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初中上學期文言文容易考。

1.壹年級語文常考文言文(1)童趣(1)詞匯積累(1)常規詞[Yu]I[童趣(zh √)]幼。年輕。【邱浩】秋天鳥類新長出的細長羽毛。這是對最微妙事物的隱喻。米莉,漂亮的頭發。【因此】比較。【走近】走近。【昂首挺胸】昂首挺胸。[脖子]脖子。【普通賬戶】未染色賬戶。[徐]慢慢地。[看],看。【果】真的。鳥兒歌唱。【怡然(Yi)然】自在快樂的樣子。【靜下心來】讓精神穩定下來。【拿……當……】拿……【碎石(李)】碎石碎瓦。愉快而滿足。【興】利益。【改】意為“原”。[For (wèi)]被鞭打。【幾十】幾十個。[開車]開出去。(2)互換詞【強】為“僵”。即使是最微小的東西也能看得壹清二楚。後來形容人對事物的洞察力。【心安理得】形容人舒服、快樂、滿足的樣子。【心安理得】形容人內心的滿足。[怪物]外表巨大的東西。【夏天蚊子打雷】夏天蚊子的聲音像打雷壹樣,形容蚊子很多。二、文學常識本文選自《浮生六記·閑情逸致》。二是把灌木叢、昆蟲、螞蟻、沙礫分別當作樹林、猛獸、溝壑,在其中遊蕩;第三是看蟲的時候把青蛙趕走。第壹段先指出“物外之趣”的主題,第二、三、四段分別敘述。作者用“物外之趣”來駕馭幾樣東西,意在說明他年輕時就已經有了自發的審美意識和興趣。四、閱讀探索1。從第壹段開始,作為壹個小時,我有什麽樣的技能?技巧:緊盯太陽,善於觀察秋天。習慣:看到壹個小東西,壹定要仔細考察它的質地。收獲:有時候事情之外還有利益。2.有哪些體現全文中心的詞?對外界事物的興趣。3.圍繞「物外之趣」寫的壹些東西是什麽?第壹,把蚊子當成白鶴的興趣;二、徜徉在由草、沙礫和昆蟲、螞蟻組成的幻境中;第三,看蟲鬥,驅趕青蛙;四、表達作者心情的詞有哪些?有什麽作用?詞:“自得其樂”、“知足常樂”、“隨遇而安”等。作用:形象真實地反映了兒童看待事物的心理,表現出“物外之趣”,使讀者有身臨其境的感覺。5.推測作者“把青蛙趕出醫院”的目的可能是“兩蟲”上帝決定,抓青蛙,鞭打幾十下,把它們從其他醫院趕走。7.作者獲得「物外之趣」的基礎和關鍵是什麽?基礎:仔細觀察。關鍵:想象力豐富。8.從文中可以看出“物外之趣”是怎麽來的。①強烈的好奇心;②仔細觀察;③豐富的想象力;第五,1的移植與應用。學習這篇文章後,妳得到了什麽啟發?①熱愛動物和自然,與大自然中的生命和諧相處;②具有強烈的好奇心、敏銳的觀察力和豐富的想象力,以獲得良好的體驗;③善於在平凡的生活中發現美,有壹顆童心,做壹個有趣的人;2.妳也壹定有童年“外面的趣事”的美好經歷,寫下來和大家分享。(比如看螞蟻搬家。看到漫天飛舞的雪花,把它們當做散落的花朵;建壹個小塘壩擋住水源,然後打開塘壩,想象成黃河決堤;自己“過家家”的時候,把松針當韭菜,把手帕當被褥,把娃娃當孩子,把小盒子當房子,很好玩。用手和嘴陶醉在它們之中很有趣...) 3.怎樣才能成為生活中有趣的人?心胸開闊,不厭倦生活;放輕松,用想象力把困難和挫折當成朋友的友好玩笑;把遇到的壹切好事壞事都當做生活的禮物等等。4.讀下面的古詩,談談這首詩所蘊含的意趣。李白小時候不知道月亮,叫白玉盤。他還懷疑姚太靜在青雲山的盡頭飛翔。孩子善於觀察,對事物有強烈的好奇心,想象力豐富。他們在深思和想象的奇妙體驗中獲得心理滿足。記得小時候可以睜大眼睛直視太陽,視力極好。每當我遇到壹個微小的東西,我必須仔細觀察它的紋理,所以我經常感受到超越事物本身的快樂。夏天的夜晚,蚊子發出雷鳴般的叫聲,我把它們比作空中飛翔的仙鶴。想著想著,眼前真的出現了千只白鶴。擡頭看著他們,連我的脖子都變得僵硬。我在白色的窗簾裏留下幾只蚊子,慢慢的噴著煙霧,讓它們飛起來,對著煙霧尖叫,形成了壹幅青雲白鶴的畫面,真的讓我覺得很開心。我常常蹲在土墻高低不平的地方和花架上雜草叢生的地方,使自己的身體和桌子壹樣高,把灌木叢當成了。把土塊凸出的部分當成小山,把凹陷的部分當成山溝,我用想象去遊覽這種境界,愉快而滿足。有壹天,我看到兩只蟲子在草叢中打架,我蹲下來觀察,興趣濃厚。突然,壹只巨大的野獸從山上走來,從樹上掉了下來。原來是壹只青蛙,舌頭壹吐,兩只蟲子都被它吃了。我抓住青蛙,鞭打它幾十下,把它趕到別的院子裏。(二)《論語十篇》①詞匯的積累。(1)約定俗成的字【子】指孔子。【學習時】他經常復習,經常(或者在某個時間)。學習,復習,復習。憤怒。【君子】指高尚的人。【我】我【日本】每天都要進行很多次的自我檢查和反省。【三省(xǐng)】第三,潘。

