第壹學期科研室工作計劃1為進壹步落實“研究型學校，科研興教”戰略，加強教育科研管理，實現科研室管理的規範化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效率，提高全體教師的素質，迎接省級示範高中的“復查”和新課程的實施。現制定本學期工作計劃如下:
1.加強教師培訓。督促檢查高中基礎部教師學習哈爾濱師範大學附屬中學沙洪澤校長撰寫的《人類幸福的教育》壹書，進行兩次集中培訓，壹次在9月，壹次在6月，內容為:研究性學習指導和現代教育評價理論培訓。
2.做好省級示範高中驗收“回頭看”的相關準備工作。準備成立辦公室的材料，準備屬於科研辦公室的相關材料，配合高中教務處準備教師示範課。
3.配合高中教務處組織推進校本教材的編寫工作。
4.督促檢查尚未結題的“十五”項目的研究和結題情況，組織已申報的“十壹五”項目的研究，重新申報。
5.關註課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實施方法，探索教育評價，特別是在原有課堂教學評價形式的基礎上，制定更加符合課程改革和我校情況的新的課堂教學評價形式。
6.配合初高中教務處推進課改，配合教務處組織課改實驗班和青年教師聽課班，特別是評課。
7.組織、編輯、印刷本學期第三期《教改論壇》和兩期《課改簡訊》。
8.及時收集整理教師科研成果，做好宣傳推廣工作，促進成果轉化。
9.加強與學校各部門、教研組、備課組的聯系和溝通，相互配合。發揮群體優勢，實現科學研究與教學研究的緊密結合，促進學校科研、教學研究、培訓三位壹體管理模式的形成和完善。
科研部第壹學期工作計劃。指導思想
認真貫徹落實上級教育行政部門的通知、意見和精神，以“熱愛音樂的文化”為思想引領，以提高教師專業素質和教育教學質量為目標，以校本教研和課題研究為重點，以課堂教學為基點，以新課程改革實踐為突破口，認真做好教學研究、教學指導和教學服務工作，全面提高課堂教學水平，努力開創教學科研新局面。
二、工作要點
(壹)抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長。
1.加強校本培訓
加強校本培訓的針對性，把校本教研作為促進教師成長的主渠道，提升教師的校本教研能力，促進教師專業素質的不斷提高。
(1)做好新教師入職培訓。通過組織新教師學習學校教育科研的相關制度，盡快適應我校教育教學的需要。
(2)努力做好“請進來”的工作。科研處將盡力創造條件，邀請校外專家學者授課，開闊教師視野，激發教師不斷學習的動力和需求，促進教師專業成長。
(3)搭建教學交流平臺。收集教師優秀的教學反思、教學隨筆或教學研究論文，通過上傳到校園網、教師大會上閱讀等方式，為教師搭建學習交流的平臺。通過相互學習，可以取得* * *進步。
2.引進二中品牌教師，提升二中教師成長空間。
各課題組要積極培養青年教師，用德才兼備的尺度衡量我校培養名師的規格，全力引進省級和國家級優秀教師。
完善校本培訓制度，建立優秀教師引進機制，通過學生評價、教研組推薦、科研部門審核、校長辦公會議批準等程序，逐步引進到各級報刊、廣播電臺。
3.實施繼續教育
參加繼續教育課程既是上級部門對教師的要求，也是教師職稱評聘的必要條件。研究室將繼續及時組織教師參加繼續教育課程。20xx年公共必修科目xx生態文明與可持續發展繼續教育時間為20xx年5月1日至20xx年10月30日165438+，各教研組按時組織教師參加網上學習和考試。
4.大力推進“曬課”活動，匯集優秀教研資料，豐富校本教研成果。
