希望能幫到妳。我自己打車，百度上查不到。
2.初中文言文按朝代和作者朝代排列(1):春秋時期的《論語》十篇(2):春秋末期的曹劌之辯，左丘明選自《左傳》(3):我要我所要，戰國時期的孟子選自孟子？高子尚(四):生於憂患，死於安樂；《戰國孟子》選自《孟子·高子俠》(五):《三國諸葛亮的例子》(六):《桃花源記》；東晉陶謙(七):三峽；北魏酈道元(八):馬碩；唐涵予大約寫於795-80年。劉禹錫(11):《醉亭記》北宋歐陽修寫於65438年8月+0046 (12):《嶽陽樓記》北宋範仲淹寫於65438年9月+0046 (13):《情蓮記》北宋周敦頤寫於65438年6月+0071(。馬宋連1310-1381(十六):童趣傅。
3.引用孔子關於初中古詩文作者年齡/論語
魚是我想要的/孟子
生於憂患死於安樂/孟子
曹劌之辯/左傳
鄒忌諷刺齊王/戰國政策。
模範/諸葛亮
桃花源/陶淵明
三峽/李道元
雜記(4)/韓愈
婁師明/劉禹錫
小石塘/柳宗元
嶽翁婁機/範仲淹
醉翁亭/歐陽修
愛蓮說/周敦頤
夜遊承天寺/蘇軾
送東陽馬(節選)/宋濂
關雎/詩經
賈簡/詩經
看海/曹操
飲酒/陶淵明
辭別都督，赴蜀赴任
北堡山/王灣下的壹個停泊處
到達邊疆/王偉
聽說王長齡走了，搬去龍標窯送這個/李白。
很難去/李白
王嶽/杜甫
王春/杜甫
茅屋被秋風吹破/杜甫
壹曲白雪送別田書記吳回家/岑參
初春，張水利部委員/韓愈
揚州第壹次聚餐見/劉禹錫
關割麥/白居易
錢塘江春遊/白居易
雁門太守行/李賀
赤壁/穆圖
薄秦淮/杜牧
無題/李商隱
雨夜給北方朋友的壹封短信/李商隱
遇見桓/李玉
於家傲/範仲淹
浣溪沙/晏殊
鄧飛來峰/王安石
江城子密州狩獵/蘇軾
水調歌頭/蘇軾
遊覽山西村/陸地旅遊
出列，給壯語陳同福送來/辛棄疾
穿越丁洋/文天祥
田景沙秋思/馬致遠
山坡羊潼關懷舊文/張
紀海雜詩/龔自珍
夠了
4.初中三年古詩詞，人名，排名榜1，《論語》六篇2、《魚我要》3、《生於憂患，死於安樂》4、《曹劌論戰》5、《鄒忌》諷刺王琦《易》6、《模型》7、《桃花源記》8、《三峽》9、《雜記》10、《陋室銘》11、《小石塘》12、《嶽陽樓》13、送東陽馬1，送關雎2，送賈劍3，送關滄海4，送飲酒5，送別副提督杜啟程赴任於蜀中6，送北堡山下壹泊7，送至山寨8，聽說王長齡帶此消息遷居龍標窯9，很難去11。壹曲白雪送別田——辦事員吳回家14、張水部員早春15、賞樂天16、割麥17、錢塘湖春遊18、雁門太守興19、赤壁20、博秦淮260。浣溪沙26、登飛來峰27、江城子28、水調歌頭29、遊山西村30、堆子把《莊詞》送給陳同福寄給他的為31、郭令定陽32、天凈沙33、山坡羊潼關懷古34、紀海雜詩。至於年齡和名字，要求高。
5.初中人教版必須按時間順序背古詩和文言文。同年齡按作者出生時間排序。中學生必背古詩(89篇)。中學生看海必背古詩1。曹操在東邊碣石附近看海。
大海如此廣闊無垠，島嶼高高聳立在海面上。樹木和百草枯草，非常茂盛，秋風吹得樹木發出悲傷的聲音，大海正在湧動巨浪。
太陽和月亮的運行似乎來自浩瀚的海洋。日月之旅，若出其不意；韓是才華橫溢的明星，若出其不意。
我很高興用這首詩來表達我內心的渴望。2在王灣青山下，壹泊北堡山下，我和我的船，沿著綠水前行。
直到退潮時河岸變寬，沒有風吹動我孤獨的帆。...夜晚讓位於太陽的海洋，舊的壹年融化在清新中。
我終於可以派遣我的信使，野鵝，歸巢洛陽。3錢塘湖春遊白居易鼓山寺在嘉亭西以北，開始時水位較低。
