在社區交流會上的發言三分鐘1
親愛的老師們:
感謝周老師的組織召集，感謝苗圃中學提供場地，讓我們這群農村初中文學社團的指導老師有了這樣壹個見面交流的機會。受周老師之托，我來談談我們張莊中學田野文學社開展活動和出版習作的體會。其實經驗什麽的也說不上來，但是可以說說我們的壹些實際做法，或許能給老師們提供壹些參考。
我從1995開始組織開展文學社團活動。當時我在風景秀麗的涓橋水庫旁的東河鄉中學工作。由於個別領導的不正確理解和不公正評價，也許還有壹些別有用心的人的汙蔑，我被以“氣質不適合當班主任”的罪名，送進了位置最偏、勞動改造條件最差的學校。是周老師。周老師不辭辛苦來到東河鄉中學找我。周老師鼓勵我，文學社團的路是對的。雖然目前有壹些挫折，但未來壹定是光明的。就是在那年的2月，65438+，我第壹次去荊州，參加了余映潮組織的荊州市文學學會的展評，獲得了壹個三等獎。從那以後，我把文學社的活動和我的課堂教學結合起來。直到今天，我已經做了十多年了。
現在，田野文學社由年輕儒雅的王軍老師和我負責。去年暑假我無事可做。我曾經把手頭的樣本報紙雜誌都搬出來了，整理了壹下。當時我學生的習題是900多。這幾天，接到周先生的訂單後，他又加上了-年的內容。據我個人不完全統計，從1992年8月學生安松安發表習題《2的特征》開始，到目前為止，我所教學生歷年發表的作文總數為1226；從1993發表第壹篇論文《我是這樣做液體壓強演示實驗的》，到現在我的論文發表數是182。最終實現了練習過千，論文過百的目標。我在十幾年的投稿生涯中摸索出來的所謂規律，可以總結為12個字，那就是:“對外溝通順暢，保證內部質量。”
先說溝通順暢。我的方法如下:
首先，給編輯發壹條短信。每壹次投稿，每壹封投稿信，我都會附上壹條短信給編輯。短信的內容無非就是自我介紹，然後表示誠摯的問候，然後簡單介紹壹下投稿文章的大致內容，然後附上我和學生作者的詳細郵寄地址。這樣的短信壹般都是手寫的。如果是復印或者油印，然後像簽單壹樣填寫報紙名稱和編輯姓名，似乎就不那麽真實了。我想編輯不會特別註意。如果是直接發給社會雜誌，那就更要註意不要可怕不要麻煩，只裝社會雜誌，不寫別的。這樣，即使編輯有意選擇妳學生的作品，也可能因為聯系不上而不得不放棄。另外，即使附上短信，也別忘了在稿件後面寫上郵寄地址、郵政編碼、聯系電話、郵箱、qq號，以便編輯以適當的方式聯系妳。
第二，保持穩定有效的聯系方式。在編輯部，每個編輯都有自己的“責任田”。為了種好這塊“責任田”，編輯們會想方設法擴大稿件來源，以便優中選優。在這裏，穩定有效的聯系方式不僅對作者，對編輯也同樣重要。在這些聯系方式中，手機是最及時、最方便的。這幾年的稿子很多，都是編輯通過電話聯系我，然後根據需要寫出來的。我們有些老師喜歡經常換手機號。我不知道這個變化。如果編輯想找妳要稿子，即使知道妳的名字也聯系不上妳。幾次之後，人們就會忘記妳。我換過壹次號，但是在換號前壹個月，我給所有認識的編輯發了郵件，告訴他們我已經從3月1開始使用新號了。這樣就盡可能減少了編輯和作者之間的溝通。
第三，及時和編輯溝通。每篇稿子從選稿到排版，都要經過初級編輯、責任編輯、主編等幾道關，每道關都可能再修改壹遍。我們的稿子發出去後，不要碰運氣。如果條件允許，要多和編輯溝通。記得田野文學社第壹期習題特輯是遼寧65438到0999的《初中生學習指導》。當時，我們的社會雜誌寄出後，《初中生學習指導》編輯部主任王寶貴先生給幾位指導老師打了電話。但是那時候沒有手機，所有的電話都是我們家轉接的。我給王老師回電話，他說看了我們的社會雜誌，挺好的。希望能給他們推薦更多的作文。我手頭正好有六七篇稿子，就壹次發了。後來王先生壹下子選了五篇。這絕對是我們當時想都沒想過的。