利用“壹師壹課壹名師”活動的契機，大力推動教師“幹課”，豐富我校精品課資源體系，同時提升教育科研教學水平，提高教師信息技術應用能力，促進信息技術與教育教學的深度融合。
註重日常教研活動的資料管理，鼓勵教師結合日常教學經驗和感悟，積極撰寫教育教學論文並投稿至教育期刊，同時將優秀的教學反思和教學論文匯編成冊，豐富校本教研資料成果。
(二)加強科研項目管理，提高教師學術水平。
堅持科研與教學相結合，以科研促教學，提高教師學術水平。加大項目的研究和管理力度，做好各級現有項目的研究和管理工作，積極創造條件，聘請專家來我校講學，提高我校科研理論水平，加強科研過程的指導。
1.加強現有項目的研究和管理。督促現有課題組制定詳細、具體、可行的實施方案，明確分工和責任，定期舉行研究活動，督促指導課題組成員及時收集相關研究資料，使研究有成果，參與教師有收獲。
2.組織區級以上項目申報，讓更多的教師參與到項目研究中來。為了給教師提供更多的研究機會，讓更多的教師參與到該課題的研究中來，科研處將繼續共同努力，積極籌備和組織區級以上其他課題的申報工作。
(3)繼續著力打造科研特色品牌。
1.繼續實施新課改環境下的高效課堂項目推廣。
2.組織秋杯優質課競賽。
3.落實教師示範班、研究班、教改班、新秀班、講座班的組織安排。
4.由教研組牽頭，各備課組形成適合學校情況的導師制。
5.進壹步完善校本課程的開發和管理。
6.擴大科研成果交流，提升學校科研影響力。
(D)與其他部門緊密合作，促進學校各項工作的順利開展。
科學研究辦公室將壹如既往地與其他部門密切合作，促進學校各項工作的順利開展。
科研部第壹學期工作計劃。壹是落實教研科研常規工作，完善各項制度。
1.按規定檢查教研組和備課組集體備課、理論學習和公開課情況，每月匯總教案或教學設計、征求意見材料和公開課記錄，及時反饋執行情況，提出改進建議。
2.加強學習型課堂研究，每個小組每學期舉辦壹次學習型課堂展示活動，總結推廣優秀教研組的經驗。專人負責各教研組備課組各級課堂公共活動的安排、實施、檢查、新聞報道、材料歸檔等工作。
3.做好各級命題組織和考試工作；教研組負責期中(第11周)和期末(第20周)命題，要求提前兩周完成命題任務。內容要求每個備課組交兩卷，形式上可以是壹人或多人的同壹個命題，表面必須註明命題人和審題人；組織考試閱卷和成績統計，及時反饋成績，及時公布成績；組織中、期末命題評估的培訓活動。組織各項考試工作；
本學期初取消月考制度，改單元模塊考試。各年級各備課組會根據自己的教學實踐安排考試。時間會是每周壹下午的第三、四節課。試卷由備考組提出，教務處打印，備考組閱卷，統計分數後交教務處備案分析。
4.做好教學質量的監控、分析和評估工作；
(1)修訂萬隆中學學生學業成績評價方案，完善評價指標體系，將指標分解為平均分、壹本率、末位20%率，並按照同壹科目不同班級、同壹科目不同時間段、同壹班級不同科目對三項指標進行對比分析，綜合評價班級、學生、教師的學業成績。(2)如期舉行期中和期末考試質量分析，撰寫分析報告，提出改進教學的建議和措施。③落實備課、作業、聽課、教學的常規管理，不定期組織學生座談會和教學評價活動；及時向教師反饋教學過程中反映的問題和學生對教學的評價；
5.加強早晚自習和自習課的常態化管理；每周二周四上午語文早自習，周三周五早英語自習查看英語老師位置，指導閱讀；檢查員:李勇、馬宏偉、劉建勇；晚自習采取抽查的形式，不定期檢查老師遲到早退等情況。每月總結匯報情況。
6.加強勞動紀律管理；認真審核和報批教師請假、轉班和換班，審批學生出勤和教師工作量；不斷完善教師培訓審核制度，克服工學矛盾，為全體教師提供發展平臺。