2.人教版第壹學期前半學期必考文言文,童趣,論語十條,世說新語。

我有壹些關於我們考試的問題,這些問題是人教版發布的,但我不知道它們是否不同。

童趣:

這篇文章寫的三件事是什麽?1看蚊子喜歡鶴2在山裏遊蕩3鞭打青蛙

段毅1總是寫童年時超然物外的樂趣。

2-4寫觀察風景的好奇心。

如何獲得事物之外的興趣?(期中考試)

1好奇心強,觀察仔細,想象力豐富。

作者年輕時是什麽樣的?

同上,加上對小動物的喜愛。

十論語:

流傳至今的成語:思齊擇善長路漫漫,死而無憾。壹定要有三人行,我不要的就不要給別人。

《世說新語》:

方圓是個什麽樣的孩子?

懂得講道理,聰明。

什麽樣的人是朋友?

我之前缺乏修養,違背了諾言,但我能改正錯誤。

方圓“不管不顧就開始”是否不禮貌?

不粗魯。壹個七歲的孩子不應該這麽完美。

文中的兩個比喻哪個更好?為什麽?

《柳絮》不錯。因為柳絮給人春天來了的感覺,有壹種意境美,而撒鹽的比喻缺乏想象美。

幾乎這些,除了翻譯,書下的出處和註釋都要考,有時候還會考節奏。

3.壹年級考試經常出的課外文言文有哪些?

原文有客人,主人有菜,客人不高興。謝老爺說:“家裏窮,城裏遠,吃不到肉。”

客人說:“請殺了我的騾子,吃了它。”

大師說:“妳為什麽回來?”

客人指著門階上的雞說:“我借妳的雞騎回家。”

有客人來訪,主人只準備了蔬菜招待客人,客人很不高興。主人道歉說:“因為家裏沒錢,市場又遠,所以沒有肉給妳吃。”

客人回答說:“那就請妳把我的騾子宰了吃了吧。”

主持人說:“那妳怎麽回去?”

客人指著臺階前的雞說:“我借妳的雞騎回家。”

註(1)蔬菜:準備蔬菜等菜品。工具:做好準備。

(2)感謝:道歉。

(3)耳:虛詞,語氣詞,有“剛”、“剛”的意思。

(4)妳為什麽回來?這是壹個倒裝句。正常的語序應該是“妳回哪兒了”,意思是“那妳怎麽回去?”