第四，通信提交要跟上。2000年以前，田野文學社的稿件主要通過郵局寄送.那時候我幾乎每周都去郵局，有時候會發幾十封信，以至於我們鎮郵局的工作人員都很熟悉我。自從2006年6月買了電腦，我的投稿方式就悄然發生了變化。通過電子郵件或其他方式在線提交文章既便宜又快捷。有時候遇到編輯急需的稿子，會上午打電話，下午發，當天定稿排版。這樣妳幫編輯解決了燃眉之急，以後他自然會看妳的稿子。而且近幾年新創辦或改版的報社編輯，多是剛出校門的年輕人。他們對傳統的提交方式非常不滿。壹位編輯告訴我，他們最願意接受高質量的電子稿，因為壹拿就能用，不需要修改、印刷和校對。有的報刊編輯任務很重，比如《吉林漢語學習報》，基本就是壹個編輯負責壹版，每周兩個八版。如果是傳統文稿，估計就算簡單輸入也很難完成。
拓寬出版領域，還得保證稿件質量。我的方法有三點:
首先，要努力提高學生的寫作水平，保證充足的稿源。作文教學周期長，見效慢，甚至有點吃力不討好。再加上考場作文閱卷存在人為差異，以至於很多老師從根本上忽視作文教學，或者要求學生背誦幾篇優秀作品，這樣考試時就可以糊弄過去。所以不用擔心，可以挺有效的。我以為這樣的老師至少是不負責任的。其實作文、閱讀、課堂教學是可以融合的，我在實際教學中也是這麽做的。我也要求學生寫周記，每周壹次，和單元作文壹樣。事實上，我班上學生發表的論文80%以上來自他們的每周日記和他們的自由筆練習。當然，提高學生寫作水平的方法有很多，老師比我更有經驗，這裏就不多說了。
其次，杜絕假冒偽劣產品，保證稿件質量。我之前說過，很多編輯的任務非常繁重，他們沒有太多的時間，也無法對壹篇半成品稿件進行細致的修改。所以我們在發稿之前，壹定要先檢查壹下，為編輯解決壹些錯別字、標點不規範、病句等問題。尤其是草稿，更是要保證質量。不然就算人家這次勉強用了妳的稿子，估計以後也不會再聯系妳了。同時要註意把假冒產品扼殺在搖籃裏。有壹次壹個編輯跟我聊天，說要了壹篇碩士論文的稿子，但是稿子裏有三段閱讀是從網上抄來的。現在網絡無所不能，復制很容易，很容易被發現。如果我的學生作文裏有什麽好的東西，我會帶到班上去讀。如果是抄襲，張三不找七八十個同學都會找。這樣不僅可以在很大程度上避免抄襲，也可以給抄襲的同學壹個教訓。而且，幾次之後，我相信同學們也不會再有抄襲的想法了。
再次，要有針對性，避免散花。壹個老師投稿，擔心別人不發，就來了個姑娘散花，讓東方不發光，西方發光。其實這是不可取的。這方面我已經有了血的教訓。壹份新課報曾經問過我“漫遊華人世界”的單元作文訓練。我寫完作文指導稿後，恰逢學生放假，就從電腦裏找了壹篇學生原創作文壹起發了過來。壹個月後，合同的編輯很生氣的給我打電話，問我為什麽把發表的稿子給她。我當時還很不解，說稿子完全是新的，從來沒有發表過。編輯說她在我個人主頁上看到了，稿子又讓她忙了兩天，指責我不負責任。後來我仔細查了壹下，原來我附的學生練習確實已經發表了，可惜我寫的時候不記得了。因為這件事，我的新導被毀了，編輯自然後來就和我壹刀兩斷了。所以在此奉勸各位老師，寧可少投稿，也要在投票前明確本報刊登稿件的特點，做到有的放矢，提高命中率，而不是熱衷於廣撒花，收獲甚微。
