高中數學教學工作計劃模板三件1指導思想認真學習貫徹課標改革精神，以學生為本，以教導處教案為導向。面向全體學生，全面提高素質，開發智力，培養數學能力，提高數學成績。完成高中必修3卷和選修2-1的部分教學任務。
第壹，教材分析中的學生情況和高中教學內容太深，學生很難接受。因此，教師應根據實際情況，面向全體，因材施教，對學習障礙學生進行個別輔導。通過對貧困學生的優惠，充分發揮學生團體的作用。搞好三類學生的教學，提拔尖子生，照顧好中等生，幫助低等生。
二、學生情況及簡要分析二年級(1)學生來自恰熱克鎮各村。現在這個班有(36)名學生，都是團員。這個班的學生都是自願組織起來的，積極性高，組織性好。
三、教材分析
高中選修2-1。通過教學，使學生把數學與現實生活聯系起來，掌握必須掌握的基本知識和技能，進壹步培養學生的數學創新意識、良好的人格和初步的辯證唯物主義。
第壹章是命題。本章主要研究四個命題，它們的相互關系，充分條件和必要條件，必要和充分條件，簡單的邏輯連接詞，並包含壹個關於明天的否定的知識。
第二章是羅盤曲線。本章主要學習橢圓、雙曲線、拋物線的簡單幾何性質以及標準方程的相關知識。
第三章是空間咨詢。本章主要研究空間咨詢及其加減運算、空間咨詢的定量積和立體幾何中的咨詢方法。
四，提高教學質量的方法和措施
1，這學期我繼續采用的教學模式是:四點——學知識點、抓重點、找疑點、攻難點。
學習知識點:學習本節課應該學習的知識點，本單元的知識點，本書的知識點。熟悉概念、規則、定理、公式等。
抓住重點:抓住這本教材單元書的重點。並且靈活運用公式、定理、定律，學以致用，會做相應的習題，尤其是重點習題。
尋疑:要求學生在每節課中找到自己的疑惑和疑點，教師采取相應措施幫助學生解惑。
難點:針對本課、本單元的難點和重點，教師要集中精力對學生加強訓練，引導學生反復練習，形成數學能力，化解難點。
2.照顧所有學生，提高尖子生；帶好中學生；抓住後進生。有了優點和缺點，* * *也會壹起改進。不要傷害學生的自尊心。讓學生快樂學習。
3.總結學習方法。針對學生難以接受知識、容易遺忘的特點，教學中最重要的是總結學習方法。只有總結方法，才能學到東西。在教學中面向全體學生，因材施教，加強引導，讓學生養成良好的學習習慣，註意
培養學生的興趣和主動性。鼓勵學生勇於創新和探索。培養學生的創新能力和意識。努力提高學生成績。
4.老師們想盡辦法想出最直觀的教學方法，把課程講解清楚，直到學生理解為止。使用更直觀簡單的教學方法，註重興趣教學。根據學生健忘的特點，及時有效地做好復習工作。課前提問，抓住重點，做好每周自習課的復習鞏固，做好每個單元的訓練。老師壹定要有耐心和信心，相信學生會學得很好。
五、高中數學教案的指導思想
準確把握大綱和考試大綱的基本要求，立足於基礎知識和技能的教學，註重滲透數學思想和方法。針對學生實際，不斷研究數學教學，改進教學方法，指導學習方法，立足社會需要，奠定必要的基礎知識、基本技能和基本能力，註重培養學生的創新精神，運用數學意識和能力，為其終身學習奠定基礎。
第六，教學建議
1.樹立以學生為主體的教育理念。學生的發展是課程實施的出發點和歸宿。教師必須因材施教，以學生為主體，構建新的認知體系，營造有利於學生學習的氛圍。
2、深入學習教材，準確把握新大綱。以教材為核心，深入研究教材中章節知識的內外結構，熟練掌握知識的邏輯體系，認真理解教材改革的實質，逐步明確教材對教學形式、內容和教學目標的影響。新大綱修改了部分內容的教學要求，準確把握新大綱對知識點的基本要求，防止教材有意無意地加深和拓寬。同時，總的來說，要註重數學的應用；註重數學思維方法的滲透。比如增加閱讀材料(開闊學生視野)來拓寬知識的廣度，尋求知識的深度。
3.落實課外活動內容。組織加強數學興趣小組活動，加強高水平學生競賽輔導，培養拔尖人才。
4.充分發揮教材的多種教學功能。善用章節圖，激發學生學習興趣；充分發揮閱讀材料的作用，培養學生運用數學的意識；組織研究型課題的教學，讓學生感受社會生活的需求；總結和復習是培養學生自學的好材料。加強課堂教學研究，科學設計教學方法。根據教材的內容和特點，實施啟發式和討論式教學。發揚教學民主，師生密切合作，交流互動，讓學生感受和理解知識生成和發展的過程。教研組要根據教材每章的難點制定教學課題，每人每學期指定壹個課題，安排壹到兩節教研課。年級備課組每周舉辦壹至兩次教研活動，積累教學經驗。