幾只早起的黃鸝競相飛到陽光溫暖的樹上，它們的新燕子在巢裏帶著泥。五顏六色的春花會漸漸迷住人們的眼睛，淺淺的春草只能勉強遮住馬蹄。
我最愛西湖東岸的美，我看不夠，尤其是綠楊下的白沙堤。4西江月辛棄疾，明月不驚鵲，清風夜半吟。
涼爽的晚風似乎傳到了遠處的蟬。在稻花香中，人們談論著壹年的收成，耳邊壹片蛙鳴，仿佛在壹個豐收年。
舊時茅店近林，路轉溪頭。5天幹凈的沙子？馬致遠，秋思，枯藤老樹，幽幽烏鴉，小橋流水人家，老路瘦馬。
夕陽西下，腸斷人在天涯。6龜雖長命，龜雖長命。
蛇騎霧，終化為塵。老馬蹲伏，誌在千裏；烈士們在晚年充滿勇氣。
盈縮期不僅在天上；滋養恩典的祝福可以永遠持續下去。幸運的是，甚至！滿懷抱負地歌唱。
我路過老朋友莊孟浩然，給我準備雞肉和米飯，老朋友，妳在妳的農場招待我。綠色的樹林環繞著村莊，綠色的山丘位於城外。
打開窗戶面對山谷菜園，遞過玻璃聊莊稼。當第九個節日來臨時，請到這裏來看菊花。
破山寺後面的壹個佛教靜修處經常在純凈的早晨建造，靠近古寺，早期的陽光指向樹梢。壹個僻靜的地方，有竹徑，樹枝和鮮花，到壹個佛教靜修。
在這裏，鳥兒在山光中存活，人的心靈在池塘中感受寧靜。壹千個聲音安靜下來，但鐘聲響起。
9聽說王昌齡遷龍標瑤送李白、華陽哭，文道龍渡五溪澗。我把悲傷的思念托付給月亮，希望陪妳到夜郎的西邊。
10雨夜給北方朋友的字條李商隱問起不合時宜的歸期，秋池夜雨起。當* * *剪西窗燭，卻談晚雨？11公園秦淮杜牧煙籠冷水月籠沙，晚上還有公園秦淮附近的餐廳。
商人和女人不懂得恨亡國，卻依然唱著花過河。12顏姝，浣溪沙，壹首新歌，壹杯酒。去年，天氣老了。太陽什麽時候落下？無可奈何，任花落去，仿佛遇見了顏的歸來，小園香徑獨自徘徊。
13經過楊萬裏在松原的晨炊畫店並不難，而且贏得了行人的錯愛。剛進萬山圈，壹山釋另壹山。
14若有所夢，李清照總記西亭夕陽，不知何去何從。總是玩到盡興而歸，卻輸給了朱峰泳池深處的泳池。
怎麽劃壹條船出來，不小心，卻嚇了壹群奧盧。看完15，感覺朱的半畝方塘開了，天也陰雲密布。
求運河如此清澈，因為源頭有活水。16山中雜詩吳郡山中見煙，竹中見夕陽。
鳥兒歡快地飛向屋檐，白雲飄出窗外。朱王偉我獨自倚在密竹間，彈著琴，哼著歌。
太輕了，沒有人能聽見，除了我的夥伴，明月。18峨眉山月白峨眉山月半圓秋色，影入平羌河水。
晚上清溪去三峽，四君不見渝州。19洛杉磯的春夜，聽見笛聲和李白的余笛的暗飛聲，散入滿洛杉磯的東風。
在這夜曲裏，楊柳斷了，誰也經不起想家。20日，壹個使者到首都岑參故鄉相見，路漫漫其修遠兮，雙袖龍鐘淚流滿面。
立刻和妳見面，不帶紙筆，請告訴我家人我很安全。21魏，在西溪滁州，幽草生，樹上有黃鸝鳴。
春潮帶來雨來的晚來的急，野渡上沒有船。22杜甫《隨遇》中的齊王府邸是很常見的，崔和以前也聽過幾次。
不曾想，在這江南風景區；正是落花的季節，能遇見妳這個老熟人。送車靈大師劉長卿出寺，竹林深處，晚鐘低鳴。
冬青隨著夕陽，越來越遠地落在綠色的山上。趙師秀黃梅季節，家裏下雨，草塘裏到處都是青蛙。
時間已經過了午夜，邀請的客人還沒有來，我無聊地輕輕敲著棋子，把壹盞點油燈的燈芯震得疙瘩疙瘩的。25論詩趙翼和杜麗的詩流傳千古，今已不新。
江山代有才人出，每個領導都* * *了幾百年。26王傅泰山之雄偉壯觀！？走出齊魯，依然可見綠色的山峰。
神奇的自然匯聚成千上萬的美麗，南方的山脈北方的清晨和黃昏之間的分離。層層白雲，蕩滌胸前溝壑；扁扁的小鳥，飛進了眼眶。