說實話，我這些年在指導學生文學社團方面也只是做了壹些老實事。如果說這些都可以算是成績的話，那麽我的每壹分都離不開周老師的呼籲和幫助。沒有周老師在東河鄉的鼓勵，沒有她壹貫的支持和指導，就沒有今天的田野文學社，沒有田野文學社成員65，438+0，500多的作品發表，沒有田野文學社網站20多萬的點擊量，沒有我個人主頁65，438+0，000的訪問量。此外，老實說，我所做的與寺的搖籃文學社和、黃發蓮、胡等大師級的老師相比，根本算不了什麽。所以我在這裏就不謙虛的瞎說了，希望能起到拋磚引玉的作用。謝謝大家。
在社區交流會上的發言三分鐘2
大家下午好！我是大學戀愛協會的主席。今天很榮幸站在這裏和大家進行社區交流。我們的社團就是團結興趣愛好相近的同學，發揮各自的特長，開展各種健康有益、豐富多彩的活動，從而豐富學生的課余生活，活躍校園氛圍，培養大學生的溝通、管理、處理事務的能力。是大學生拓展興趣愛好、提升自我的完美平臺，是推動高校校園文化發展的主力軍，是活躍在社會各個角落的積極分子。因此，各大高校的活動不僅對個人，而且對高校都有著重要的意義和非凡的效果。
因此，在完善組織規章制度的前提下，我們的社團應該與時俱進，不斷創新。時刻感受時代的脈搏，傾聽大眾的聲音。開展貼近學生生活、有益於高校創新、有益於和諧社會建設的精品活動和特色活動，讓我們的社團發揮更大的作用。我們現在的群眾組織是打破等級限制，超越部門之間壁壘的自由組織。但是，為了最大限度地發揮社團的作用，更好地服務於學生、高校和社會，我們應該打破高校之間的壁壘，抓住機遇，建立更多、更深、更廣的合作關系，實現強強聯合，互學互鑒，優勢互補，實現共贏。互相學習，互相借鑒，讓所有的聯想都跳出小我，提升小我。讓我們社團在服務學生的同時，走出高校，走向社會！
海南大學愛心協會自4月3日1997成立以來，十四年來壹直秉承“全心全意，真誠奉獻”的宗旨。14年來，我們的團隊壹直在壯大。我們有各種常規活動，也有各種常規活動、專項活動、素質活動，不僅內容多樣，形式也很豐富。定期活動主要是每周六晚上的手語培訓，周二去智障學生學校參觀，每周日上午在海口社會福利院誌願服務。常規活動主要是針對壹些特殊人群和貧困地區，如各種慈善演出、捐贈活動和對特殊人群的走訪慰問；至於專項活動，主要是我們的農村活動和各種社會調查活動。其中，我們的農村活動是針對儋州市加比鎮的貧困小學。我們的精品活動體現在海南省各高校的兄弟協會、社會公益組織不定期的聯合舉辦各類公益活動，推動社會公益事業的發展進步，為有需要的人找到壹個愛的港灣。
在今後的活動中，我們真誠地希望與各兄弟協會建立密切的夥伴關系，將我們愛的種子播撒到每壹個角落。讓我們壹起為我們美好的未來而努力，讓它因為我們而更加精彩！我的演講結束了，謝謝大家！
在社區交流會上的發言三分鐘3
親愛的老師和協會主席們:
各位晚上好。我是會展策劃與管理12班的苗。接下來，我將擔任星宇文學社的社長，我很榮幸能在這裏代表新的社團領導發言。在過去的壹年裏，我得到了很多，學到了很多。在今後的工作中，我會盡自己最大的努力，與社團協會、星宇文學社壹起健康成長，讓社團的活動更好地滿足每壹個學生的需求。我會和協會的所有成員壹起，用無限的熱情去創造壹個更優質的社區組織。我相信我們會看到壹個積極的組織，以全新的姿態，全新的風格，為學校的發展做出更大的努力。在過去的壹年裏，我們協會和各種組織都取得了很大的成績，有些組織通過參加壹些校外比賽，取得了很大的成績，為學校爭了光。這壹切都歸功於我們協會老師的悉心指導和協會領導的正確領導，當然也離不開協會幹部和幹事們的積極配合和辛勤工作。
