總結就是事後對某個時期、某個項目或某項工作進行回顧和分析，從而得出規律性的結論，可以讓我們更有效率。讓我們壹起學習寫總結。那麽總結的時候要註意什麽呢？以下是我個人在教師職稱評審工作中的總結。歡迎分享。
教師職稱評定個人工作總結1我20xx―20xx年在xx中心學校工作，20xx年調到xxx中心小學。在工作中，我壹直以高標準對待每壹項教育教學工作，認真履行每壹位教師的職責。出於自己對教育的熱愛，對每壹個學生的熱愛，我壹直把“把對每壹個孩子的愛作為自己壹生的追求”，並鎖定為自己教育的終極目標。
這些年來，我通過不斷的努力學習、實踐和積累，在思想和工作上都有了很大的進步。根據小學高級教師資格條件，本人已符合要求，現申報小學高級教師資格，現任職情況如下:
第壹，思想認識。
我遵守國家的法律法規，貫徹黨的教育方針，執行國家的政策法規。遵守《中小學教師職業道德規範》，不違反黨紀政紀，不弄虛作假。正確的教育思想，良好的師德，尊重崗位，熱愛工作，高度的事業心和責任感。服從組織安排，認真履行崗位職責，做好本職工作。任期內，考核為稱職。
第二，班主任的工作。
班主任工作要結合班級實際，對學生進行思想、道德、紀律和心理素質教育。
(壹)、在班裏開展“自己和自己”，提高競爭意識。在班級管理中，壹些老師常常希望所有的學生都與最好的學生平起平坐。用同壹個標準衡量所有學生是不科學的。班主任必須註意班上的每壹個學生。為了讓班裏的每壹個學生都得到不同程度的發展，我在班裏開展“比自己”的教育活動。雖然我拿自己和自己比較，但是同學之間其實是有競爭的。這種競爭比任何人的進步都大。這種競爭是每個人都可以爭取的。
(2)加強思想道德教育，培養良好的班風。加強學生的思想道德教育，使學生全面發展，是班主任的首要任務。我充分利用班會和品德課，有針對性地開展形式多樣、生動豐富的中隊活動，提高學生的思想道德素質。以“初級守則”和“日常行為規範”嚴格要求學生規範自己的言行，提高全班的思想素質，促進良好班風和學風的形成。
第三，班級學生的轉化。
善於抓住學生學習、工作、班級活動中的閃光點，激發他們的上進心和求知欲。把轉化工作長期堅持下去，而不是壹會兒熱壹會兒冷壹會兒抓壹會兒放壹會兒，要善於抓住學生的閃光點，哪怕是很小的進步，也要表揚、肯定、鼓勵、不斷強化。同時，壹定要教育孩子走進孩子的世界，了解孩子的心理，千萬不要用大人的眼光看待孩子。有些事情在大人眼裏是錯的，在孩子眼裏卻是真實正確的，所以有時候我會要求學生去教育學生。
第四，教學工作。
在教學方面，每個學年的教學任務都很重。但不管怎樣，為了提高自己的教學水平，我堅持閱讀《小學教學法》、《優秀作品集》、《優秀教師教案精選》等書籍。還要爭取機會多出去聽課，學習別人的長處，了解其中的教學藝術。平時經常虛心請教學校裏優秀有經驗的老師，和他們交流學習和教學經驗。每次上課，我都做好了充分的準備。我的信念是——永遠不要打沒有準備的仗。備課過程中，認真分析教材，根據教材特點和學生實際情況設計教案。
第五，出勤率。
我自覺遵守學校規定的上下班時間，嚴守崗位，履行職責。沒有特殊情況不遲到不早退，有事或外出上課提前請假，任何小毛病都自己克服，盡量少請假甚至不請假。
第六，性能。
由於勤奮踏實的工作，我在工作中也取得了壹定的成績:近幾年來，我所教的各科都在鎮裏的統考中取得了優異的成績，達到了學校的要求，幫助學生背誦獲得了很多鎮級的獎項，我自己也獲得了獎項。我想感謝妳們對我的培養和老師對我小小成就的幫助。
展望明天，我還有很長的路要走。在以後的工作中，我會像壹個埋頭種田的農民，面朝黃土背朝天，經營好這片屬於我和學生的花土。以上是我上任以來的壹些工作表現。請各級評審組和相關領導審閱。
教師職稱評審個人工作總結2我上任以來，從各方面嚴格要求自己，努力工作，勤勤懇懇，與時俱進，不斷創新，教書育人，為人師表，德、能、勤、績俱佳，圓滿完成了教育教學任務。摘要如下:
第壹，熱愛本職工作，努力學習，提高政治思想素質。
