第壹，銳意進取，不斷超越
她從事教育工作以來，忠於黨的教育事業，教書育人，孜孜不倦地教書育人。始終以優秀教師的標準要求自己，勤奮、認真工作，堅持離開滿勤，不遲到不早退。以校為家，熱愛學生，團結同誌，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治素質和業務素質，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下教育工作的要求，他們積極參加各種政治學習和活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師和先進教育工作者學習，認真撰寫心得體會。工作期間，她不僅教書育人，還經常對學生進行思想道德教育，教育他們自強自立、誠實守信、正氣凜然；學習上積極進取，開拓創新，待人寬厚，做事負責；生活上勤儉節約，生活簡樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做合格的接班人。
第二，認真教學，致力於教學和研究
作為壹名教師，她壹直刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，註重培養學生多方面的能力和學習習慣，工作中講求實效，因材施教。為了提高自己的教學水平，她堅持訂閱《英語教研》《班主任之友》等學習雜誌。對教育教學中的壹系列問題進行了深入的研究和探討。備課時，她精心設計環節，認真研讀教材，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備齊教材、備齊學生、備齊資源，並結合課堂實際使用課件配合教學，從45分鐘的課堂要求質量。給學生在課堂上自由發言的時間和空間，會事半功倍。在教育學生方面，她非常重視培養優秀學生和幫助他們的工作。對於學習有困難的學生，她總是特別關心，多問問題，多檢查，多上課多指導，對他們的壹點點進步都給予很大的表揚。課後和他們聊聊天，交交朋友，樹立他們的信心，激發他們的學習興趣。她特別重視學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員共同進步。
教研活動是載體，課程改革的教研室是先導。為此，她在所從事的教研工作中積極探索，勤於實踐，是新課改的模範帶頭人。他的論文多次獲獎，比如2000年，他的論文《她是如何輔導學生的》獲得市壹等獎；2005年，論文《英語教學中如何實施素質教育》獲國家二等獎；2006年，論文《英語課堂教學中創新能力的培養》獲市壹等獎；2006年在“讓教改進課堂”教學競賽中獲得校級壹等獎；2007年，論文《英語教學中如何實施素質教育》獲今日中國考研優秀論文評選壹等獎，發表於今日中國考研(45期，65438+2007年2月)。
指導學生參加競賽，並獲得許多國家和市級獎項。例如，2000年，他指導了三年級11班的學生石雲，並獲得了英語奧林匹克競賽二等獎。2001年指導高壹137班學生胡璉，獲得全國英語奧林匹克競賽二等獎。2002年指導高二137班學生胡璉，獲得英語奧林匹克競賽全國三等獎。2007年指導高三187班劉瑤、海豹，英語奧林匹克競賽獲市級壹等獎。2010年指導高三212班李、唐、等同學獲得市級壹等獎。
三、濃濃的師情，春風和雨
她在班主任工作壹線積極探索和實踐，從不計較個人得失。以“誠實、平等、尊重、負責”為工作的基本原則，以誠實贏得了學生的信任，實現了真正的教育，並善於在轉化後進行。比如2000年，她擔任初三班主任(112)。這是壹個很多老師都惹不起，躲不起的班級。都是老師眼中的“洪水猛獸”，所以不敢躲。通過她細致的觀察，我知道父母的責罵，老師的“嫌棄”，同學的忽視是他們自暴自棄的根本原因。只有愛，信任和理解，才能融化他們心中的堅冰。她主動接近他們，與他們交談，壹個壹個地進行家訪，抓住他們身上的閃光點，因勢利導...人不是草木，誰能無情，讓他們改變容貌。通過壹個學期的努力，班級的整體性上來了，凝聚力增強了，成績也相應提高了。期末被評為優秀班集體，學校先進團支部。作為班主任，她更信任學生，尊重學生。她認為每個學生都有自己的創作強項，每個學生都有壹定的長處和亮點。他要善於發現學生的優點，抓住每壹個教育機會，及時表揚和鼓勵。體諒後進生，培養他們的自信、自尊、自強，防止後進生成為被留下的孤雁。此外，她還以讀書活動、知識競賽、演講比賽、文藝演出等形式積極組織主題團隊會議。，展現學生各方面的才華，發展個性。讓學生自己組織，自己管理，自己發展，逐步形成壹個健康向上，團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生精神生活，促進了學生綜合素質的全面發展。
第四，不勞無獲。
她在教育教學中壹直以身作則。她踏實肯幹，勇於挑重擔。她做了十幾年的班主任，有很高的人情味和熱情，盡力為學校、社會、人民、國家服務，培養更多的人才。參加初中畢業考試和統考合格率80-90%，優秀50-60%。壹、三中線人數和各畢業班平均分在年級中名列前茅。1997、2001、2003年、2007年、2008年被評為全縣優秀教師，2000年、2002年、2005年、2006年、2007年、2008年被評為學校優秀班主任。2005年擔任161的班主任，被評為“市優秀班集體”。
近幾十年來，無論是教學還是科研，無論是學科還是成績，我都是校縣第壹，贏得了學生和家長的廣泛贊譽，多次受到上級表彰。每壹次優秀的評選，都是她未來工作的新起點。她將不斷提高自己的綜合素質，努力進取，為學校的教育教學做出更大的貢獻。總之，她是壹位愛崗敬業、遵紀守法、為人師表、工作業績顯著、德才兼備的優秀教師。在此，向上級領導申報愛崗敬業的模範教師，請審定。