1.繁重的學習任務
為了提高升學率，沒完沒了的題，沒完沒了的考，提心吊膽的排名，讓學生喘不過氣來。另外，小組活動少，同學之間缺乏交流。有些學習成績壹般的同學，沒有表現和表揚的機會，甚至很少有被鼓勵的機會。於是，厭學、孤獨、焦慮、嫉妒等不健康的心理像野草壹樣滋生蔓延。在這種情況下，學生流失是必然的，有的甚至成為少年犯。
第二，家庭因素
1.父母希望他們的孩子成功
現在大部分中學生都是獨生子女。父母渴望“兒女成龍”，“兒女成鳳”。很多家長給孩子定下的目標不是大學畢業，而是碩士、博士甚至更高的遠大目標，並壹直為之努力。過高的期望讓學生害怕學習，害怕家長，那麽沈重壓力下的學習效果自然不會太好，部分學生會變得戰戰兢兢，對自己失去信心；有些學生有逆反心理，與父母對抗。嚴重的話，出了事，他們會出現心理崩潰，行為極端。
第三，社會因素
當前，中國正處於社會轉型期，壹些人對金錢、地位、名利的欲望也開始膨脹，各種邪惡現象也隨之蔓延。各種不健康的出版物、影視作品、數不勝數的網吧以及拜金主義的回潮，對相對純潔的學生心靈造成了極大的沖擊。如果沒有及時有效的引導，會造成學生的心理困惑，容易損害學生的心理健康。