熱愛祖國，熱愛中國* * *生產黨，熱愛社會主義，熱愛人民教育和教師職業。堅持中國* * *產黨的領導，堅持四項基本原則，認真學習馬列主義，並以此作為自己的行為準則，樹立全心全意為人民服務的意識。用社會主義道德規範約束自己的行為，努力培養高尚的人格和道德情操。尊重“學生為主體”的宗旨，遵循教育規律，忠於職守，兢兢業業。
第二，率先垂範，以德服人，努力做到“以德為範”。
熱愛妳的工作，有良好的事業心、責任感和學習精神。努力工作，敢於挑重擔，樂於接受各種任務，熱愛每壹個學生，以身作則，言行壹致，為學生樹立榜樣，註重個人形象，使學生受到良好的教育，真正踐行以身作則重於言傳身教的規律。遵守公共標準，關心集體，在社會生活中團結協作。
第三，研究教學，探索課程改革，努力做到“學高為師”。
本人堅持“腳踏實地，積極向上”的工作作風，堅持“師從高中，德高望重為楷模”的教育理念，腳踏實地備課、聽課、復習鞏固，營造輕松、活潑、進取的學習氛圍，用學生樂於接受的方式教書育人，全面提高學習能力。
另外，我很重視後進生的轉化。我從學習理念和學習態度入手，通過各種渠道激發後進生的求知欲和上進心，首先解決他們對困難的恐懼或對學習的厭學情緒。然後從學習方法和努力的角度，引導他們壹點壹滴的進步，壹次次強化他們成功的喜悅，讓學生真正享受和熱愛學習。
第四，認真學習提問，主動充電，通過各種方式提高自身素質。
成功的教育源於指導者先進的教學理念、深厚的人文底蘊、豐富的專業知識和過硬的教學基本功。所以下班後，我不斷用各種方式給自己充電。平時閱讀大量書籍，吸收新鮮血液，做大量教學筆記和課後感悟，積極參加各級培訓和研討會，參加各級公開課和觀摩活動。長期的積累使我在教育教學中總結了很多經驗，也寫了很多獲獎和發表的論文。
總之，在教育教學工作中，我真正做到了“學而優則仕，德高望重”，教育第壹，求知第二，不斷提高學生的綜合素質，認真履行壹名小學高級教師的職責。
壹年很快就過去了。在壹年的時間裏，在學院領導、系領導、同事的關心和幫助下，我順利完成了各項工作，思想覺悟進壹步提高。今年的工作總結主要包括以下幾項:
1，思想政治表現、道德修養、職業道德。通過報刊雜誌和書籍積極學習政治理論；遵紀守法，認真學習法律知識；熱愛本職工作，責任心和事業心強，主動認真學習專業知識，工作態度端正，認真負責。
2、專業知識、工作能力和具體工作。
6月份來學院工作，擔任學院行政秘書，協助辦公室主任做好工作。行政工作很瑣碎，但是為了做好工作，我不怕麻煩。我向領導請教，向同事學習，探索自己的做法。在短時間內熟悉學院的工作，明確工作的程序和方向，提高工作技能，在具體工作中形成清晰的工作思路，從而能夠順利開展工作，熟練、成功地完成工作。
在這壹年裏，我以“做得更好”為目標，培養了創新意識，積極圓滿地完成了以下工作:
(1)協助辦公室主任做好各類公文的登記、報送和分發工作，將尚未具體整理的文件按類別進行整理，放入有標簽的文件夾中，為大家查閱文件提供了極大的方便。
(2)做好各類信件的收發工作，協助辦公室主任在20xx年底順利完成20xx年報刊雜誌的訂閱工作。為了不耽誤學院和大家的工作，也為了不怕辛苦，我們每天都會按時領取信件和報紙，及時將公函和備忘錄發放到各部門和個人。
(3)協助辦公室主任做好學院的財務工作。財務工作是學院的壹項重要工作，要求認真負責，態度端正，頭腦清晰。我認真研究了學校的各種財務制度，理清了思路，整理了各種賬目，認真登記。年底前完成學院辦公用品、出差、接待、會議、教材、低值易耗品等賬目的報銷。學院的財務工作正在進壹步完善和規範，新的壹年我會再接再厲，做得更好。
(4)做好公章管理工作。對公章的使用進行詳細登記，嚴格執行學院公章管理規定，不濫用公章，不做違法的事情。
(5)做好辦公用品的管理工作。做好辦公用品的登記工作，按需發放，不浪費，按時清點，以便及時補充辦公用品，滿足大家的工作需要。
(6)認真、按時、高效地完成院領導和辦公室主任交辦的其他工作。
為了學院工作的順利進行和部門間的協調，我除了做好本職工作外，還積極配合其他同事做好本職工作。