設法登上山頂:它使我們腳下的所有山峰都相形見絀。27春天的希望杜甫雖然江山易改，山河長存，草木皆春。
傷心之態，不禁淚流滿面，鳥語驚人，離愁恨。戰爭持續了半年多，家書難得，十萬黃金。
惆悵纏繞，撓頭思索，越撓白發，幾乎插不上壹根發簪。石壕官杜甫，黃昏投石壕寨，有官夜捕人。
老人翻墻走了，老婆婆出去看。官員們為什麽生氣？女人哭又何苦呢！聽老婆講話前:三個男人守著鄴城。
壹人附書，兩人戰死。那些茍且偷生的人，逝者已矣！房間裏沒有人，只有壹個嬰兒和壹個孫子。
還有奶奶沒去，也沒有裙子進出。老身雖弱，請官夜歸來。
如果妳急著要給厲中河和楊上菜，還不如準備壹下早上的飯菜。夜很長，很寂靜，像在哭泣，像在窒息。
黎明將升到未來，留下老人壹個人。29歸元天居(第三)陶淵明在南山腳下種豆，草上長滿了豆苗。
清晨早起鏟除雜草，夜幕降臨月光下扛鋤頭歸來。植被覆蓋的羊腸小道，夜露沾濕了我的衣服。
弄濕衣服不可惜，但希望不要違心。30歲的使臣卡在王維的自行車上，想問問邊界的情況，於是是住在拓國。
蓬蓬也飄出了韓，北去的大雁也飛上了天空。茫茫大漠孤煙，黃河落日圓。
到了小關隘的位置，偶遇間諜等著騎士，告訴我竇虎已在燕。31在荊門渡口送別朋友李白遠航荊門渡口，不久妳將與南方的人們在壹起。
山脈的盡頭和平原的起點，河流蜿蜒穿過荒野。月亮像鏡子壹樣升起，海雲像宮殿壹樣閃爍。
水給妳帶來了家的感覺，讓妳的船行駛三百英裏。32去小莫陸遊山西村旅遊，這位農民的酒是渾濁的，在豐年裏，他養了足夠多的雞和海豚。
山叠水流曲折正愁無路可走，柳綠花開間突然出現壹個山村。吹簫打鼓的日子近了，村民們還是穿著樸素。
從現在開始，如果妳在月球上悠閑地騎行，妳將整夜鎖上門。33.韓樂府青青園的向日葵，朝露在等待太陽。
春天讓大地充滿了希望，萬物呈現出壹派繁榮景象。常常害怕寒冷的秋天來臨時，葉兒的樹黃了，百味草也枯萎了。
河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲。《三十四夜》黃昏看高，妳要靠什麽！樹都是秋天的顏色，山只有閃閃發光。
牧羊人把小牛趕回來，獵馬，帶鳥回來。相顧無熟人，長歌懷蔡威。
南有淮孟浩然野，因葉已落，水已寒，初寒河上有北風。我的家在河邊徘徊，雲海在遠方。
思鄉的淚水在旅途中，在地平線上看到風帆的背影。風中的煙霧模糊了渡口可在何處，夕陽下浩瀚的河水泛起漣漪。
洞庭王引見宰相浩然，在這裏的八月湖水與天庭是壹個空氣。又壹片雲霧從雲谷和孟谷掠過，博憾嶽陽城。
我要渡水去找船和槳，返家的神聖時代真是慚愧。閑坐著看別人辛苦的河釣，只能羨慕魚裏釣到的魚。
37黃鶴樓，原崔豪人。
6.如何提高高中課外文言文，以及課外詩詞的鑒賞，首先要了解文言文或詩詞的背景，比如作者、寫作年份等。，這為詩歌的整體風格基調找到了支撐。對於詩歌，首先，全詩分為四個部分。對於每壹部分，都要找到關鍵詞和亮點，在詩歌欣賞中，要特別註意古典詩詞中景物和情感的融合。分析場景就是分析情況，分析情況要作為壹種場景來展示。文言文的鑒賞要以閱讀、領悟、滲透為基礎。所謂閱讀，就是能理解單詞的意思，能準確地給句子加標點，能聯系上下文找到晦澀段落的意思。高考的時候，文言文不需要每壹句都懂，也不知道壹定要看上下文。所謂閱讀理解，就是找出每壹段之間的關系。壹般文言文的段落關系和現代漢語沒有太大區別，理清段落關系就把握了大方向。最後通讀。通讀是考慮為什麽那段話要說那些東西，這樣才能做好翻譯。記得領養。