1.好好學習，好好練習。學習英語沒有捷徑。如果妳真的想掌握英語，達到運用自如的程度，妳必須努力。努力就是大量的聽說讀寫訓練，讓各項技能都能精通。語言知識是要懂的，但如果不在聽、說、讀、寫上下功夫，只背孤立的單詞和語法規則，是很難掌握英語這種交流工具的。應該是學習英語而不是學習關於英語的知識。就像學習遊泳和跳芭蕾壹樣，無論妳對它的理論掌握得多好，不經過反復訓練，妳永遠也學不會。
2.要堅持。既然學英語是壹個練功夫的過程，那就沒那麽容易了。不要怕困難，堅持學習。學習就像逆水行舟。不進則退。最忌諱的是“三天打魚兩天曬網”。需要日積月累，長期努力。人貴誌在，學貴恒。
第二，要掌握正確的學習方法。
1.穿過聲音。語音是學習英語的第壹關。沒有掌握正確的發音，就不敢大聲朗讀和說話，句子也不能朗朗上口，後續的訓練也很難進行。認真聽老師的發音和磁帶，大膽練習，反復模仿，對比糾正。不要害怕犯錯誤。中國學生要達到完全的發音正確不是壹日之功。他們必須有信心和耐心才能成功。
2.註意英語和漢語之間的差異。英語和漢語是兩種不同的語言系統。比如英語發音中的短元音和輔音，以摩擦音和摩擦音結尾的音節在漢語中是找不到的。英語有形態變化，比如名詞復數變化，動詞時態變化，漢語基本沒有。英語的語法和句子結構和漢語也有壹些不同。中學生的語文習慣相當紮實，對英語學習有壹定的幹擾作用。從壹開始就要養成良好的習慣，不要用漢語註音，不要用漢語句子套用英語句型。壹旦妳養成了用英語思考的習慣，並且通過大量閱讀有了英語語感，妳就會逐漸減少犯中式英語錯誤的機會。
3.掌握規律，事半功倍。雖然學習英語沒有捷徑，但是掌握英語語言的規律可以事半功倍。比如記單詞，根據讀音和拼寫的關系來記單詞很容易，即掌握拼寫規律，根據前綴後綴和詞根或詞幹的復合關系來記單詞，根據反義詞、同義詞、同音詞的關系來記單詞，根據句子或語言環境中單詞之間的關系來記單詞。學習語法也是如此，掌握詞形和句型的變化是學習語法的關鍵。規則很多，各種規則都有例外。我們應該靈活地記住它們，不是死記硬背，而是概括概括。
下定決心，持之以恒英語學習作為壹種語言技能，任何人都可以通過大量的訓練和實踐來掌握。總的來說，英語學習的原則是聽說帶頭，讀寫跟上。李陽瘋狂英語主張，首先要樹立學好英語的信心，然後在句子中大量模仿，瘋狂練習，大聲朗讀，最後英語口語自如。他的方法對提高我的英語口語能力非常有效。鐘道隆教授在45歲時開始學英語。壹年後，他出國留學，做了壹名口譯員，創造了壹種逆向學習英語的方法，急、急、快。他還建議學習英語要遵循聽、寫、說、記、思的方法。他的方法強調傾聽，並記下他聽到的所有事情。尤其是他的學習精神最好。他用十幾臺錄音機來學習英語。妳可以想象他聽了多少英語。用過的圓珠筆芯幾乎裝滿了壹罐。妳可以想象他寫了多少。在壹年半的時間裏，他積累了大約3000小時的業余英語學習時間，這意味著他每天都要花幾個小時學習英語。如果我們像他那樣做，我們壹定會學好英語。最重要的是堅持。只要妳能下定決心，堅持每天至少學壹個小時的英語，戰勝自己，壹定會有所收獲。註意方法，壹步壹步下定決心，註意學習方法。有時候妳會根據自己的情況和不同的學習目的選擇不同的學習方法，但是壹定要循序漸進的學習英語。要掌握基礎知識，即正確的發音，掌握好基礎詞匯，熟練掌握基本句型，能夠運用基本語法。(1)請傳語音通行證。