第壹部分:妳對參觀初中校園有什麽看法？2月18，開學第二天。行知小學六年級全體學生冒著大雪，前往十三中舉行開學典禮。我們兵分兩路，向十三中進發。
壹路上，我幻想著這所優秀的初中——也許以後我的母校會是壹所怎樣的學校？最後，我們到達了十三中。壹進門就看到壹個巨大的雕塑，上面刻著團結、和諧、包容、大氣八個字。這時候該下課了，教學樓裏的學長都好奇地看著我們。都穿統壹的校服:白色的校服，肩上帶壹點藍色，黑色的校服褲，很簡潔大方。進入禮堂後，楊老師給我們介紹了十三中，尤其是這裏豐富有趣的社團活動:球魂棒球社、龔自珍文學社、UP攝影社、ET電腦社，讓我們著迷。學哥陳池睿給我們介紹了十三中豐富多彩的生活:科技節、英語節、藝術節，幾乎每個月都有活動。隨後是互動會議。同學們熱情地問楊老師和陳赤瑞師兄，“據說十三中有個‘尖子班’？請問是怎麽分班的？”“初中和小學相比會增加哪些課程？”“十三中作業多嗎？壹般需要多長時間？”楊老師和薛師兄壹壹解答。楊老師提到，十三中的學習方式很特別，分組討論問題，鍛煉了他們的合作能力。最後，我們參觀了校園。十三中的操場很大，透過大雪我依稀能看到操場上高聳的杉樹。我們路過壹些教室，發現四個學長學姐在分組討論，桌子放在壹起。
我們離開了十三中。我望著高高的教學樓，心裏下定決心:這是我小學的最後壹個學期。我會更加努力的學習，以更好的面貌迎接全新的初中生活！
周五，學校帶領我們參觀了樹德實驗光華校區。參觀過後，我對這所中學產生了濃厚的興趣和向往，但又覺得中學的課堂學習並沒有想象中那麽難。為什麽？然後，用我的筆尖，讓我們來看看。
首先，我覺得校園布局很合理。學生宿舍和教學樓只有壹街之隔，但不隔街。它非常安全。走在寬敞的小路上，即使壹群人要壹起遊行，也不會顯得擁擠和向往中學。此外，走路去上課也是壹種很好的鍛煉。
食堂，教學樓，大教室都近在咫尺，壹目了然，很方便。操場附近，“住在壹起”的兩棟樓，不太近也不太遠，剛剛好。其他功能建築也給學生提供了很多選擇，比如操場和教學樓對中學的向往)
整個校園都很現代化，有壹整棟樓深深吸引著我——那就是信息樓。不知道裏面是什麽設備，所以很好奇，但是外墻的“信息中心”已經讓我對中學的向往著迷了)
學校的午餐不僅種類繁多，而且美味可口。有幾十種飯供學生選擇，真讓我眼花繚亂。聽說有燒烤，有烤串，有漢堡對中學的向往。我想如果我在這裏學習的話，我會花很多時間來選擇吃什麽。
在這個校園裏學習生活，我覺得是在壹個天然的氧吧裏。學校綠樹成蔭，錯落有致，不稀疏也不太茂盛，正好適合對中學的向往)
樹德中學培養了壹代又壹代的精英，走向社會的四面八方。樹德中學是省重點中學。(大家都知道對中學的向往。)我們在中學也上過地理課和美術課。課上的內容很有趣，也很容易理解。地理知識壹點壹點的激起了我們的好奇心，壹點壹點的揭示了答案。很喜歡對中學的向往。
隨我走進樹德光華校區。妳對這個學校有了初步的了解和印象了嗎？
10月6日下午，林文路小學全體教師在校長的帶領下參觀了文慧路中學。在文慧路中學董事長的帶領下，我們仔細觀看和研究了學校的面貌和文慧班的建設情況，最後聽取了學校領導的介紹。這次訪問有很深的體會，對我的思想影響很大。他們獨特的校園文化氛圍等值得我們推敲、學習和借鑒。
壹、獨特的校園文化彰顯特色。
壹走進文慧路中學，壹股濃濃的書香氣息就將妳包圍。學校的綠化做得很好，讓人在校園裏享受美。其次，他們的學校標語使用得當。比如有壹句關於環保的標語，“文明在於細節，安全在於預防”，學校教學樓墻上設計的各種暖心的文字，壹下子就能激起學習的欲望。
文慧路中學以詞與詩串聯而成的文化長廊，使校園文化氛圍壹氣呵成，浸透著濃郁的書香氣息和強者的聲音，其感染力和號召力無時無刻不在潛移默化地影響著師生。這種“文化立校”的崇高理念，讓校園凸顯出壹種不能不讓人印象深刻的濃厚文化氛圍。
二是硬件設施的建設給校園塗上了“面向現代化”的面紗，引起了我的無限向往。
文慧路中學雖然有時候很大，但是它的籃球場和跑道都是塑膠的，說明學校的硬件設施不錯，領導支持學校。學校的足球、籃球、舞蹈等社團溫暖的小屋，整齊排列的球，墻上鼓舞人心的標語，讓人發自內心地贊美這些學校社團的活動。每個教室、辦公室、功能室、黨組活動室、小團隊部都有。它們的總體布局清晰、科學、合理。通過走訪和隨機提問，我們知道他們的教育教學精神和花時間裝點校園環境的師生，的確值得我們感嘆和欣賞。
第三，“文化建校”的崇高理念使校園凸顯出濃郁的地方文化氛圍，極大地觸動了我們的學習理念。
這次參觀學習給了我很大的啟發。最後，秦校長在致辭中提到，五六年前這所學校原本的環境並不理想，但在新校長的帶領下，他們努力改變著環境。今天，文慧路中學的全體師生為完成這壹優美的環境付出了巨大的努力。我可以想象他們的辛苦。作為壹名教師，我認為我今天的所見所聞能夠促進我的教育教學工作。