社團是新生融入大學生活最有效、最快捷的渠道，是引導新生盡快融入集體文化氛圍和大學大家庭。每個社團每年都會註入新的血液和新的內容，但我們為學生服務的宗旨永遠不會改變。基社盟引導著各種社團活動的發展方向，不斷加強與社會的聯系，不斷完善自我內部體系。社區是夢想聚集的地方。我們因為相同的興趣和愛好聚在壹起。我們笑著壹起工作，促進我們社區的不斷發展和壯大。所以社團建設是有意義的，與時俱進，與校園建設同步；我們的任務是始終把握；社團建設還在繼續，成績在未來。我們要努力創造，正確規劃，紮根。
根據學生的需要、興趣和願望，擴大社團建設，進壹步加大改革力度，使未來的社團建設不斷發展壯大。
為了適應實際工作需要，實現分工明確，提高工作效率，協會強化各部門職能，完善規章制度，即管理協會，也為協會服務，但更傾向於為協會服務。作為社團組織，我們會嚴格遵守社團的規章制度，從自己的角度為學生提供更多的社團活動，豐富他們的課外生活。當然還要感謝HKCSS為各社團提供各種便利，保證社團的正常發展和活動的順利進行，真正做到為學校和師生服務。
今後，我們要攜起手來，齊心協力，建設壹個和諧、繁榮、進步的家庭，在整個社區和聯合會營造壹種“家”的氛圍，增強社區幹部對社區的歸屬感，讓社區的每壹個人都緊密團結在壹起。同時要加強與其他學校社團的溝通，努力推動學生社團的發展。作為新俱樂部的領導，主席和社長，我們應該繼承我們的責任和使命，繼承傳統，創新，使我們的俱樂部更加成熟和完善。繼承我們社會的未來使命，並更好地發展它們。
最後，希望我們的社團越來越強大，社團越來越完善，讓每個社團都能為全校學生服務。同時，我也預祝本次社區大會取得圓滿成功。謝謝妳
在社區交流會上的發言3分鐘5
各位領導和代表:
今天，小學教育工會會員和教職工代表大會隆重召開。我很高興有幸參加這次大會。首先，我代表市教育工會向大會的召開表示熱烈的祝賀，向在座的各位領導和代表表示熱烈的問候和崇高的敬意。
我印象深刻。她是壹座歷史古鎮，也是壹座現代名鎮。改革開放以來，她在各級黨委政府的領導下，實施科技興鎮，優先發展教育的方針，成為我市教育科技示範園，列為競賽校。具有工農貿易的經濟優勢，城鄉建設的高科技含量，重教興學的歷史傳統，新的區域環境，具有發展教育的良好條件。是教育家先生的故鄉。他的教育思想，教育和影響了壹代又壹代教職工，湧現出壹批批名師新秀，培養出了壹批批優秀學生。在這天時、地利、人和的有利條件下，我們的教育才能與時俱進，才能隨著改革開放而繁榮。
幾年來，教育不斷邁上新臺階，實現了高標準的“普及九年義務教育”，創建了省教育強鎮，現在正在向“現代省教育強鎮”邁進。各級各類學校壹直在創造新的品牌。近年來，小學和幼兒園壹直是紹興市和浙江省的先進學校。我校教職工在教育方面取得了新的成績，在科學探究和教學創新方面取得了優異的教育效益，產生了許多名師、教學新秀和學科帶頭人，為國家和社會培養了合格優秀的小學畢業生。這是全體教職工用智慧和心血為教育事業做出的貢獻。同時，我還想提壹下教育工會基層委員會的同誌們，他們在過去的三年裏出色地完成了本工會的任務，並連續兩年獲得市總工會授予的先進集體的榮譽。女工委也不負眾望，贏得了市教育工會的贊譽，在工會史上寫下了光輝的壹頁。
貫徹落實到各項工作中，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮鬥的光榮任務，為我們今後的工會工作指明了方向。為此，我對新的基層委員會和全體工作人員提出了壹些希望。
壹是要進壹步發揮工人階級的主力軍作用，工會要組織教職工深入學習，顧全大局，立足本職，把工會工作做得更好。