正確的發好每個音標，註意糾正有問題的音位，尤其是容易混淆的音位，盡快掌握國際音標，盡量盡快掌握壹些發音規則，這樣妳就可以盡快用它們來拼單詞了。掌握發音規則，對單詞的記憶和拼寫非常有用。(2)掌握壹定數量的英語單詞。學習者很難掌握英語詞匯。學習單詞要從形、音、義三個方面來掌握，註意單詞的多義性，多詞的使用，學習壹些構詞法的知識來擴大詞匯量。學習單詞要在語言材料中學習，結合短語，通過句子和閱讀文章生動地記憶單詞，死記硬背的單詞很難記住。在讀和說之前，反復聽，聽的時候要反映單詞和句子的意思和節奏，思考單詞的拼寫和句子結構。而且要和學習語法規則有機結合起來。(3)掌握基本語法。語法在英語學習中也很重要。它可以幫助我們掌握英語的基本規則。死的語法規則要記住，活的規則要通過大量的練習來掌握。簡而言之，學習英語應該通過聽、說、讀、寫、譯來練習。不僅要註重數量，更要註重質量，特別是要準確熟練地掌握基礎知識。只有經過大量的練習，才能做到熟能生巧，運用自如。提前預習，有針對性作為學生，每節課前提前預習要學的課文。首先，盡量借助音標拼寫單詞，或者借助配套磁帶反復聽，比較，把沒有把握的標出來，上課註意老師的發音，記住單詞的漢語意思和詞性。借助筆記或輔導材料預習課文，找出自己不懂的地方，做到心中有數。老師講課的時候註意這些地方。總之，預習的目的就是熟悉自己想學的東西，找出自己不懂的地方，帶著問題聽課，有的放矢。認真聽講，積極配合課堂，是師生共同學習、掌握和應用知識的主要場所。作為主導教師，指導學生搞好課堂教學是必要的，但也需要學習者的積極配合。上課認真聽講，記筆記，認真練習，積極思考。預習中出現的問題，老師在課堂上沒有講到的，要向老師提出來，把問題說清楚。先關註老師所教的問題，課後整理筆記，反復思考這些問題，抓住老師說的重點、難點和考點。總之，在課堂上要多聽、多看、動口、多思考，調動多種感官。完成作業，找出問題。學完每壹課，妳都要認真完成作業。做作業的時候，壹定不要看參考書上的問題答案。做完後，妳應該檢查答案。妳應該把作業中不懂的問題寫下來，下節課再問。做作業是英語學習中非常重要的壹個環節。是壹個消化鞏固知識的過程。壹定要認真完成規定的作業，書面作業要動筆，口頭作業要動嘴，要練耳朵，提高聽力。在聽力和閱讀的基礎上，我們最好背誦壹些精彩的段落。總之，妳應該做大量的練習。英語來源於實踐，不要偷懶。及時復習鞏固知識。學過的東西會隨著時間的推移逐漸忘記，但是學語言的時候忘記是很正常的。更不用說遺忘影響妳學好英語的信心和決心。問題是如何降低遺忘程度。善於類比，總結知識，將新學到的知識與過去學過的相關知識進行橫向和縱向的比較和聯系。建立錯誤檔案記錄加深印象，避免重蹈覆轍。我們大部分的知識和技能都是通過重復獲得的，及時的復習對於記憶是非常必要的。學習英語就是每天堅持練習，重復基本句型、常用詞匯和基本語法。學習英語的過程也是壹個對抗遺忘的過程。總之，只要妳能下定決心學習，註意學習方法，課前預習，認真聽講，完成作業，及時復習，妳壹定能學好英語。
回答者:盜版知識學者二級7-16 17:28
新聞學主要課程簡介；
課程名稱:新聞學導論。: 02020151
學時:72學時學分:4學分
課程目的:本課程是新聞專業必修的基礎理論課。通過本課程的學習，使學生掌握新聞學的基本知識和理論，並能運用其分析新聞現象、指導新聞實踐，為從事新聞工作、堅持正確的業務方向奠定必要的理論基礎。
