考勤工作總結1本學期我們班的考勤工作在班委領導和同學們的支持下取得了很好的成績。
考勤和紀律工作責任，其主要目的是為班級學生創造良好的學習生活氛圍，積極引導即將偏離軌道的學生，及時向領導反映問題。
我們班嚴格執行學校的規定，認真填寫考勤手冊，並在此基礎上填寫本部門的考勤報表，然後老師檢查簽字，定期交學生處匯總匯總，以便及時發現問題並盡快反映采取措施。
如果說教學是學校壹切工作的中心，是檢驗壹名教師工作成敗的關鍵，那麽出勤率就是壹名教師是否愛崗敬業的重要標誌。考勤工作不僅對學生有很好的約束作用，對教師也有壹定的監督作用，促進了學生的積極性和教學。
我們班在以嚴謹的態度落實工作的同時，結合班級的實際情況，實行了獨特的民主、人性化的管理模式。
把上課考勤和學科工作結合起來，簡化結構，提高工作效率。
在緊急情況下，允許當事人在12小時內補開請假條。方便了學生，拉近了班委和學生的距離，更加貼近生活，增強了班級的凝聚力。
班級考勤手冊和考勤報告對班級所有學生完全公開，方便學生查閱、提問和監督我們的工作。同時也對遲到、曠課的同學起到壹定的提示作用，提高班級紀律觀念和班級榮譽感。
鼓勵和表揚全日制學生，積極調動學生的積極性。
顯然起了巨大的作用，學生逃課少，課堂氣氛活躍，老師信心滿滿。
沒有人能擺脫懶惰。雖然大學生的自控能力很強，但大多數人會在沒有監督的情況下放縱自己。
大多數學生總是想逃離他們不喜歡的課程。但是，因為害怕被記住後受到懲罰，我不得不去上課。實際上起到了監督的作用。
總之，在同學們的大力支持下，本學期的考勤工作正在順利有條不紊的進行著。
考勤工作總結2我擔任我們機械優創0701班的考勤員。在班委和全體同學的共同努力下，本學年我們班的考勤工作取得了顯著的進步，沒有壹個同學無故缺席。在這裏我要表揚和感謝所有的同學。
我們班的考勤工作主要是為了學生的利益，規範學生的行為，督促他們形成良好的學風和生活習慣。針對考勤工作，我們班的班委也非常認真負責，不僅積極配合，還主動提出考勤事務中的壹些不足，為完善我們班的考勤制度做出了貢獻。
根據班級的現狀，我對這半年來的考勤工作做了如下總結:
班級有嚴格的請假制度，只有輔導員老師簽字才能請假。對於有特殊情況的學生，允許事後請假，但必須向任課老師說明詳細原因。
對於上課遲到和缺課的學生，要教育他們提高思想認識，因為誰也擺脫不了懶惰。雖然大學生的自控能力很強，但大多數人會在沒有監督的情況下放縱自己。
《考勤手冊》面向全班同學公開，方便同學們查閱、提問、監督我們的工作，同時對缺課同學起到警示作用。
保證公正記錄，不做人情工，絕不縱容哪怕是最好的同學，提高班級影響力，督促同學。
同時，班級的綜合評價與課堂出勤掛鉤，對全職的學生是壹種鼓勵，(壹)進壹步調動了學生的積極性。
我們不是壹個完美的團體，但我們絕對是壹個優秀的團體。我相信，憑借我們的力量和熱情，以及我們不變的信念，我們壹定會在新的壹年裏更好地開展工作，使學生的生活更加豐富多彩！
由於當初對考勤沒有深入的了解，沒有意識到這件事對自己和全班的重要性，沒有采取徹底的行動，使得班裏的考勤工作沒有得到徹底有效的落實，導致班裏的意識下降。雖然這學期有了很大的改善，但並沒有完全杜絕逃課現象。有時候如果不是我做的，我會及時提醒同學，讓他們及時認識到自己的錯誤行為。我深刻反思了自己工作的根本原因，認識到了自己工作中的不足。我以後壹定會杜絕這樣的事情再次發生。今後，我壹定會提高認識，真誠工作，全面展開批評與自我批評，加強與同學們的聯系與溝通，及時通報，及時幫助他們改正，全力打造我們班的零曠課。
