將貫穿“差異化戰略”的理念，即根據女性的固有特點，實施女性教育和特色教育，開設科學思維、女性才藝教育、現代家政、女性防身術、形體禮儀、文藝鑒賞、第二外語等課程。同時實行姐妹班制度，由高年級“姐妹”指導低年級“姐妹”的日常學習生活，引導大壹新生適應初中到大學的過渡。
導師制關註學生心理健康。每位教師指導3-6名學生，導師要對聯系在壹起的學生進行思想指導、學業指導、心理指導和生活指導，關註他們的心理健康和成長需求。
現代家政走進課堂。在課程設置上，除了普通的中學課程，學校還開設了壹些特色課程，包括家政、形體、禮儀、思維訓練等。其中，家政課可能最能體現女校的特色。本課程包括五個方面:人生規劃與管理、營養與飲食、家庭與婚姻、生活小貼士、家庭醫學與護理常識。
1.鑒於女子中學的特殊性，學校將對教師進行世界和中國女子中學發展歷史和現狀的培訓，開展女性身心發展和認知思維的規律和特點的相關培訓。
第二，學校還會根據女生身心發展的規律和特點，在辦學目標、課程設置、教學方法等方面對教師進行培訓。
第三，學校非常重視學生藝術素養和氣質素養的培養，要求全體教職工註重禮儀規範，為學生樹立榜樣。學校將為師生提供專門的禮儀和藝術素養培訓。
第四，學校積極打造國際化特色，重視英語環境的營造，將為所有教師提供英語普及培訓。部分學科的教師有講英語的要求，英語學科組的教師要能全英語授課，開展英語話劇、英語節等英語活動。