課程內容:講授理論新聞學的基本知識和理論，重點講授新聞的本質和價值；揭示新聞學產生和發展的基本規律；討論新聞的原則和操作標準。
教材:《理論新聞與傳播導論》，《娃娃兵》，中國人民大學出版社，2000年。
參考書:
1.《新聞學導論》，，鄭，，武漢大學出版社，2000年。
2.《現代新聞理論》，劉建民，民族出版社，1999版。
3.《當代新聞學》，鄭匡主編，長征出版社，1987版。
4.系統論新聞學，王益民，華中科技大學出版社，1996。
課程名稱:廣告課程編號。: 02020161
學時:72學時學分:4學分
課程目的:本課程是新聞與廣告學專業的必修課，是壹門研究和探討廣告學基本知識、理論和規律的應用科學。通過本課程的學習，主要使學生了解和掌握廣告及廣告傳播的特殊性，廣告運動營銷與傳播的理論基礎，廣告運營的基本理論、程序和方法，為進壹步學習廣告專業課程奠定必要的理論基礎。
課程內容:主要講解廣告學的基本知識和理論，重點講解廣告調查、廣告策略、廣告創意與策劃、廣告經營與管理的基本內容，探討廣告和廣告傳播的特殊性，並結合廣告實踐進行深入的案例分析和必要的實地考察。
教材:《廣告教程》，張金海主編，上海人民出版社，2003年。
參考書:
1.《當代廣告學》，第7版，威廉·阿倫斯，華夏出版社，2001版。
2.《現代廣告學》，何，復旦大學出版社，1998。
3.《廣告活動策略新論》，舒爾茨，中國友誼出版社，1991版。
4.《廣告學原理》，範誌宇著，上海人民出版社，1998。
課程名稱:新聞采訪課程編號:02020171
學時:72學時學分:4學分
課程目的:本課程是新聞專業的必修課。通過本課程的學習，使學生了解新聞采訪活動的現象和規律以及實施這壹活動的行為準則，從而指導新聞采訪實踐。
課程內容:面試的性質、特點、哲學基礎、工作路線、思維方式、面試的壹般程序、手段和技巧、面試的心理分析和控制。
教材:《新聞與采訪教程》，羅義誠，武漢大學出版社，1992。
參考書:
1，新聞采訪方法論，艾豐，人民日報出版社，1982版。
2.《新聞專業》，蘭·，中國人民大學出版社，1991版。
3.新版新聞采訪寫作，劉海貴、尹德剛，復旦大學出版社，1997版。
課程名稱:廣告文案寫作課程編號:02020181
學時:54學時，學分:3學分
課程目的:本課程是新聞與廣告專業的基礎必修課，是關於廣告文案的基礎知識、理論與方法的應用學科。通過本課程的教學，主要讓學生了解廣告文案寫作的特點和要求，並對其進行各種風格的廣告文案寫作訓練，使學生具備更好的廣告文案創意和寫作能力。
課程內容:主要講授廣告文案寫作的基礎知識和理論，廣告文案寫作的特殊要求和寫作方法，各種廣告文體的主題、結構、材料、語言表達以及廣告文案寫作的創意。
教材:《廣告文案教程》，丁柏權主編，復旦大學出版社，2002年。
參考書:
1.《廣告寫作理論》，方著，，中國人民大學出版社，2000年。
2.《廣告文案》，高誌宏徐銘智編著，中國物價出版社，2002年。
3.《廣告文案寫作的50種方法和精彩範例》，遲雙明主編，中國國際廣播出版社，2004年。
4.廣告文案，張偉編寫，武漢大學出版社，2002年。
課程名稱:媒體管理課程編號。: 02020211
課時:54小時學分:3學分