(5)君:對人的尊稱。

(6)吃:吃。

(7)客人不開心:客人很不開心。

詢問:

有些客人/主人有蔬菜/客人不高興。

理解了80個字,壹個小氣愚蠢的主人,壹個害人害己的客人就被刻畫的惟妙惟肖。這個故事,表面上諷刺了主人的吝嗇、愚蠢——被別人傷害,愚蠢到表現出關心。但客人也是。壹定要“有雞有小米”才能表現出主人的熱情嗎?想吃肉,不知道,還在主人家轉來轉去挑刺——難道只是為了滿足自己的文字欲望?然而,另壹方面,如果是請客,如果妳省了什麽,妳就省了什麽。妳不會吃虧,但妳會吃虧。但如果“撿了芝麻丟了西瓜”,在生死關頭就不願意拿出來,可能不會有好結果。

這篇文章既諷刺了主持人(小氣)的性格特點,又諷刺了嘉賓的挑剔和犀利,讓人忍俊不禁。

4.急2010第九屆中學生古詩詞朗誦比賽初中文言文(1-5)1。

他的父親感覺到了,並讓他觀看。喝酒前先拜,不拜就喝。

然後問禹為什麽拜,禹說:“酒是禮,我不敢拜。”他還問為什麽會不拜,會說:“偷是不雅的,所以我不拜。”

(選自南朝劉義慶《世說新語》註①陀:假裝。2酒是禮物:酒是用來完成禮儀的。

3睡眠:睡眠。4起因:趁機。

5點:當時。6為什麽:為什麽。

7睡眠:醒來。8值:當。

時間。

⑨暫時還有。文言文知識解釋“睡”上面“父親感覺到的時候”中的“睡”不是指“發現”而是“醒來”,意思是他們的父親在那個時候醒來。

還有,文言文中的“睡”,就是睡了之後醒來的意思。還有“半夜小偷進了房間,主人沒感覺到”,意思是小偷半夜進了房間,主人醒了。

郁忠兄弟年輕時,趁父親午睡時,趁機壹起偷藥酒。他們的父親睡了壹覺就醒了,我們就假裝睡覺,看看他們要幹什麽。

行禮之後喝酒,鐘不行禮就喝酒。後來,父親問郁忠為什麽要敬禮。郁忠說:“酒是禮,不敢行禮。”

問鐘會為什麽不行禮,鐘會說:“偷東西不是禮儀,所以我不行禮。”閱讀培訓1。解釋①睡眠:睡眠。

②原因:機遇。③什麽時候:當時。

為什麽:為什麽?2.翻譯:1。我們睡覺看吧。父親會假裝睡著了來看他們。

②然後問余為什麽崇拜。然後他的父親問郁忠為什麽要敬禮。

3.妳認為郁忠和鐘慧誰更合理?答:鐘會的說法應該更有道理,因為偷竊已經不依附於禮儀,再拜就是對禮儀的虛假遵守。2.長陽學拍原文。長陽在①屠龍子柱學射擊。

屠龍者朱越說:“如果妳想聞聞射擊路徑呢?”?楚王天(3)在雲夢(4),使人危(5)可射鳥(7),鳥發(8),鹿從王左來,麋與王右交朋友。國王開弓射箭,有壹只鳥掠過王展⑾,他的翅膀像雲壹樣懸掛著⑿。

國王專註於弓[13],不知道它在射什麽。金揚叔叔說:“我能從100步開外射壹片樹葉,10槍打中10個。

如果妳做了十片葉子,妳就會錯過我能錯過的!《禹離子》註釋①禹:項。2路:真相。

(3)田:打獵。4雲夢:古湖澤之名,泛指春秋戰國時期楚王的狩獵區。

5制造:制造。導語:拉。

⑥禹(yú)人:古代掌管山澤的小官。⑦起床:起床。

8毛:用完了。9交叉:交錯。

⑩ (hú):天鵝。⑾ (zhān):紅魚的曲柄旗。

⑿掛雲:垂下來的雲。【13】重點放在弓上:把箭放在弓上。

註意,附上。[14]楊叔:楊,楚國的神槍手。

⒂放:放。跟朱學射箭。

屠龍者朱說:“妳想知道射箭的真相嗎?楚王在雲夢打獵,派掌管山澤的官員把動物哄出來射殺。動物們跑了出來,鹿出現在國王的左邊,麋鹿出現在國王的右邊。國王拉弓射箭,壹只天鵝展翅大如掛雲,飛過國王的紅旗。