3.工作態度和勤奮。熱愛本職工作，能正確認真對待每壹項工作，全身心投入工作，熱情服務大家，認真遵守勞動紀律，保證按時出勤，出勤率高，有效利用工作時間，堅守崗位，需要按時加班，保證工作能按時完成。
4.工作質量的成就、效益和貢獻。工作開始前制定個人工作計劃，及時優先完成各項工作，達到預期效果，保質保量完成工作，工作效率高。同時在工作中也學到了很多，鍛煉了自己。通過不懈的努力，我的工作水平有了很大的提高，開創了工作的新局面，為學院和院系的工作做出了應有的貢獻。
總結壹年的工作，盡管有必要的改進和成績，但在某些方面還存在不足。比如創造性的工作思路不多，個別工作不夠完善，需要在以後的工作中改進。在新的壹年裏，我將認真學習各項政策法規，努力使自己的思想覺悟和工作效率全面上壹個新臺階，為學院的發展做出更大、更多的貢獻。
教師職稱評審中個人工作總結4份。本人思想進步，忠於黨的教育事業，擁護黨的領導，積極向黨組織靠攏。熱愛學校，愛崗敬業，無私奉獻，獻身教育教學事業，在師生中贏得了良好的聲譽。具體表現如下:
第壹，教育講究特色
我在擔任班主任期間積極營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立平等的師生關系，與學生壹起學習，激發學生的創造欲望。在班級文化建設中，提出了“和而不同”的理念，既尊重每個學生的個性和特長，又積極為學生發揮特長創造條件，同時將全班凝聚成壹個團結進取的集體，班級學生有強烈的集體榮譽感和奉獻精神。因此，他們帶的班級在各種大型活動中表現突出，受到表彰，班級成績也在年級前列。
第二，教學和科研追求創新
我積極關註新課程改革，努力學習新理念，努力探索新的教學方法，把提高教學效率作為首要任務。在平時的教學中，要將教育心理學與歷史教育相結合，註重教學規律的研究，大膽改革歷史課的教學模式，實現教學、實踐報告、活動等雙向交流方式的多樣化。同時，現代化手段的運用增強了教學的直觀性和趣味性，受到了學生的普遍歡迎。任何壹個班級的歷史成績都是優秀的，尤其是任何壹個初三班級的歷史考試通過率接近100%。
我還積極從事教育研究，註重教學的反思和積累，取得了顯著的成績。論文《新課程背景下的歷史規律教學》獲2006年2月無錫市優秀歷史教學論文二等獎。論文《理解――打開歷史之門的鑰匙》獲2006年2月江陰市中學歷史教研論文二等獎。論文《論前概念在歷史教學中的意義》於2006年6月獲得江陰市歷史學科優秀教研論文二等獎。同時，他也在競賽中多次獲獎:年獲得江陰市歷史課程新概念新方法講座競賽初中組二等獎；年在江陰長涇中學歷史教師演講比賽中獲壹等獎；年在長涇中學獲得“教育論壇”演講二等獎。
第三，課外輔導註重實效
本人有壹定特長，積極輔導學生開展課後綜合實踐活動，指導學生撰寫實踐報告和小論文，組織學生進行歷史故事講座和排演歷史短劇，還輔導學生學習多媒體技術，取得了良好的效果。我輔導的學生獲得2006年江蘇省中學生歷史研究性學習設計競賽壹等獎，我也獲得指導壹等獎(我輔導的學生陸獲得2006年無錫市青少年信息學(計算機)奧林匹克計算機動畫初中組二等獎，馮獲得應用素質初中組三等獎；陸在年第六屆全國電腦制作活動江陰電腦動畫初賽中獲初中組壹等獎，吳琳獲初中組二等獎，馮在第六屆全國電腦制作活動江陰電子報初賽中獲初中組壹等獎。
總之，學無止境。在以後的教學中，我會更加努力，為黨的教育事業多做貢獻，成為壹名優秀的人民教師。
教師職稱評審個人工作總結5光陰荏苒。轉眼間，我已經工作了將近10年。回顧過去65，438+00年的教育教學工作，在領導的關心幫助和個人的努力下，各方面都取得了壹定的成績。摘要如下:
第壹，政治思想表現。
我擔任現職以來，堅持四項基本原則，堅持黨的教育方針政策，熱愛教育事業，投身教育教學，視教育為生命。在工作中，我始終相信，只要我持之以恒，努力工作，就壹定能提高學校的教學質量，改變學校的社會形象，重塑學校的輿論，最終把學校建設成為社會信任、家長放心、學生健康快樂成長的模範學校。為了這個目標，很長壹段時間，我壹直堅持在做:以學校為家，像孩子壹樣熱愛生活，在崗位上兢兢業業，勤勤懇懇。