課程目的:通過本課程的學習，使學生了解本課程的學科性質，掌握各層次媒體運營管理的知識和理論，了解媒體運營管理的方式，進行這兩方面的媒體市場調研，培養能力，為媒體運營管理打下基礎。
課程內容:本課程主要講授兩個方面的內容:壹是新聞媒體在報紙發行、廣告業務、多元化方面的管理知識和理論；二是新聞管理學的學科性質和管理體制，新聞單位的領導體制和組織，新聞業務活動、業務活動、財務、人力資源、後勤保障等方面的系統知識和理論。
教材:《媒介管理學》，邵培仁，浙江大學出版社，2002年。
參考書:
1.《傳媒市場管理與資本運營》，胡·，北京廣播學院出版社，2003年。
2.《廣播電視管理》，徐麗玲、王珂，社會科學文獻出版社，2002年。
3.《媒體營銷與管理》，朱春陽，南方日報出版社，2004年。
4.《媒介經營與產業化研究》，黃、、，北京廣播學院出版社，1999。
課程名稱:溝通課程編號。: 02020221
學時:72學時學分:4學分
課程目的:本課程是新聞與廣告專業的必修課，是研究和探討傳播學基本知識、理論和規律的壹門科學。學習本課程主要使學生了解和掌握傳播學的基本知識、理論和方法，探索不同傳播方式的特點和規律，理論聯系實際，學會調查分析各種傳播現象，為更好地學習新聞傳播和廣告傳播奠定必要的理論基礎。
課程內容:通過講解傳播學的基礎知識、基本理論和研究方法，探討傳播學的壹般規律，重點掌握人際傳播、文化傳播尤其是大眾傳播的傳播模式和特點，了解傳播學理論研究對傳播實踐的指導意義。
教材:《傳播學教程》，郭，，中國人民大學出版社，1999版。
參考書:
1.《大眾傳播模式論》，丹尼斯·麥奎爾等譯，上海譯文出版社，1985。
2.《傳播理論的起源、方法和應用》，沃納·薩弗林等譯，華夏出版社，2000年。
3.《傳播學史》，羅傑斯著，上海譯文出版社，2001版。
4.傳播學，沙蓮香主編，中國人民大學出版社，1990版。
課程名稱:新聞攝影課程編號:02020231
學時:72學時學分:4學分
課程目的:本課程是新聞專業的必修課程之壹。通過本課程的學習，學生可以熟練使用傳統的光學相機和數碼攝影器材，同時了解新聞圖片采訪的特點，與其他類型采訪的異同，以及圖片采訪的表現原理、手段和傳播效果。
課程內容:講授照相機的主要裝置和常識，介紹新聞攝影的發展歷史，重點講解照片采訪和拍攝的相關知識，以及不同題材新聞攝影的特點。
教材:《攝影技巧教程》，閆誌剛，復旦大學出版社，2000年。
參考書:
《新聞攝影概論》，徐主編，新華出版社，1999版。
2.現代新聞攝影，蔔，中國廣播電視出版社，2001版。
3.影像時代——新聞、攝影與傳播，周家群，安徽大學出版社，2001版。
4.《視覺傳達——圖像承載動態信息》，(美)保羅·m·萊斯特，北京廣播學院出版社，2003年。
課程名稱:電視新聞課程編號:02020241
學時:72學時學分:4學分
課程目的:電視新聞學是新聞專業的必修課。通過學習，使學生掌握電視的特點和規律以及電視節目制作的基本方法，使學生初步具備從事電視新聞工作的基本素質和能力。
課程內容:講授電視新聞的基本特點和規律，在與報紙、廣播、照片的對比中，講解電視新聞攝像、現場采訪、節目編輯制作的基本方法和技巧。
教材:《電視新聞學》，葉子，北京廣播學院出版社，1997版。
參考書:
1.《電視節目制作概要》，莊，浙江大學出版社，2001版。
2.《電視新聞報道》，鄭祖武，浙江大學出版社，2000年。
3.《電視新聞編輯教程》，周勇，中國人民大學出版社，2002年。
4.《廣播電視新聞語言與身體傳播教程》，武玉、侯查南，中國人民大學出版社，2001版。
5.電視采訪，朱羽君，雷偉震，中國人民大學出版社，1999版。
課程名稱；新聞寫作課程號:02020251
學時:72學時學分:4學分
課程目的:本課程是新聞專業的壹門重要課程。該課程通過講授新聞寫作的基本原理，使學生掌握新聞寫作的基本規律和方法，掌握各種新聞文體的寫作要點和技巧，具備新聞寫作的能力。
課程內容:本課程主要講授新聞寫作的原則和要求、新聞寫作的選擇、新聞寫作的思維等基礎理論；具體講授新聞、時事通訊、系列報道、深度報道等文體和報道形式的特點和作用，以及它們不同的基本理論和寫作方法。
教材:《當代新聞寫作》，尹德剛、周生主編，復旦大學出版社，1997版。
參考書:
1.《現代新聞學》，張惠仁，四川人民出版社，2001版。
2.《新聞寫作教程》，劉明華、徐紅、張崢，中國人民大學出版社，2002年。
3.《論記者傳播模式》，王忠義，新華出版社，1996版。
4.新聞學，桑以林，杭州大學出版社，1996版。
課程名稱:新聞評論課程編號。: 02020261
學時:54學時，學分:3學分
課程目的:本課程是新聞專業的壹門重要必修課，是研究新聞評論功能和寫作規律的壹門科學。學習新聞評論的目的是教育學生掌握新聞評論的特點和作用，掌握新聞評論寫作的要求和方法，具備新聞評論寫作的能力。
課程內容:介紹新聞評論的特點、任務和作用，全面描述新聞評論寫作過程的基本理論，系統講授不同類型評論文體的特點、作用和寫作提綱。
教材:《新聞批評教程》，胡文龍等譯，中國人民大學出版社，1998。
參考書:
1.當代新聞評論寫作，陳世濤胡思勇，華中科技大學出版社，1999版。
2.《新聞批評通論》，吳更臻，河北大學出版社，2001版。
3.《無線電評論》，鐘富蘭，復旦大學出版社，1997版。
4.《新聞評論的電視傳播》，李文明，四川大學出版社，2003年。
課程名稱:廣播新聞課程編號。: 02020271
學時:36學時，學分:2學分。
課程目的:本課程是新聞專業的必修課。通過播音基礎理論的教學，使學生掌握播音的基本特點和規律，掌握廣播新聞采訪的基本技能，掌握廣播新聞節目制作的基本方法和技巧。使學生具備從事廣播新聞工作的基本素質和能力。
課程內容:講授廣播的基本特點和規律，講解廣播新聞采訪的技巧，以及與其他媒體相比制作廣播新聞節目的基本方法和技巧。
教材:《廣播新聞報道》，王文珂，浙江大學出版社，2002年。
參考書:
1.《廣播新聞實務》，曹璐吳曼，北京廣播學院出版社，1997。
2.《廣播簡明教程》，武玉，北京廣播學院出版社，1988版。
3.《廣播新聞與音頻報道》，周曉梅，中國人民大學出版社，2001版。
4.錄音回放，[英]葛阿金，中國廣播電視出版社，1990版。
課程名稱:新聞編輯課程編號:02020281
學時:54學時，學分:3學分
課程目的:新聞編輯是研究新聞編輯規律和方法的科學。通過學習，要求學生掌握新聞編輯的基本理論、知識和技能，初步具備從事新聞編輯工作的基本素質和能力。
課程內容:講授新聞編輯的原理和方法，講解選稿、修改稿件、制作標題和版面的要求，組織報道的壹般知識。
