165438+10月10下午2: 00，何希平校長、潘校長牽頭在四所成員學校進行調研，對學校的辦學理念、學生人數、師資比例、文化建設等進行實地調研，並與各校校長進行深入交流，走進課堂，探討教學方法和學習情況；觀察學生宿舍和食堂，關心學生生活狀況。艱苦的學習環境，敬業的老師，勤奮的學生，豐富多彩的特色社團給我們留下了深刻的印象。
1.？艱苦的環境並沒有削弱學習的心。
幾個成員學校規模小，人數少。鐵佛中學目前占地只有24畝，學生450人，而陽春中學只有350人。陽春中學壹度因為生源太少不得不取消運營。
學校的硬件設施也極其簡陋，只有壹個簡易的操場，沒有人工草坪，甚至有的學校沒有跑道，只有壹塊水泥空地；老舊的教室，沒有取暖設備，有的學生已經凍得紅腫，甚至開裂，教室的後黑板還是用塗了黑漆的水泥做的；小宿舍住著12人，簡易的鐵架床，沒有洗手池，鐵櫃子銹跡斑斑。狹窄的食堂沒有足夠的座位，所以壹些學生只能手裏拿著碗在外面吃飯。寒風凜冽，原本熱乎乎的食物很快就涼了下來...
然而，如此艱苦的環境並沒有磨滅孩子們學習的欲望，他們頑強地在貧瘠的土壤中驅逐出壹朵又壹朵絢爛的花朵。當我們參觀時，教室裏的壹些學生正在做練習。他們專註而嚴肅，沒有人投來好奇的目光。有的同學在上課，他們積極舉手回答問題，活潑有序；有的在操場鍛煉，看到我們會禮貌的鞠躬。簡陋的教學樓掛著“誌存高遠，修身養性靠小”的標語。書上寫滿了筆記，後面的黑板是整齊的黑板報，宿舍裏的毛巾掛得整整齊齊，門上都是自己貼的，比如“文武公館”“夢想公館”“朝陽公館”“向陽公館”。
艱苦的環境是人生成長的“練兵場”，努力是人生的風帆，努力是成功的秘訣，太順利的環境很難培養和磨煉人。只有最勤勞、最勤奮、最經得起考驗的學生，才能在艱苦的環境中磨礪自己的品質，真正成為國家的棟梁。
2.爭分奪秒，努力突破。
也許妳因為好玩，草草完成了作業；也許妳壹直想著談壹場校園戀愛；也許妳因為成績不好和父母吵過無數次...但妳有沒有想過，全省乃至全國都有壹群和妳同齡的孩子在努力，在爭分奪秒，在努力學習，在突破自己？他們專心聽講，認真做作業，踏實做題，認真做筆記……只為追求自己的大學，讓自己成為父母的驕傲。
在調查南鄭區的幾所學校時，我們看到了伏案苦讀的孩子們。學校外面是鎮上的市場。他們對周圍嘈雜的環境、破舊的辦公桌、凍傷的手無所畏懼，昏暗的燈光下他們的眼睛閃著希望的光芒。我們來看看他們的作息時間和學校老師的介紹。我們震驚了！6: 20起床，6:40早讀開始前，老師們已經全部上樓，做了充分的準備；整個上午課程爆滿，求知熱情如火。12: 00放學沒有馬路排隊，而是壹窩蜂似的沖進食堂，手裏拿著碗排著長隊，焦急地等待著……下午1:15，自習開始了。中間沒有午休，臉有點累。鈴響後，我很快安靜下來，開始完成上午的作業，下午預習功課。晚自習，老師們拼命的說，晚自習也成了常規課……直到10:40，下課鈴響了，孩子們拖著疲憊的身體跑回宿舍，結束了壹天的學習生活。
天氣這麽冷，教室和宿舍都沒有空調。在這麽艱苦的環境下，他還在學習，第壹次學習接近16。以他們的努力，以後很難不有所成就。他們是每個人學習的好榜樣。
3.辦出特色，提高綜合素質
正如德國哲學家萊布尼茨所說，“世界上沒有兩片完全相同的樹葉。”壹切都是這樣，我們更是如此。專業是我們每個人的名片，是成就感和自尊的巨大來源。因為自己最擅長的領域而被同學老師記住，是壹件多麽幸福快樂的事情啊！那麽，孩子們，妳們喜歡做什麽？只是愛好？還是想發展成妳的特長？在座的很多同學從美術班、體育班來到我們學校後，都加入了各種社團。妳在妳選擇的某個領域有進步嗎？還是因為中間覺得苦和難才退出的？
在我們的調研行程中，看到這四所學校都面臨著各具特色的辦學困境。比如規模最大的鐵佛中學，現在還缺音樂老師，而全校美術老師只有1。陽春中學幾乎所有的乒乓球拍都被損壞了，高泰中學的足球門只是壹個架子，還在使用。即便如此，在極其有限的條件下，還是開設了很多藝術和體育課程。孩子好奇，願意參與。在沒有老師要求的情況下，新集中學校的學生主動跑到操場上，壹起賽跑，看誰跑得更快。沒有教練，學生們是彼此的教練。鐵佛中學學美術的學生，家裏沒有多少錢支持他們在外面報班，但是對繪畫的熱愛，讓他們壹有時間就在學校並不寬敞的畫室裏練習。他們的美術老師很專業。他說:“我壹定要培養這個學校考上八大美術學院的學生！”我不抱怨學生基礎差，也不敢想，因為我在農村學校。敢想敢做，用最專業的能力幫助學生發展特長，豐富人生。就這樣，日復壹日，孩子們也畫出了好作品，磨練自己繪畫技巧的每壹分鐘，在作品面前都是那麽閃亮。
集團化辦學，就是互相幫助，互相成就，讓每個學校都有自己的專業，自己的老師，自己的學校。我校辦學特色鮮明，設施先進，師資力量雄厚。如果學生和老師堅持共同投入，久而久之，每個人都能收獲更精彩的自己。
最後，希望我們的老師也像會員學校的老師壹樣，有愛崗敬業的精神，像孩子壹樣熱愛生活，有慈母般的品質。希望我們的學生有吃苦精神，努力爭取成功。同學們要珍惜自己目前擁有的壹切優質資源，好好學習，不要嬌氣，不要抱怨，提高自己的綜合素質，培養堅強的品德，心懷感恩發誓做棟梁之才！