5.學期末，力爭學生數學成績合格率達到60%，教學質量達到25%。
高中數學教學工作計劃的三個模板2壹、指導思想
老師，傳道授業解惑。教育的興衰維系著國家的興衰，孩子的進步關系著家庭的悲歡離合！數學是壹門具有冰凍三尺非壹日之寒特點的學科，在高考中起著舉足輕重的作用。誇張點說，數學是強校之本，升學之源。鑒於此，我們應充分發揮團隊精神，既分工合作，又立足高考，保質保量完成教育教學任務，在原有的良好基礎上錦上添花。
二、工作目標
全組成員真誠團結，互相關心，互相支持，發揚壹種同誌加兄弟的同事關系，努力把我們高三數學備課組打造成壹個充滿活力的優秀集體。
1.不分形式、時間、地點加強交流，取長補短，與時俱進，取長補短。
2、在日常工作中，既要保持和優化個人特色，又要實現資源* * *，和同類的相關工作基本統壹。
三、主要措施
1，壹個清晰的概念:高考真好。平時高考不好，但是高考紅旗飄揚不壹定會倒。這就要求我們在日常工作中，在照顧學生實際的前提下，要有壹個高起點，註重培養後勁，從整體上把握我們的教學。
2.老師精心備課，激情教學交流，學生學習效率高。
3.落實學校、教研組、備課組安排的相關工作。
4、實施培訓和輔助工作。
四、工作思路
1，按時完成學校的相關工作。
2、輪流負責試題，講求命題質量，按題目做好集體備課。
3、每兩周至少集體備課壹次，每次有中心發言人，組織教學研討。
4.每周及時整理學生常見錯題，及時輸入電腦，每月再次聯系學生反饋。
5、聽對方講課，學習別人的長處，彌補自己的短板，提升自己。
高中數學教學工作計劃三模板三壹、指導思想
本學期，我將在學校教導處工作計劃的指導下，圍繞“以學生為本”的教學理念，以更新觀念為前提，以育人為歸宿，以提高課堂教學效率為重點，認真貫徹我校教育教學工作要點。轉變教學理念，改進教學方法，優化教研模式，積極探索新課改背景下的數學教研新體系。繼續推進“生本教育”改革進程，提高數學教學質量，努力成為有思想、有追求、有能力、有經驗、有智慧、有成就的新型教師。
二、目標和任務
1，努力提高數學教學質量，使各班數學成績達到學校規定的相關標準。
2.在數學教研教學改革中註重素質教育，使自己成為壹名思想素質和業務素質過硬的數學教師。
3.狠抓生本教育，加強數學課堂改革，積極參加各種教研活動，提高現代化教學水平，有效優化數學課堂教學，充分發揮多媒體教學手段，促進教學質量的提高。
4、積極參加集體備課和業務學習活動，* * *提高教育教學水平。聽完課，認真評課，及時反饋，比如教學內容安排是否得當。難點是否突破，教學方法是否得當，教學手段的運用，教學思想和方法的滲透。是否符合素質教育的要求，教師的教學基本功等。，進行中肯全面的評論和討論。
第三，具體措施
1，抓教材:
認真學習新課程標準，研究教材，把握各單元、各節的教學要求和難點，熟悉教材特點和編者意圖，針對所教科目做好教案。計劃要反映各單位的困難和采取的措施，研究解決困難的方法。從而改進他們的教學方法和練習策略。教材中存在的問題，教學中存在的問題，要及時記錄，及時反映，認真反思個人的教育教學經驗。
2、規範日常工作:
嚴格規範數學教學常規。要認真制定教學計劃，認真備課，上課，布置批改作業，輔導學生。學生作業的規範性要求包括學生書寫作業的規範性和教師批改作業的規範性。
3.教師角色的變化:
要積極踐行生本教育，真正實現教師是學生的組織者、引導者、合作者。與其“幫助”學生，在“說”的基礎上“引導”學生掌握知識，不如把知識“釋放”給學生，讓他們放心地自主學習。
總之，我們願意與新課程同行，在探索中前進，在失敗中成熟，把新課改引向深入。因為我們堅信，我們的新課改最終會讓學生學會:用自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考，用自己的語言去表達，用自己的心靈去感受。