教材:《新聞編輯》，吳菲，浙江大學出版社，2003年。
參考書:
1.現代新聞編輯，胡武，武漢大學出版社，1996。
2.報紙編輯學，鄭興東等，1998版。
3.新聞編輯，徐正東，上海大學出版社，2002。
4.《現代新聞編輯學》，王，鄭州大學出版社，2004年。
課程名稱:新聞作品評價課程編號:02020291
學時:36學時，學分:2學分。
課程目的:本課程是新聞專業的選修課。學習本課程的目的是使學生了解新聞評價的壹般規律，了解新聞評價的本質和作用，掌握新聞評價的方法，並通過評價具體新聞作品的實踐，進壹步加深對新聞報道的理解和認識，提高對新聞作品的鑒賞和鑒別能力。
課程內容:講授新聞分析的特點、目的和意義；新聞評價的方法、理念和原則；新聞分析的基本類型；評論作品的寫作；審查人員的素質要求等。此外，引導學生評價和分析不同新聞媒體的新聞作品。
教材:《新聞分析》，夏瓊，高等教育出版社，2000年。
參考書:
1.《傳播學模式論叢》，丁百泉、胡著，，新華出版社，2001版。
2.評《新聞範文》，劉寶全、彭朝成譯，新華出版社，2001版。
3.評《深度報道範文》，石同玉，新華出版社，2001版。
4.經濟新聞模式分析論文集，範瑋琪，石同玉，新華出版社，2001版。
5.《廣播電視新聞評論範本》，孟建、齊林著，新華出版社，2001版。
6.評《新聞評論》，劉根生，新華出版社，2001版。
課程名稱:中國新聞史課程編號。: 02020301.
學時:72學時學分:4學分
課程目的:本課程是新聞學專業的必修課，是研究我國新聞事業發展史的壹門學科。學習本課程的目的是使學生了解中國新聞事業的發展，掌握其在不同時期發展的關系，從而推動中國新聞事業的進壹步發展。
課程內容:以中國新聞事業發展的基本脈絡為基礎，重點介紹中國歷史上各個發展階段媒體的發展以及主要媒體、媒體人和大眾的傳播思想。通過對各個歷史時期傳媒業的介紹和評價，使學生基本掌握我國新聞事業發展的特點和規律，以及新聞事業的發展與各個時代發展的關系。
教材:《中國新聞簡史》，方漢奇、張芝華主編，中國人民大學出版社，1995。
參考書:
1.《中國新聞史》，葛，中國出版社，1985。
2.《中國新聞通史》，方漢奇主編，中國人民大學出版社，2000年。
3.《中國新新聞史》，丁甘霖，四川人民出版社，1998。
4.《百年中國新聞之路》，曾憲明，方圓出版社，2003年。
課程名稱:外國新聞史:02020311
學時:54學時，學分:3學分
課程目的:本課程是新聞專業的必修課。本文主要研究西方國家新聞事業的產生、發展、演變及其內在規律。通過本課程的學習，學生可以全面掌握世界新聞事業發展的歷史狀況，學習國外新聞事業的先進經驗，從而開闊視野，從中學習，提高辨別西方新聞事業的能力。
課程內容:講授西方國家新聞事業的產生、發展、演變及其內在規律，介紹西方主要國家報紙、通訊社、廣播電視的產生和發展，新聞文體的發展，文化的演變，印刷發行，新聞機構、從業人員和新聞事業的管理，新聞教育，新聞研究和新聞出版等。
教材:《外國新聞傳播史》，鄭、主編，中國人民大學出版社，2000年。
參考書:
1.梁主編，《外國新聞史》，武漢大學出版社，1992。
2.《外國新聞史》，張、主編，武漢大學出版社，2000年。