第二，文化專業水平
隨著社會的發展，時代的進步，知識的不斷更新，我漸漸覺得自己的文化專業知識跟不上了，於是迫切的加強專業知識，於是在20xx年參加了本科函授。為了加深自己的專業知識，我參加了20xx年的省級法律培訓；為了提高自己的教學工作，我參加了20xx年的區史和社會青年重點班，等等。同時也去學習了教學的理論，同時多做筆記，多寫感想等等。，照常看壹些《中學教學管理》《班主任管理》之類的書；還有就是經常寫壹些筆記和感想，比如在博客或者BBS上寫自己的想法和感受。
第三，教育教學研究能力
1.在教育教學中，最重要的是提高教學質量，而提高教學質量的關鍵是上好課。因此，在教學工作中，要優化教學方法，按常規做好課前、課中、課後的各項工作，認真研讀教材。課堂教學真正體現了“教師是主導，學生是主體”的教學理念，創設情境，誘發學生的認知需求和創新欲望，使學生從情感、思維、行為上積極參與學習。同時嚴格要求學生作業，培養良好的作業習慣。所以在這樣的教學理念下，我教的課在每個期中或者期末都取得了不錯的成績。
在完成教育教學工作後，我還積極協助學生進行寫作訓練。如20xx.6協助學生劉莉莉的作文《人人都知道誠信，人人都講誠信》獲得永嘉縣壹等獎。20xx.11導師廖立的作文《錢良心》獲區壹等獎；20xx.11輔導學生彭錦川作文《後悔》獲區壹等獎；20xx.11輔導學生滕作文《薄情》獲區二等獎；20xx.6在“人民書店杯”第三屆xx省青年文學之星征文比賽中，輔導學生的作文《冬天裏的春天》獲三等獎；20xx.7輔導學生謝雨欣作文《因為痛苦，所以要多活！獲得區壹等獎；20xx.7輔導學生金作文《不要讓死亡召喚妳！獲得區三等獎；20xx.9輔導學生金、謝雨欣、滕梅梅等“樹杯”征文比賽獲市壹等獎1名、三等獎2名；
2.在教研工作中，為了盡快學習各種先進的教學理念和技能，提高自己的專業水平，我不斷地聽我們老師的公開課，也經常去外地聽課、聽課。比如在xx十七中上課聽市級教研員講課，聽xx二中思想政治素質課評課活動；並且在xx中學上課等等。
聽別人的課，不鍛煉自己，只能讓自己的教學提高壹點點。聽課不僅學習了別人的教學思路和方法，也提高了自己的教學水平。當然，作為老師，光是上課是不夠的。因此，我也積極參加教學和研究活動。自從我擔任現在的工作以來，我已經在我們學校舉辦了許多公開課。特別是5月底，20xx到仙巖二中開設了“創業回顧課”區級公開課。同年65438+2月，又舉辦了“看不見的手”區級開放教學，獲得了同行的壹致好評！
為了加強我的教學和研究水平，我積極撰寫論文，並獲得了許多獎項。比如20xx.6的教學論文《課改光環下我們需要更多的思考》獲得甌海區三等獎。20xx.12德育論文《愛與尊重撐起壹片藍天》獲永嘉縣三等獎；20xx.4德育論文《在教學中控制心靈，在淺灘上拾貝》獲永嘉縣三等獎20xx.12德育論文《俗、域、能的齊飛》獲xx市三等獎20xx.9.5德育論文《結合學生自身特點精心教育》獲甌海區二等獎20xx.10教學案例《不要作惡》同時我在省級發表了壹些優秀論文
第四，班主任的工作態度和履職情況
在我現在的工作中，我曾經當過班主任。我很清楚，壹個班主任的工作關系到學生能否健康快樂成長，能否正確發展；妳是否能成長為對社會有用的人。所以我在工作中始終熱愛每壹個學生，從不歧視任何壹個學困生，從不放棄對任何壹個差生的耐心教育和悉心培養。堅持“以理知、以情動、以行導、持之以恒”的教育方針，教育學生沿著德、智、體、美、勞等方面健康成長，成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業接班人。
近年來，在學校領導的幫助和個人的努力下，我逐漸成為學校教育教學的骨幹教師。但總的來說，我只是壹名普通教師，需要不斷加強自身修養，提高專業知識，為以後更好的教育教學而努力。
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