第二，積極開展基於改進教學過程的校本研究
1.第三周，完成校級小項目的立項，做到人人有項目；選擇項目在該學年的成果。實施項目組合管理，加強項目研究的過程管理，及時收集教師的項目研究計劃、階段性研究成果和存在的問題，指導教師有效實施項目研究計劃。指導省市項目課題研究，建立每月研究制度，每月舉辦壹次研究報告或展覽。
2.依托課題，穩步推進微課資源建設。基於項目，完成微課學習平臺的建設；並在高壹高二選擇壹個實驗班。在加大培訓力度、不斷完善機制、提供經費、保障人員的基礎上，逐步推進實踐教學中微課應用的探索，加大微課資源庫建設。在全員培訓的基礎上，通過精心組織，加大宣傳力度，組織了萬隆中學首屆教師微課大賽。
3.組織壹次項目研究的論證、示範和報告會，促進全校研究的深入和研究方法的普及。推廣使用校園網絡辦公平臺。開展萬隆中學第四屆科技節實驗活動周專題活動。
第三，做好學校課程規劃的頂層設計，積極推進校本課程建設。
1.在校長辦公室的指導下，根據省導則，對萬隆中學選修課建設方案進行了修訂，並召開了研討會，征求專家和老師的意見。9.15後，省課改指導小組專家來校指導。
2.在學校課程審查委員會的領導下，合理設置學校的必修課和選修課，加強對學生特別是高壹學生的指導。監控校本課程的實施過程。
3.加強選修課建設，會同政教處整合學校綜合實踐選修課，指導教師修訂知識拓展選修課教材，出版發行高中數學知識拓展、物理知識拓展、化學知識拓展、生物知識拓展教材，指導教師編寫職業技能和興趣愛好選修課教材。
4.每學期組織壹次選修課論壇，及時總結選修課建設的經驗和成果。
5.加強學分認定管理，按規定程序及時準確地將學分錄入學生學籍系統。
第四，有效開展基於教師專業發展的校本研究
1.每月組織壹次教研組長和備課組長的主題培訓活動；本學期五場研討會的主題分別是:學習活動的優化、學習型課堂的構建、課堂觀察技術、課程資源的開發和作業的優化。
第壹學期，科研室的工作計劃按學校劃分。科研處的主要工作內容包括:教師科研、電化教育、班級競賽、心理學、綜合實踐課程等。
根據學校工作計劃，我們這學期的主要工作有以下幾個方面:
1.適應廣西新壹輪高中課程改革
(關於廣西高考改革方案:我們需要知道這七個重點:
壹、自20 ×××年起，廣西統壹高考不再分文理；
二、高考科目實行“3+3”考試模式，必考科目為語文、數學、外語。各科滿分為150；
三、外語科目(含聽力)同壹年有兩次考試機會；
四是思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6門科目實行分級考試。學生根據報考院校的要求和自身專業選擇三門科目參加考試，簡稱“六選三”。考試成績以成績呈現，折算成分數後計入高校招生總成績。選考科目安排在高三，每個學生只安排壹次考試，滿分65433。
五、高考總分750分；
六是高校招生實行“考生總分+綜合素質評價”的評價方式；
七是高職院校招考與普通高校招考相對分離，逐步實行“文化素質+職業技能”評價方式，其中文化素質成績以高中學業水平考試成績為基礎)。
廣西新壹輪課程改革要求我們在20年內完成全員培訓。我們將按照上級要求開展培訓，期待全體教師認真參與，努力提高。
同時，為適應新壹輪課程改革的需要，邀請各教研組研究普通高中課程方案和學科課程標準(20×××年版)，邀請上學期參加自治區課程標準培訓的教師進行專題發言，所學內容在教研組進行兩次培訓，發言稿交科研處備案。本學期，各教研組要開展“我看新課標”學習經驗交流會，要求大家學習，參與。學校本學期將加強對教研組學習的督導，校領導不定期、不打招呼參加壹次教研組學習。請各教研組繼續加強教研學習質量，保證教研學習討論時間。