3.《當代世界新聞》，李良榮，中國人民大學出版社，2002年。
4.《中國新聞與傳播》，中國社會科學院新聞研究所編，1988版。
課程名稱:馬列主義新聞作品選讀課程編號。: 02020321
學時:36學時，學分:2學分。
課程目的:本課程是新聞專業的必修課，主要學習馬列主義的新聞理論。學習本課程的主要目的是使學生了解和掌握馬列主義的新聞思想和新聞制度，掌握黨報的黨性原則，運用馬列主義的新聞理論從事新聞報道工作。
課程內容:講授馬克思、恩格斯、列寧不同時期的新聞作品、新聞活動、新聞思想、新聞制度。特別是黨報發展的規律、黨報的黨性原則等新聞界關心的問題。本文介紹了他們的新聞思想和新聞活動經驗，以及他們為捍衛無產階級新聞事業而奮鬥的精神，並結合瑪麗安的原著和當前實際，對原著進行了發展和創造。
教材:《馬克思主義新聞學經典課程·娃娃兵》，復旦大學出版社，2002年。
參考書:
1.《馬列主義新聞活動和新聞思想簡史》，武廷俊，華中科技大學出版社，1992。
2.《馬克思主義新聞史草案》，童兵，中國人民大學出版社，1989版。
3.學習馬克思主義新聞學，中華全國新聞工作者協會主編，吉林人民出版社，2001版。
4.馬克思主義經典新聞作品選讀與自編。
課程名稱:新聞美學課程編號。: 02020331
學時:36學時，學分:2學分。
課程目的；這門課是新聞專業的選修課。主要運用新聞學、傳播學、美學原理，借鑒社會學、心理學、文化學、語言學等學科的研究方法，將新聞置於人類審美實踐的整體框架和審美視野中。學習本課程的目的是提高學生的審美旨趣和能力，在新聞傳播實踐中強化新聞審美意識，使所學知識得到具體運用。
課程內容:本課程系統講授新聞的審美本質、審美內容、審美特征；新聞記者審美心理的構成及其審美創造力：新聞寫作的美學原則；新聞閱讀的審美心理和新聞作品的形象美、語言美、意境美、結構美、層次美等新聞美學的重要理論問題。
教材:《新聞美學》，吉水河，新華出版社，2001版。
參考書:
1.新聞美學，楊健，新華出版社，1999。
2.《新聞與美學漫談》，宋·，新華出版社，1999版。
3.美學教程，周忠厚，齊魯書店，1988版。
課程名稱:新聞道德規範:02020341
學時:54學時，學分:3學分
課程目的:本課程是新聞專業的選修課。主要研究新聞傳播活動的法律規範、道德規範和行為準則。學習本課程的目的是使學生掌握新聞法律法規和新聞職業道德的基本知識，理論聯系實際，觀察分析我國新聞法律法規和新聞道德的實踐活動，把握其內在規律，提高遵守相關法律法規和職業道德的自覺性。
課程內容:新聞法規部分在介紹基本概念和我國社會主義新聞法制建設的基礎上，重點介紹新聞行政管理的法律規定；新聞、廣告及各類信息發布和管理的法律規定；新聞侵權的認定與處罰；對新聞泄密等違法行為的認定和處罰。新聞職業道德部分在介紹新聞職業道德的起源和發展以及社會主義新聞職業道德在中國的發展的基礎上，重點介紹了社會主義新聞職業道德的主要規範。
教材:《新聞法規與新聞職業道德》，黃瑚，四川人民出版社，1998版。
參考書:
1.《新聞法制初探》，曹，解放軍出版社，1998。
2.《新聞工作者與法》，王軍，中國廣播電視出版社，2001版。
3.《新聞職業道德教程》，陳桂蘭主編，復旦大學出版社，1997版。
4.《新聞法》，顧麗萍，中國廣播電視出版社，1999版。