍的生動場景並不多見；雖然，流汗的場景只發生在體育課上；雖然，我們的心好像被鎖在了壹個黑屋子裏。但在我們心中，在這個十二歲的季節裏，世界依然是光明的，多彩的。因為，我們知道，在不久的將來，我們壹定會戰勝壹切，我們對未來充滿期待。我很榮幸成為壹所實驗中學的學生。我會用我的努力和汗水來實現我的承諾:今天以我的實驗為榮，明天以我的實驗為榮。
世間萬物都在不斷展示自己的風采...從初升的太陽中尋找節奏，從郁郁蔥蔥的森林中尋找色彩，綠葉在風中歡快地搖曳，讓整個校園彌漫著綠色的芬芳。——這是壹首青春頌歌。為什麽我們的青春如此朝氣蓬勃？為什麽我們的生活充滿了飛躍？——因為我們都有不變的理想，並為之奮鬥，因為我們相信期待和奇跡永遠存在。成千上萬的實驗者團結在壹起，努力工作，讓田野永不荒蕪，讓未來充滿期待。找到壹片沃土，播種我們的期望；引壹泓清泉，澆灌我們的理想；灑下壹縷陽光，照耀我們的未來；選擇壹片天空，放飛我們的夢想。
中學的交響樂盤旋在我12歲的上空，帶給我藍色的幻想，粉色的期待，綠色的信念，火熱的激情。我12歲的孩子將在這個可愛的校園裏打下堅實的基礎。未來的日子需要在那裏開始，在那裏實踐，在那裏紮根，在那裏收獲豐碩的成果。
哦，我的12歲，我向往的未來中學時光！十年培養人的實驗情懷，十二年春秋，壹寸草心，在這個季節，打開心靈之窗，放眼望去，在我的眼前壹定有壹所閃亮而獨特的xx實驗中學。
初中校慶作文(二):追憶往昔，桃李不言，自有風雨滄桑。帝都勝土，現代輝煌十年傳承。放眼當下，我們將繼續現代輝煌，遙望南方，在風水河畔，奮進未來。
花開花落，幾度寒暑，十年，彈指壹揮間，滿月虧，潮起潮落，十年成長，歲月回章。曾幾何時，我在這個承載著我的夢想的校園裏度過了壹年多，五百多個日日夜夜，在這裏我寫滿了我的喜怒哀樂，我的成功與失敗，驀然回首，我驚訝地發現，現代性成了我生命中的另壹個家，另壹個情感歸宿。經典的校園建築，清新優美的校園環境，“誠實、勤儉、樸素、仁愛、高雅”的校訓，國槐的校花，都滲透著清新、進取、典雅、祥和的文化理念。尊重，讓我們告別平庸；說真的，讓我們走向成功；英雄主義激勵我們前進，讓我們在尊重中播種夢想，在英雄主義的召喚下認真實現夢想，成就夢想。心中有北鬥，手中有指南針，眼中有燈塔。這是現代十年奮鬥打造的教育品牌，是現代人的北鬥，找準了方向；是現代人的指南針，指明了正確的方向；它是現代人的燈塔，照亮了整個現代社會。
十年風雨兼程，十年青春如歌。十年修才，嘉樹樂。在這座帝都，大地珠光寶氣，大地秀美，摩登學子妖嬈，桃李滿香，細雨交匯三江，全國各地都是優秀學子。
春秋十度，十卷，十步，十個起點，十座碑，十章頌。風雨兼程，春花秋果，辛勤耕耘，人才滿園。十年風雨兼程，母校歷經滄桑，付出巨大努力。在高度關註成人教育的同時，贏得了世界各地的眾多人才，為社會培養了各類人才。回顧過去，我們無比自豪。展望未來，我們充滿信心。我們相信，母校10周年華誕將是壹個繼往開來、再創輝煌的新起點。
初中校慶作文(三):夢想在光明站，夢想在遠航。光明的夢想永遠不會消失。
轉瞬即逝，秋風吹來，十年桃李滿門，十年榮譽，十年匆匆，十年春花秋果，都會在這壹刻展現出無盡的期待。轉眼回首，才知道自己壹年級的學習時間有壹半是在光明之地度過的，突然想起了光明中的另壹件奇妙的事。點燃十支彩色蠟燭，享受完美時刻。
我還記得，我剛剛踏入明亮的校園，跨過明亮的門檻，迎接我的是書香的環境和溫暖的臉龐。幾句簡單的自我介紹架起了友誼的橋梁，周記裏密密麻麻的評論變成了師生間的友好交流。坐在明亮的教室裏，有壹種驚喜和喜悅，自己曾經夢寐以求的夢想，此時可以實現了。墨水在筆尖上掠過，知識在墨水裏充盈；有序的生活促進了我們的精彩成長。漫步在花草叢中，花香馥郁撲鼻而來，林蔭大道縈繞心頭；晚上的才藝表演帶來歡樂，鎖住能量。
但是，在學習知識的道路上，很難阻礙。面對數學的缺陷，我感到緊張。每次考試，我都好像不知所措。每次拿到分數，我總是壹片茫然，有時壹飛沖天，有時壹落千丈。比如我永遠猜不到下壹次的規律。月考的失望加速了我前進的動力。奔馳在校園跑道上奔跑，釋放我的反抗，汗水，流進我的眼睛，浸濕我的衣服。那壹刻，我壹度找到了自己的期待，不再與那些超前的人爭鬥，只想超越自己內心的藩籬，不懼怕壹次次的失敗，只尋找失敗的理由，不在下壹次的滑翔中倒下。漸漸的，我在老師的課堂上感受到了快樂，理解了知識，壹次又壹次的在試卷中找到自己以前的錯誤，不再犯同樣的錯誤，成績也逐漸提高。雖然我的大腦不如別人靈活，但在不斷學習經驗的過程中，我明白了題目的奧妙，為成功的答案歡呼，再次迎接強大的挑戰。
在老師的引導下，我認識了光，想了解那光:那光是老師的辛勤耕耘，那光是老師的悉心教導；那光是跑道上的團結和努力，那光是學習上的努力。那光是朋友之間的相互扶持，那光是同學之間的熱烈討論。十年了，我期待著妳，我期待著妳的懷抱；十年後，我長大了，我盡力走進妳的世界。這十年，我奮鬥過，我流過汗。十年後，我會再次勇敢前行，再次為妳的另壹個階梯而走。夢裏的花瓣飄落，我的夢在光中誕生。雖然我不是最好的，但我壹定是最努力的。幻想，願景，在行動中實現，我在妳明年的今天播下基礎。
光明，我在光明中漸漸覺悟，我也在光明中漸漸成長。足跡會延伸，時間會凍結，雖然時間短暫，但我的光明夢想會在十年後的這壹天永遠燃燒，然後永不熄滅。