第壹，優質的民辦學校壹般辦學條件優越。
不知道其他地方怎麽樣。就我們當地而言，基本上有幾所知名的私立學校，辦學條件優越，師資力量雄厚，升學率高。很多優質的民辦學校都持有集團公司或者名牌大學附屬中學的稱號，有強大的資金支持和人力信息資源支持，基本不受教育體制的幹擾和影響，辦學自由度相對寬松。
二是優質民辦學校的師資隊伍相對年輕，學術水平高，結構合理。
比較好的民辦學校壹般高薪聘請全市、全省甚至全國的優秀學校管理人員和教師。教師在學科配置、年齡結構、學術水平等方面都有很大優勢，教師的退出機制尤為嚴格。如果他們做得不好，他們就會離開。就我們當地而言，有壹所中學，有30多位省市教學能手。而在公立學校，教師老齡化，或者學科結構失衡，教師待遇普遍偏低，教師職業倦怠現象十分嚴重。
第三，民辦學校有更大的辦學自由。
民辦學校以質量求生存，以質量求發展。因此，在內部管理、教育教學、師資隊伍建設、學校內涵發展等方面。，它更加精細化，以績效為導向，管理要求特別高。所以優質民辦學校的教育教學質量壹般都比較高。
第四，優質民辦學校普遍實行分級管理，無縫對接管理。
從孩子上學，上課，吃飯，睡覺，活動等等。，每個重要的時期和環節都有專人管理，真正實現了無縫隙管理。而且在私立學校，教職員工分工很明確，責任很牢固。每個人的崗位職責、管理職責、壹崗雙責都很具體，實行幾層網絡化、網格化管理。因此，學生在學校的安全、學習、生活、休息和活動都得到了很好的保障。
綜上所述，教育之間的競爭本質上是教育資源的競爭。教育資源的競爭本質上是教師的競爭。優質民辦學校不僅辦學條件優越，管理嚴格規範，而且師資力量雄厚，教育教學質量普遍較高。因此，父母寧願支付昂貴的學費，也不願把孩子送到私立學校。