考勤工作總結3班是我們大學最好的家，這裏的每個人都是我們自己的兄弟。但是壹個班級應該有壹個良好的學習環境和濃厚的情感氛圍。首先要從出勤率入手。因為考勤不僅是個人的，更是壹個班級精神文明的體現，是學風建設的基礎，是管理規範化的基礎，是人文素質的真實寫照，是壹個人自律的表現，是對班級負責的重要標誌。小範圍來說，上課是對大家的壹點約束，但也是對大家人身安全和財產安全的充分考慮和負責。壹個班級要想和諧，出勤率是第壹位的。如果壹個小組連考勤都落實不了，還怎麽學習？談什麽好？談什麽感情？作為班級的壹員，我們每個人在任何時候都有這樣的責任，維護班級安寧，創造良好的學習環境，發揚領導班級的集體精神。這壹切都要建立在出勤率的基礎上。如果考勤沒有落實，那麽我覺得我們面對的是壹團亂麻，沒有凝聚力，沒有親密的溫暖，沒有推心置腹的關心和投入。這是多麽可怕和令人震驚。大學壹年多，我發現班裏每個人都遵守學校的規章制度。總的來說，班裏每個人都很好，思想端正，學習態度好，積極參加學校、學院、班級的很多活動。這不僅說明了班裏每個人對學習生活的積極態度，也說明了我們班在班級管理和建設方面的工作得到了全面落實，取得了突出的成績。這不僅是各班委履行職責、明確工作職責的結果，也是全體班委相互合作、思想認識的美好結晶。我們都為有這樣壹個班集體和這樣的兄弟姐妹而自豪。
本學期我們班的考勤工作在班委領導和同學們的支持下取得了很好的成績。主要表現在以下兩個方面:
首先，完善的制度是基礎。在同學和老師的共同努力下，我們班建立了壹套成熟的量化評價體系。個人出勤表現與個人素質分掛鉤，期末素質分與個人表現掛鉤，讓我們不僅學到了學校課本上的知識，還培養了壹個良好的習慣和壹個人的綜合素質。
其次，有效實施是保證。通過考勤班長、紀檢班長和日常值班班長的配合，使日常考勤有序，上課前五分鐘將考勤情況上報給任課老師，讓老師及時了解考勤情況。當然，在取得成績的同時也有很多不足。班裏有些同學上了大學就養成了懶的習慣。他們不參加晨跑、自習，上課經常遲到。這些情況嚴重影響了全班的班風，也是我們今後要重點做的工作。
展望:回顧這壹學期，有成長，也有不足。我認為我們可以在未來的努力中突破自我，取得更大的成績。
出勤義務與責任的主要目的是為班內學生創造良好的學習生活氛圍，積極引導即將偏離軌道的學生，及時向老師反映問題。
我們班嚴格執行學校的規定，認真填寫考勤表，每周按時向系裏上交考勤表，以便及時發現問題，反映問題，盡快采取措施。
如果說教學是學校壹切工作的中心，是檢驗壹名教師工作成敗的關鍵，那麽出勤率就是壹名教師是否愛崗敬業的重要標誌。考勤工作對學生有很好的約束作用，對教師也起到壹定的監督作用，促進了學生的積極性和教學。
我們班在以嚴謹的態度落實工作的同時，結合班級的實際情況，實行了獨特的民主、人性化的管理模式。同時，為了營造濃厚的學習氛圍，讓同學們更早進入考研的學習模式，我們班壹天七次考勤，包括晨跑和早自習，上午四節課兩次，下午四節課兩次，晚自習。這樣，壹些積極性和自制力較弱的學生就有了壹個良好的約束條件，可以使他們進入相對約束條件下的學習狀態，提高班級的整體工作效率。
緊急情況下，允許當事人電話請假，24小時內辦理請假手續，人性化管理，方便學生，拉近班委與學生的距離，更貼近生活，增強班級凝聚力。
班級的考勤記錄本和考勤表完全向全班同學公開，方便同學們查閱、提問和監督我們的工作。與此同時，我們正在實施“自我出勤”的創新計劃。目前自學的考勤是自己考勤，學生是自己考勤，有效地培養了學生的自覺性，體現了他們的誠信，提高了班級的集體榮譽感和團結意識。
對於全日制的同學，我們會通過評選三不三不(不違紀、不請假、不曠課)和在班裏表示鼓勵表揚等方式，積極調動同學們的積極性。同時，在學年結束時，對全職工人有物質鼓勵。從這壹學期的工作中可以看出，通過學生之間互相提醒，互相督促，互相鼓勵的考勤工作的巨大作用，很少有學生逃課，課堂氣氛也很活躍，老師也很放心。
總結這學期，考勤工作有很多不足。以後我會努力做好工作，努力創造壹個更好更有凝聚力的班級。