2.工會要貫徹黨的路線方針政策，團結全體教職工為教育事業的新發展做出新的貢獻，在履行職能中做到三個結合:堅決依照國家法律法規和工會章程獨立自主地開展工作，自覺接受黨的領導；把維護教職工個人利益與維護學校大局的根本利益緊密結合起來；把服務和維護教職工權利工作與組織、教育、引導教職工工作緊密結合起來。為構建和諧社會、和諧校園做出新的貢獻。
三是全體教職工要自覺提高思想道德素質、科學文化素質和業務素質，特別是加強社會主義核心價值觀建設；遵守新的師德模式，成為專業、科研、創新的高素質教師；全心全意，獻身教育，以人為本，以學生為榜樣，做人民滿意、學生滿意的好老師。
四是工會基層委員會要加強自身建設，以解放思想為先導，以改革創新為動力，研究新形勢下工會工作的新情況、新問題，探索工會工作的新思路、新方法，積極配合學校行政做好德育、師資培訓、教育科研等工作。保持與教職工的密切聯系，為教職工做好事、辦實事、解難事，認真解決教職工最關心、最直接、最現實的問題。
代表同誌們！在這個豐收的初冬，我們即將產生的新的小學基層工會更有特色，更有個性。衷心祝賀在新壹屆基層工會委員會和全體職工的共同努力下，教育工會工作將錦上添花，光彩奪目。
最後，祝各位領導和代表身體健康，工作順利！
預祝大會圓滿成功！
謝謝大家！
在社區交流會上的發言3分鐘6
本著貫徹國家教育方針，實施素質教育的原則，讓學生掌握繪畫技能，發展智力，形成人格和道德，使我們的藝術社會得以順利開啟。其主要目標是對學生進行審美教育，培養學生健康正確的審美觀念，成為全面發展的社會人才。為了實現這壹目標，我們在每壹節課中都註重培養學生的綜合藝術素質，即培養學生感受美、理解美、欣賞美、創造美的能力，在表現美的過程中發揮學生的創造力。實踐證明，學生喜歡這種活動，這種教育方式取得了實效。
這個學期，只有20名學生加入了俱樂部。數量不多，有些以前沒培訓過。他們只是憑著好奇心和興趣去學習，基本功沒有得到鍛煉。對於這部分學生，我采用了兒童畫的基礎教學方法，讓他們盡快學到知識，縮短差距。本學期的活動總結如下:
第壹，註重激發學生的創新精神，培養學生的實踐能力。
本學期積極營造有利於激發學生創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中創造性地運用美術語言；鼓勵學生開展探究性學習，在欣賞活動中發展自己的獨特見解。
第二，在美術教學中註重學生審美能力的培養。
在教學中遵循審美規律，多給學生感受藝術作品的機會，引導學生去想象和比較。擺脫過去單純的講解代替學生的感知和理解，引導學生通過比較和討論去體驗、思考、鑒別和判斷，努力提高學生的審美情趣。
第三，從單純的技藝、技能學習層面提升到藝術文化學習層面。
在本學期的藝術教學中，創設壹定的文化情境，增加文化含量，讓學生通過藝術學習加深對文化和歷史、藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，培養人文精神。
第四，在教學中加強師生的雙邊關系。
既重視教師的教，也重視學生的學，確立學生的主體地位，倡導師生情感交流和平等關系。
這學期社團收獲喜人。很多同學對繪畫有濃厚的興趣，繪畫能力也相當高。當然，社團活動還有很多不足之處，我會在以後努力改進。
在社區交流會上的發言3分鐘7
這學期在學校的支持和組織下，我擔任了這學期的美術社團活動，提高了學生的繪畫能力和審美。為了在下壹學年更好的開展興趣小組，讓大家在今後的學習中相互借鑒，共同提高，現將本學年藝術興趣小組的活動總結如下:
1.根據學生的特點培養他們的繪畫方向。有了壹定的繪畫基礎後，再輔以想象。指導學生如何用繪畫語言表達自己的想象力。充分發揮他們活躍、跳躍的思維和善於模仿的能力。養成思考妳所聽到的、看到的和感受到的習慣。先設定想象的主題，然後用藝術語言——線條、色彩等，用自己的想法表達出來。因為大部分學生基礎不紮實，所以讓他們上課先動手，欣賞自己的作品。然後訓練學生記憶繪畫和想象繪畫。設置壹些結合手工遊戲的課程。使學生對藝術產生濃厚的興趣。
2.做好評論。每周對每個學生的畫進行點評，讓他們認識到自己的優缺點。* * *有學習，* * *有進步。學生由此對精彩的繪畫產生了濃厚的興趣，初步感知到藝術與生活的聯系——藝術對生活的描繪和美化。
3.鼓勵學生與班主任或宣傳委員合作。給壹張好的班級黑板報。美化校園環境等。把學習興趣和應用結合起來。
4.教育學生熱愛集體，愛護公共財產。不亂塗亂畫，保持教室幹凈整潔衛生。遵守課堂紀律。有事就舉手，養成良好的行為習慣和學習習慣。適當結合壹些手工勞動，提高自己的動手制作能力。
5.積極參加各種比賽。
從開學到現在，美術社的成員已經參加了兩次比賽。第壹次是頭屯河區現場繪畫比賽，得了壹個壹等獎，三個三等獎。第二次參加科技月，獲得了壹個特等獎，四個壹等獎，五個二等獎，五個三等獎，給同學們提供了展示自己實力的機會，增強了他們的自信心，讓他們有了極大的熱情，更加熱愛藝術，從而積極認真地學習。
總之，這學期我指導學生開展藝術社團活動，努力讓學生學有所得，勤於思考，大膽實踐，很大程度上調動了學生的積極性，讓藝術社團豐富多彩，特色鮮明。同時註重激發學生的創新精神，培養學生的實踐能力。本學期積極營造有利於激發學生創新精神的學習環境，通過思考、討論、對話等活動，引導學生在美術創作活動中創造性地運用美術語言；鼓勵學生開展探究性學習，在欣賞活動中發展自己的獨特見解。
在社區交流會上的發言3分鐘8
組織學生在規定時間內參加豐富多彩的社團活動，激發學習興趣，發展個性，促進身心健康和全面發展。社團活動是學校課堂教學的延伸，是進壹步深化教育教學改革，全面實施和推進素質教育的重要體現。社團活動的正常開展不僅能豐富學生的課外生活，還能為學生提供壹個自主發展的時間和空間。組織豐富多彩的文化、藝術和體育活動符合學生和家長的願望。通過活動，學生可以獲得很多課堂上學不到的知識和技能，有利於激發學生的學習興趣，發展學生的個性，促進學生的身心健康。
在去年的基礎上，這學期我們將進壹步細化社團活動。首先，在本學期初制定壹份周密的活動計劃，讓活動有章可循。我們根據學生的興趣愛好，利用學校現有的教學資源和師資力量，確定合適的社團。這學期，我們學校成立了書法、美術、武術、葫蘆絲、籃球、科普、手工、攝影、英語口語、乒乓球、跳繩、呼啦圈、健美操、腰鼓、象棋五個社團。社團活動的有序開展離不開老師們的精心組織和耐心指導。因此，我們選擇壹些有特殊技能和認真負責的人。
其次，做好社團活動的日常管理。細化社團活動紀律，強化社團活動責任。社團活動開始，集中678級學生宣講社團活動紀律，打印出活動紀律張貼在教室。明確社團活動指導老師的職責，打印出來分發給所有指導老師。每周三開展活動時，每個指導老師都要在上課開始和結束時清點人數，有專人做好準備。每周三有專門的檢查員開展社區活動。我和唐嫣老師在兩節社團活動課期間，走訪了各個社團，監督社團紀律，維護活動安全，及時處理各種事故。
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