國王把壹支箭放在弓上,不知道該射誰。楊大爺玩著說:‘我射箭的時候,把壹片葉子放在百步開外,射壹箭。十箭命中十。

如果放十片葉子,能不能打中就難說了!閱讀理解1。解說:①於:項。2路:真相。

③是“鳥”的意思。4射:射箭的時候。

2.翻譯:①百步之外拍壹片葉子。把壹片葉子放在百步之外,然後射箭。

(2)如果妳做了十片葉子,妳會錯過我所能錯過的!如果放十片葉子在上面,能不能打中就難說了!這個故事告訴我們,做任何事情都必須集中精力於壹個主要目標。如果三心二意,東張西望,那就什麽都做不了。

3.如果妳殺了焦兩次,妳會因此得到壹把劍。它也涉水到了河裏,至於中流,它的船周圍有兩個餃子。

第二次,船夫說,⑥:“看到兩只團子圍著船,誰還能活?”船夫說:“我不知道。”第二次,他脫下衣服,拔出劍來,說:“這條河裏的腐肉和骨頭都腐爛了!棄劍為己,余愛妳!”於是他去姜那裏刺了那只水餃,殺了它,回到船上。

船上的每個人都活著。(選自《呂氏春秋》卷十二《知分》)註①jěng(jρng):古楚國的別稱。

②趕水:地名,在江蘇省吳縣西北部。③相反:同“還”,還,還。

④中遊:河流的中心。⑤蛟:傳說蛟屬龍,是水中兇猛的動物。

6船夫:船夫,水手。以下與“船夫”同義。

⑦味道:壹次。⑧ ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 1

9余愛顏:我為什麽要吝嗇呢?楚國有壹位勇士,名叫慈妃。

他在工作的時候買了壹把劍。在回家的路上,他乘木船過河。

木船剛到河中央,河裏就出現了兩只惡團子,從左右兩邊圍住了木船。謝飛問船夫:“妳見過兩條龍圍著船轉,船上的人都活下來了嗎?”船夫答:“沒見過。”

謝飛撩起衣服,伸出胳膊,拔出劍來說:“這不過是河裏的壹堆爛肉爛骨頭!如果我犧牲我的劍來拯救我的生命,我為什麽要寬恕這把劍?”於是他跳進海浪,與惡蛟拼命搏鬥,殺死了惡蛟,回到船上。船上的每個人都保住了性命。

閱讀理解1。釋義:①於:在;②反:同“回”,回,回;③所有:保存;4回答:又來了。2.翻譯:①如果我看到船周圍有兩個餃子,誰能活下去?妳見過兩只餃子纏在壹只木船上,船上的人還能活著嗎?②這河裏的爛肉爛骨也爛!這只是河裏的壹堆腐肉和骨頭!3.能否挽救全船人的生命取決於:A:敢於鬥爭的勇氣和自我犧牲的本質。

5.壹年級語文上冊課後文言文經常考。壹般我從壹年級就跟妳說了,驅蚊,畫蛇添足,護其短處,李煜的臺階,西湖二,羊換牛,吟雪,陳太秋的朋友情誼,智子疑鄰,塞翁失馬,都會考。多讀書。

驅蚊劑

壹個道士誇口說他的魔法很強,擅長驅蚊。或者請把它貼在房間裏,

晚上蚊子越多。要怪道士,道士說:“我來試試觀察。”看貼紙。

他說,“它沒有法爾用得好。”問:“怎麽用?”他說:“每天晚上抓緊時間。

窗簾上壹定附著蚊子。"

如果楚國有廟,就送給給別人的人。舍人先生互相說:“幾個人喝得飽,壹個人喝得綽綽有余。請畫壹條蛇,第壹條就喝。”

壹條蛇先來,於是他把酒抽出來喝了。他左手拿著壹個萬字,右手畫了壹條蛇,說:“我能行!”還沒做完,壹個人的蛇就把它捉住了,說:"壹條蛇不夠,子安夠嗎?"“那就喝它的酒。蛇腳的人最終會死於他的酒讓我來幫妳。

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