2.這位同學經常用學生感興趣的話題來引導課堂教學，在日常的實習活動中也給予他人溫暖的幫助。他有責任感，是壹個值得信賴的隊友。
3.該生教學表現良好，實習期間壹直在進步，但時間觀念有待加強。
4.該生樂觀內向，實習期間表現優異。他能和有經驗的老師、隊友交流，在備課時善於思考。他在教學過程中充滿自信，足智多謀。
5.實習期間，學生能按時完成各項教學工作，積極參與新壹年的教學，教學效果良好。
6.這位同學對備課有自己獨到的見解，能利用符合學生興趣的材料引導學生接收知識點，有自己的黑色幽默教學法，但集體觀念有待加強。
7.該生在遇到問題時可以主動向老師或同學求助，隨時調整自己，努力成長和提高自己，但積極性有待提高。
8.該生勇於面對自己的不足並積極改進，面對困難。在實習團隊的活動中，我懂得向前看和向後看，我有壹種集體榮譽感。
9.這個學生比較安靜內向。在實習期間，他在高壹的教學中表現積極，責任心強，創新意識強。教案是指導老師研究出來的，但在語言表達和與人溝通方面還有待提高。
10，該生性格開朗大方，做事幹凈利落。實習期間撐起了初二的教學工作。由於對教學工作的興趣，他在實習期間總是表現出高度的熱情。在教學過程中的表現多次受到其指導老師的表揚。。
11.實習期間，這個學生擔任副隊長。除了教學任務，他還配合* * *隊長處理實習隊的其他相關事宜。他總是關心實習團隊的整體情況，並表現出積極的進步。在備課、講課、課後反思、講課等教學任務中成績突出。
12.該生在實習期間充分發揮了自己的專業知識和技能，在實習學校做了大量的計算機硬件維護和網絡保障工作。在這個過程中，他還帶領其他隊友壹起學習。
13，該生表現出極大的熱情，講解細節，兼顧不同層次學生的需求，根據學生的反應和老師的指導調整板書、速度、教學方法和內容，爭取學生的最大利益。認真批改作業，評語多樣、豐富、真誠。課序控制的很好，很容易放進去，放出來。優秀的劍術能在發現問題時主動討論，優秀的學識和見識自然在討論中流露。
14，該生工作認真負責，班主任工作紮實。他經常深入學生中了解他們的思想和學習情況，與他們談心，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，與學生交流討論，組織開展各種有益的文體活動，深受學生喜愛。這個學生具備優秀年輕教師的基本素質。
15.實習期間，該生認真聽課，認真備課，能夠主動查閱資料，豐富教學內容。盡量做到勤於教學，教學大方，表達流暢，教學態度自然，能熟練運用現有教學設備，采用多種教學方法督促學生思考。以人為本又不失紀律性的課堂深受學生喜愛。這個學生具備壹名合格年輕教師的基本素質。
16.這個實習生實習期間認真負責，能獨立處理教材，備課完整。課堂教學有條不紊，適應性強，能夠根據學生的反應和老師的指導調整板書和內容，教學風格自然，批改作業認真正確，穩定性極佳，能夠註意學生的錯誤，能夠在晚自習期間下班後輔導，具備壹個老師應有的素質。體驗。通過當助理班主任，我們體會到了班主任的重要性和辛苦，也了解和積累了壹些班主任工作的方法和經驗。通過與學生的接觸，對當今中學生的思想觀念有了進壹步的了解和體會，對以後的教師有很大的幫助。
17，XXX同學能夠認真遵守實習守則，工作比較負責，在實習師傅和副班長的工作中取得了不錯的成績。能夠認真制定活動計劃，主動請教指導老師，精心制作各種教學工具並投入到區域活動中，全力做好課前準備，精心組織學生壹天的活動，基本達到教學目標。在副班實習時，能配合主班老師做好課前準備和課程活動指導，做好學生日工作，合作能力強，與同學建立了較為融洽的關系。希望以後能再接再厲，繼續進步！
18.實習期間，該生極其認真、積極、細心、踏實，能虛心接受指導；同時，本人善於思考，能夠舉壹反三，具有較強的外語溝通能力，能夠保質保量完成領導交給的任務；也表現出很強的敬業精神和團隊精神，專業基礎深厚，專業知識水平良好，是不可多得的人才。
19.實習期間，該生很努力，很努力，很努力。當他在工作中遇到不懂的東西時，他能夠虛心向有經驗的前輩請教。對於別人提出的工作建議，我能虛心聽取，並將在學校所學靈活運用到具體工作中，從而保質保量完成領導交辦的工作。同時，該生能夠嚴格遵守本中心的規章制度，與同事和睦相處，表現出良好的團隊合作精神和敬業精神。
20.積極的思想進步；我學習目標明確，努力學習，成績優秀。在認真學習專業課的同時，重視基礎課的學習，掌握紮實的理論基礎和專業知識，積極參加社會實踐活動，使自己全面發展。有很強的獨立思考、積極解決問題和學習的能力。在工作中，我積極能幹，不怕苦不怕累，責任心強，工作細心，團隊合作意識強，敢於創新。
總之，該生是壹名綜合素質高、社會實踐能力強、創新能力強的優秀畢業生。
21，性格穩重，學習勤奮，態度端正，學習成績在班裏名列前茅。善於思考，註重動手能力的培養，註重團隊精神的培養。積極參與專業實驗室的研發項目。在校期間努力爭取並參加校外企業的實踐培訓，積極參加部門組織的社會實踐活動，並在慈善相關部門兼職，因此具有較強的分析問題和解決問題的能力。
總之，這個學生是壹個綜合素質高，社會實踐能力強，團隊意識很強的學生。
22、性格開朗，思維敏捷，適應能力強，樂於助人，熱愛集體，誠實守信，有上進心。能團結同學，人際關系良好，團隊精神強，善於協調工作，合作。積極參加各種集體活動，鍛煉自己的能力。學習目標明確，基礎紮實，註重實踐能力的培養和課外知識、獨立思考和創新精神的積累。生活簡單，能吃苦耐勞，待人真誠，做事認真仔細，任勞任怨，責任心強。
總之，該生是壹名綜合素質高、社會實踐能力強、團隊意識強的優秀畢業生。