實驗:
給人壹種輕盈中庸的感覺,但中庸才是王道,所以實驗給人壹種神秘感和新鮮感。從實驗中幾個朋友的意見來看,我有好感。中庸也意味著全面但不突出。
高級:
應試,對綜合素質有要求(近幾年不斷提高),但整體關註度不夠。我想發表壹些個人意見。如果高中三年的目標不僅僅是高考,還有高考,那麽三年的青春就要奉獻給課本、課堂和寫不完的卷子。我們的追求真的那麽小嗎?從當今社會來看,高考是什麽?如果是高中考,它的作用只有在三年後的那兩天才能體現出來。我們的生命如此短暫嗎?但是綜合素質的提高,對待事物和處理情緒的能力影響著我們的生活。我覺得這才是我們真正需要的,所以我是全面發展的極端倡導者。我對先進的看法可能是片面的,但也反映了大多數人的看法,也反映了很多先進學生的心聲。所以樓主慎重選擇。
沈重:
先說醜的壹面:有人抑郁。他們整天手裏只有遊戲機和手機,有些宿舍很壓抑。他們每天鬧壹兩次(這個可能不算黑)。
再說不好的壹面:有很多憤怒的青年,整天大喊大叫。如果妳不是壹個堅定的人,這些人會把妳推來推去,妳會失去方向,迷失在各種活動中。
最後,優勢:
沒有老師,或者說沒有老師。深校是屬於學生的。深校的時光只屬於自己,不屬於別人。妳可以根據自己的需要制定計劃,做自己想做的事情,做任何妳認為對的,不違背理性和道德的事情。
校園的每壹個角落都是屬於妳的,妳有權使用這裏的所有資源。沒有人會把妳從草地上拉起來,打擾妳享受午後的陽光和綠蔭下的斑駁。
這是壹個充滿愛的地方。只要妳足夠幸運,妳就會學會如何去愛,如何被愛,如何對待愛妳的人,如何面對自己的感情,如何控制自己。
它充滿了機會。妳可以在模聯中享受角色扮演的樂趣,在百科知識競賽和數學知識競賽中展示自己,在十大舞臺上享受為妳吶喊的海浪。
還有壹群優秀的老師,他們教妳的不是如何考試,而是如何對待人生。
總結壹下:是妳的時候了!這就是妳的機會!
我代表深大壹中校長,歡迎壹位優秀的倪!
到了09年,壹所深中學的校長