2.提高課堂改革質量，繼續推進我校“三段五環”課堂改革。
教師應自覺更新教學觀念，倡導“高效優質課堂”，在課堂上把時間還給學生，加強練習，讓學生主動參與，鼓勵學生質疑。杜絕“滿堂灌”的教學方式，積極探索“多維互動、實用高效”的課堂。本學期，教研室、教務處要認真組織實施“三節五環”高效課堂模式，並做好督導工作，同時將督導結果反饋給教研組。加強“三節五環”高效課堂的實施，應避免過於機械化、形式化，註重每個環節的發展、功能和效果，規範教學常規，保證教學質量底線(教學的“五個環節”要體現在教學中，貫穿問題鏈，教師每節課講課不超過20分鐘)。本學期將繼續開展“老教師開學周”(第九周)和“新教師報班”(第十六周)，進壹步鞏固高效優質的課堂成果。
3.交流學習。
為進壹步總結和鞏固課改經驗，本學期學校將繼續采取“請進來，走出去”的模式，邀請部分專家來校授課，組織初高中部分骨幹教師和課改積極分子到本地區課改先進學校(大開中學、陸川高中、北流高中等)參觀學習。).回去後結合“三段五環”的教學思路，在學校舉辦教學討論課競賽，要結合實際情況總結推廣。
4.堅持常規檢查，確保各項教學常規落實到位。
壹是教研組要堅持集體備課，不斷創新，不斷提高有效性。教研組每周的活動要有壹個中心發言人，發言主題要緊扣教學內容。演講的講稿和照片要送到科研辦公室存檔。教務處要做好考勤、科研和業務指導工作，每周公布檢查情況。
5.狠抓校本課程的研究和開發。
加強校本課程的研發，本學期各教研組要拿出1以上的校本課程(含專題)進行試用。試用好的，經學校正式評定後，學校出錢打印，並給予壹定獎勵。另外，要收集整理優秀的微課和課件，作為校本教材使用。繼續建設各學科校本數據庫，特別是高三第壹、二輪總復習數據庫的整理和傳承，盡量避免重復、低效、耗時。
6.加強宣傳，擴大學校知名度。
科研部牽頭成立了外宣部，繼續加強對外宣傳，爭取在各種媒體上看到學校的重大活動。繼續加強壹中校園網站和微信官方賬號建設，加快更新，豐富內容，進壹步做好宣傳工作，宣傳名校風采、師生風采，不斷提升學校品牌知名度。(上學期由科研處牽頭，成立了各辦公室、年級組、教研組的通訊報道小組，但成果不多。)
7.心理咨詢。
建設學校的心理咨詢室(校友樓四樓兩間教室)，用好學校的心理軟件，建立學生的心理檔案。
科研部第壹學期工作計劃5壹、指導思想
學習和弘揚20xx年北京奧運會精神，對全體教師提出了更高、更快、更強的教學要求，即教學效率更高、教學創新更快、教學能力更強。鼓勵全體教師自覺學習和貫徹先進教學理念的主動性，激發全體教師追求卓越的工作熱情和腳踏實地的責任感，調動全體教師提高自我發展和自我積極性，繼續抓好“三課”(課程、課堂、課外)，進壹步深化“三法”(教學方法、學習方法、考試方法)研究，努力創造學生和家長滿意的教學效果。
二、工作目標:
努力在高考、中考、中考取得好成績。初中生在後20%的比例進壹步降低。更多的教師在各級各類教學競賽和論文比賽中獲獎。更多的學生在各級各類學術競賽中獲獎，學校獲得了更多的教育教學先進榮譽。精心打造更多各級新人才、骨幹、老戰士、教學骨幹、名師，爭取更多教師獲得優秀教師、優秀教育工作者等各種教育教學榮譽。努力進壹步提高家長和學生對學校教學質量的滿意度，努力進壹步提高學校教學質量和社會聲譽。
三、工作措施
1，加強校長辦公室對教學的領導。
(1)學校行政會議應該討論更多的教學問題。
(2)堅持校長、分管副校長、教研室主任、副主任周講學制度，加強教學問題排查。