考勤工作總結4我來總結壹下我們班這兩周的考勤情況。根據考勤統計，全班40人，上周缺課5人，其他人都能按時上課。大家基本都能遵守紀律，不遲到不曠課。
為了加強我系的課堂紀律管理，在此提幾點建議。每周五，班主任會把填好的表格交到學風監督部，對全勤的班級進行壹定的表揚，反之，對出勤率低的班級采取壹定的措施。
在沒有嚴重違紀的情況下，希望學風監督部盡量對這個班寬大處理，因為這樣會給我們系的學生創造壹個良好的學習環境。顯然起了巨大的作用，學生逃課少，課堂氣氛活躍，老師信心滿滿。
沒有人能擺脫懶惰。雖然大學生的自控能力很強，但大多數人會在沒有監督的情況下放縱自己。
大多數學生總是想逃離他們不喜歡的課程。但是，因為害怕被記住後受到懲罰，我不得不去上課。實際上起到了監督的作用。雖然優點很多，但也或多或少有缺點。每次上課都是老師簽字，覺得太麻煩，沒有效果。還是給我們醫院提個建議，取消這個措施吧。
在我個人看來，不能取消，但可以改進。為了給老師們帶來不必要的麻煩，把我的意見推薦給我們系。我們可以減少老師簽名的頻率，把老師簽名的程序改為:先讓班主任把每節課的缺席者寫下來，然後每周最後壹節課查完後讓被認可的老師簽名。這給老師和負責人帶來了方便。同時也不會影響我們的工作進度。
考勤工作總結。首先，事情出錯了
4月11日上午，教育局胡局長壹行本著對黨的教學事業、對教育局、對象山中學全體師生高度負責的精神，興致勃勃地來我校反思工作。首先實地考察了學校的校園情況和教學設施，然後詳細詢問了學校的工作環境，認真聽取了環保投訴，緊張的做了說明。隨後，為了進壹步了解考勤制度的實施環境和我校的教學環境，胡主任壹行帶領大家來到八年級辦公室詢問參觀環境。胡主任壹行到達八年級辦公室時，仍是下課時間，但辦公室裏座無虛席，每個老師都在自己的崗位上工作。但美中不足的是，胡主任在詢問采訪時發現，張老師等5人並沒有在八年級辦公室的教師考勤表上簽到。馬上胡主任要求我們學校要有壹個嚴肅的考勤制度，因為考勤制度是學校最基本的制度，是學校教書育人教授的保障。
二、事情的起因
解鈴還需系鈴人，所以為了處理好問題，我們後來本著實事求是的原則和這五位先生分手，以了解不簽到的原因。通過對發明的了解，他們沒有簽到的原因大部分是因為對簽到不夠重視——他們覺得反君子早就到校了，簽到不簽到沒多大關系。這只是壹個形式，即使他不得不遲到或早退，也沒有多大關系。有些老師說他們真的很忙，有時候忙到忘記簽到。於是就出現了人在學校不簽到的現象。
鑒於這種環境，我們和這五位先生分手，交換了意見，壹致認為嚴肅的考勤制度是必要的。這五位先生馬上意識到不簽到是個錯誤，以後壹定要改正。
第三，整改步伐
鑒於以上環境，我們隨後召開了校委會。會上，大家各抒己見，暢所欲言。最後壹致認為，今後我校壹定要像重視學校其他工作壹樣，高度重視考勤制度，規範簽到、坐席制度。為此，我校對實行考勤制度的具體整改步驟如下:
1，召開全體老師會議，統壹思想，以了解考勤制度的緊張。壹方面要向先生們強調，考勤制度是學校的基本制度，是學校教授教書育人的基本保障，是立身之本，不可偏廢；另壹方面，要防止拖延，把問題消滅在萌芽狀態。我平時和先生們交心，多做他們的思想工作。
2.狠抓落實，講求實效。壹方面，我們校委的領導同誌要帶頭，特別是我作為壹個學校的校長，要以身作則，帶頭履行，潛移默化地影響和帶動先生們自覺遵守考勤制度和其他規章制度，自覺執行和完成勤儉辦學的教書育人任務；壹方面，在日常的學校治理過程中，要經常檢查督學執行考勤制度等制度的情況；另壹方面，要認真實時地落實考勤制度中“獎勤罰懶”的緊張環節，讓先生們真正形成自覺簽到、坐班的優越習慣。
各位領導，以上是我對4月11日縣教育局胡局長壹行來我院反映工作時，我院普象山中學編造的考勤問題的簡要申訴和請示。如有不妥之處，請批評指正。我願意在這裏聽。謝謝妳