近年來，河北省易縣中學取得了實實在在的進步，成績是顯而易見的:從2005年開始，連續四年高二入學人數增加100人以上；三年時間，培養了七個學生，考上了清華和北大。藝術教育連續兩年保定第壹；2008年學校綜合評價保定市第二名，8門學科獲得高考單科獎；2009年，各科均獲得市高考單科獎...
此外，短短幾年間，逸仙中學的三院八區(南校區學生生活區、北校區教學區、西校區辦公區、閱讀區、電教實驗區、運動區、職工居住區、藝術教育區)以全新的姿態呈現在世人面前。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索
逸仙中學已經“出名”這麽多年了，但肖坤始終保持著難得的平靜、從容和寧靜，壹切似乎都在掌控之中。45歲，正是壹個成熟男人揚帆遠航的年紀。雖然他的衣著和外表並不氣派，但從他們身上透露出來的力量顯示了他內心的自信和外在的威望。肖坤坦率地說，他走了壹條“崎嶇不平的路”。
時間回溯到1984。從保定師範學院畢業後，肖坤被分配到易縣西陵中學當數學老師。在工作中，他摒棄舊的教學觀念，大膽進行教學改革，深受師生好評。1988年被評為中學教師。肖坤人生的第壹個轉折點發生在1993年。因教學質量差，管理分散，縣委、政府公開招聘西陵中學校長。
肖坤長期在西陵中學工作，對學校的歷史積累和現實問題非常熟悉。在困難時期，方顯示了他的本色，他作為壹個年輕人參加了比賽。雖然沒有當過校長，但他的教學策略得到了考官的肯定，被任命為西陵中學校長。談及如何在激烈的競爭中取勝，肖坤說:“我在保定師專學習期間，深受‘紅二師’精神的影響。工作後從未放棄學習，在學習中加深了對教育的理解。”
他當上校長後，西陵中學發生了翻天覆地的變化:老師們搬進了新的家庭住宅，教育質量逐年上升。1995在保定40所普通高中中排名第八，1997更是排名前四。壹所曾經以管理混亂、質量低劣而聞名的學校，在短短幾年內成為保定市校園管理和德育示範學校，並被列為首批“保定名校”。學校進展甚微，肖坤成功了。
“過去為我們贏得了鮮花和成功的方程式，卻可能給我們的未來帶來災難。我們需要不斷設計和破解新的方程式，不斷挑戰自己，創造更美好的明天。”西陵中學的成功並沒有阻止肖坤。1997年8月參加易縣中學校長公開競聘，最終勝出。
從此，肖坤有了更廣闊的舞臺。沒有三頭六臂，甚至沒有壹個“朋友”，肖坤在人們的關心和懷疑中走進了逸仙中學。除了掌聲和期待，還有壹大堆問題需要解決:70多畝的校園山河猶存，無論從規模、檔次，還是更好地為學生服務，都遠遠不能滿足學校的需求。學校負債300多萬元，教學質量和教師水平亟待提高，歷史遺留的矛盾很多...
那時，舊賬和新問題都擺在肖坤面前。如何在最短的時間內進入角色，被師生接受，有效地開展工作，是每個新任校長必須面對和解決的問題。毫無疑問，肖坤正面臨著這個難題的考驗。
面對眾多矛盾，肖坤很快展現了自己的做事風格——拂去繁雜，追根溯源，直抵核心:教學條件的改善是學校實現跨越式發展的重中之重。肖坤知道易縣是貧困縣，不能只靠政府撥款；易縣還是壹個“七山兩水壹分田”的山區縣，再征地不現實。我們做什麽呢不知過了多少個不眠之夜，壹個思路在肖坤的腦海裏清晰起來:收購兼並，把學校周邊的門面租出去賺點錢，從收的學費裏擠點錢，再從社會上收點錢，和大公司、大集團合作招商。
長期以來，人們習慣於小家庭生活，思想上有很大的保守感。肖坤摸清了學校底子，了解了人們的思想，認識到只有統壹思想，解放思想，才能放開手腳辦大教育。他壹起步，就帶領教職工，頂住壓力，大踏步前進。在外人難以想象的情況下，他以招商引資、借資、放貸、社會力量辦學等方式，完成了壹系列大規模建設。
肖坤想了他能想到的所有辦法，肖坤跑了所有能跑的部門。上帝幫助那些幫助他的人。5年時間，他投資引資數千萬元，先後購買了附近的縣油庫、飼料公司、糧食加工廠，接管了縣劇院，使學校面積從78畝擴大到今天的1.5畝。籌集資金5000多萬元，建設了綜合樓、臨街樓、電教實驗樓、學生公寓樓、教工住宅樓等10棟建築，實現了學校電化教育、實驗、圖書閱讀、運動場地的現代化。現在，他又招商引資完成了學校立交橋的建設，實現了學校南北屋的通達；建成了8000多平方米的學生食堂，解決了存在多年的食品安全問題。十年來，逸仙中學辦學條件發生了巨大變化，學校建設實現了跨越式發展，為教育教學實現歷史性突破奠定了堅實基礎。
在修遠有很長的路要走，我將上下起伏。不管壹路有多荊棘，不管壹路有多坎坷，建設國家示範性高中的願景激勵著肖坤勇往直前。