(3)堅持每月壹次教研組組長例會制度，加強對教研組工作的領導。
2.完善教師評價和激勵制度。
(1)在調查研究的基礎上，進壹步修改教師綜合評價方案。
(2)實施xx通過的高考、中考獎勵方案，並在實施過程中根據實際情況進行補充和完善。
(3)堅持和完善學生評價教師教學的書面問卷調查制度。
(4)試行書面問卷調查制度，讓家長評估教師的教學情況。
3.堅持和加強校本教研活動。
(1)堅持教研組雙周校本教研活動。要求每項活動都有壹個校本教研主題。教研室負責檢查活動。
(2)堅持和完善每兩周壹次的備課組活動。壹般情況下，每次活動都要有壹名隊員做中心發言。教研室負責平時的抽查和期末記錄簿檢查。
(3)堅持和完善公開課制度。
繼續要求所有教師每學年至少開設壹門公開課。教研組要在第三周內上報所有教師開班的安排計劃。教研室會公布所有老師的開班時間表。
(4)在教師中努力推門聽課。
(5)精心組織教學研討。準備召開兩次教學研討會，分別討論校本教研的相關問題。
(6)要求全體教師以認真的態度繼續推進我校以興趣為導向的教學研究和教學實踐。各種校本教研活動都要結合這個課題。所有老師要在9月10前交壹份研究的階段性總結和壹篇有趣的教學論文(案例)。
4.加強和改進日常教學管理。
(1)完善運行檢查制度。
教師批改作業實行抽查和普查相結合，每學期抽查兩次，普查壹次。
(2)加強考試工作管理。
繼續堅持命題交換和考試制度，重要考試實行試卷交換和流水閱卷制度。
各年級根據自身特點采取不同的測試和考試方式，有條件的年級段實行月考制度。
(3)繼續堅持課堂教學秩序檢查巡視制度。
(4)實行校領導、教研室主任、教研組組長推門聽課。
(5)落實抽查教師教案或教學課件的措施。
(6)實行教師參加校外各種教學活動的書面反饋制度。
5.打造教師專業發展平臺。
(1)開展教學開學周。本學期以高中中青年教師為對象，選擇壹周時間開設趣味教學示範課。邀請研究機構對初中課堂教學進行調查。
(2)繼續開展“做反思型模範教師”活動。繼續選擇未拍攝視頻的教研組拍攝隨堂課視頻，並請老師自己寫壹篇反思文章。
(3)認真組織校級教育教學論文(案例)評審，編輯校級優秀教育教學論文(案例)集。
(4)積極組織教師參加上級各類教學論文(案例)評優和教學競賽。
(5)力爭今年完成各級規劃課題的研究、結題和立項工作。
(6)堅持校本培訓。積極組織校內外優秀教師和專家對全體教師進行先進教育理念和教學方法的培訓和指導。計劃進行三次特別培訓。
(7)促進教師基本教學技能和專業素質的發展(包括粉筆書寫、普通話、制作教學課件、撰寫論文(案例)、命題和試卷分析等)。
(8)繼續開展師徒活動，認真檢查和總結過程。
科研部第壹學期工作計劃6本學期科研部計劃完成以下工作:
壹、開學之初，交城中學新的教學設計模式定型。暑假期間，學校聘請省教育科學研究院院長薛指導我校教學設計。經過近壹個月的反復打磨，模型終於定型，投入印刷使用。
第二，9月上半月，我部安排了20xx年度全體教師遠程培訓。
3.6月65438+10月10—6月65438+10月14日，我辦組織了“北京市學習報告會暨20xx高考研討會”。
四、165438+10月初安排壹次中學壹級骨幹教師示範課。
五、安排兩次考試成績分析會:壹次在高壹、高二期中考試後，壹次在高三、勵誌中心元旦考試後。
六、65438+2月下旬，安排五年新老師報班。
七、本學期計劃編輯五期《教研動態》。
八、組織學生競賽。
九、認真完成學校領導布置的隨機任務。
十、專職教研員照常上課；對在校滿5年的教師的評價照常進行；年輕老師照常上課；像往常壹樣每月檢查壹次各年級的家庭作業教案。