學校自覺堅持科學的教育發展觀，以學生為本，遵循“教師率先發展、學生優質發展、學校持續發展”的思路和“輕負擔、高質量”的戰略目標，以“實現全省壹流、爭創全國名、實踐與國際接軌”為辦學目標，遵循科學工作、系統總結、理論推動、大力推進的工作方針，自覺規範辦學行為，努力提高教師素質。堅持走“輕負擔、高質量”的科學發展之路，以規範促減負，以科學求質量，贏得了社會各界的高度贊譽，成為全省初中“輕負擔、高質量”的先進典型。
近年來，學校教育教學質量穩步提高，得到了社會各界的認可。學生學得好，學得廣，潛力大，湧現出壹大批全能型學生，如獲得萬國郵政聯盟第四十屆青年國際書信寫作大賽金獎的王灑。學校還開設社團選修課，實行“輪班制”教學。100多個學生社團如火如荼，樂團、合唱團、舞蹈隊、藝術體操隊、柯婷文學社、殷珊書畫社、剪紙社等社團在當地已頗具影響力。
辦學理念和教改實踐經驗多次在《人民教育》、《中國教師報》、《浙江日報》、《浙江教育報》等媒體報道，在省內外知名度與日俱增。2008年9月22日，浙江日報以《減負後學生升學率提高》為題，報道了“不那麽註重質量”的具體舉措，引起了社會各界的關註。趙校長撰寫的理論文章《只有減負才能高質量》發表在《人民教育》第22期，長篇報道《做好教育工作的減法》發表在《人民教育》(2009年6月)，並轉載了《浙江教育報》全文。這些重量級文章系統總結了學校近年來在規範行為、改進師資、科學提高素質、全面拓展等方面所做的工作，初步提升為壹種理論。從2007年開始，學校連續七年承擔全省教學觀摩活動。省內外來校參觀的教育代表團絡繹不絕。2012年2月20日，12，趙校長在教育部組織的“推進義務教育均衡發展典型案例系列新聞通氣會”上作了《讓素質教育不再是“美麗傳說”》的報告，通報了學校在“規範辦學行為，減輕學生負擔，推進素質教育”方面的做法和經驗。
浙江省教育廳廳長劉希平、副廳長韓平專程來校視察，對學校的辦學理念和探索實踐給予了充分肯定和高度評價。
家訓、家教作為傳承中華文明的微觀載體，潛移默化地影響著人們的內心。為此我給大家推薦壹些家訓和家教經驗，歡迎大家參考。
6月8 -13日，結合“兩學壹做”學習教育，公積金余杭分局機關支部組織開展了學習鄭義門家規、整頓家規、立家規、嚴家教活動，切實加強了黨員家規建設。
第壹，黨員單獨學習。黨員以公開的方式學習了鄭義門的家風，並結合自己的家風談談自