實驗:
給人壹種輕盈中庸的感覺，但中庸才是王道，所以實驗給人壹種神秘感和新鮮感。從實驗中幾個朋友的意見來看，我有好感。中庸也意味著全面但不突出。
高級:
應試，對綜合素質有要求(近幾年不斷提高)，但整體關註度不夠。我想發表壹些個人意見。如果高中三年的目標不僅僅是高考，還有高考，那麽三年的青春就要奉獻給課本、課堂和寫不完的卷子。我們的追求真的那麽小嗎？從當今社會來看，高考是什麽？如果是高中考，它的作用只有在三年後的那兩天才能體現出來。我們的生命如此短暫嗎？但是綜合素質的提高，對待事物和處理情緒的能力影響著我們的生活。我覺得這才是我們真正需要的，所以我是全面發展的極端倡導者。我對先進的看法可能是片面的，但也反映了大多數人的看法，也反映了很多先進學生的心聲。所以樓主慎重選擇。
沈重:
先說醜的壹面:有人抑郁。他們整天手裏只有遊戲機和手機，有些宿舍很壓抑。他們每天鬧壹兩次(這個可能不算黑)。
再說不好的壹面:有很多憤怒的青年，整天大喊大叫。如果妳不是壹個堅定的人，這些人會把妳推來推去，妳會失去方向，迷失在各種活動中。
最後，優勢:
沒有老師，或者說沒有老師。深校是屬於學生的。深校的時光只屬於自己，不屬於別人。妳可以根據自己的需要制定計劃，做自己想做的事情，做任何妳認為對的，不違背理性和道德的事情。
校園的每壹個角落都是屬於妳的，妳有權使用這裏的所有資源。沒有人會把妳從草地上拉起來，打擾妳享受午後的陽光和綠蔭下的斑駁。
這是壹個充滿愛的地方。只要妳足夠幸運，妳就會學會如何去愛，如何被愛，如何對待愛妳的人，如何面對自己的感情，如何控制自己。
它充滿了機會。妳可以在模聯中享受角色扮演的樂趣，在百科知識競賽和數學知識競賽中展示自己，在十大舞臺上享受為妳吶喊的海浪。
還有壹群優秀的老師，他們教妳的不是如何考試，而是如何對待人生。
總結壹下:是妳的時候了！這就是妳的機會！
我代表深大壹中校長，歡迎壹位優秀的倪！
到了09年，壹所深中學的校長