經典閱讀及寫作比賽計劃
為倡導全民閱讀理念，開展閱讀文學名著，走近文學大師，培養新文學人主題公益活動，市委宣傳部、市教育局決定在全市中小學舉辦第三屆芒果杯“經典滋潤心靈，與閱讀相伴成長”閱讀寫作作文大賽。具體方案如下:
壹.活動的目的
通過引導學生閱讀文學名著，走近文學大師，在學生中弘揚社會主義核心價值體系，提高學生讀寫能力，繁榮校園文化。
二、活動的內容
經典閱讀與寫作:學生在寒假期間從專家推薦的書籍中選擇自己喜歡的書籍進行閱讀(書籍可以從圖書館借閱，也可以從書店購買)。根據專家推薦的書目，寫出讀後感，擬定自己的題目。壹至三年級作文字數不限，用拼音書寫即可；四至六年級作文字數不少於400字。
三、活動過程
1.活動時間:2011 1 10月至3月。
2.作文投稿:學校負責在3月10前將所有參賽作品發送到各縣區德育部門，學校征文需要推薦優秀作文及導師名單(包括序號、姓名、學校班級、導師)，各縣區德育部門在3月15前將作品發送到市教育局德育部門。
3.評選表彰。所有作品均由專家評審團根據評選標準進行評選。優秀作品將被征集出版，獲得組織獎的學校將被跟蹤培養。
2011年6月，舉行經典散文閱讀與寫作大賽頒獎儀式。
四、獎項設置
大獎1，獲獎證書及電腦筆記本壹本。壹等獎15名，二等獎30名，三等獎60名，頒發獲獎證書和獎金。優秀獎750個，頒發獲獎證書。
15教師指導獎，並頒發證書和獎金。
3 .組織獎、獎牌和獎金。
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
2.選擇長夏、小滿、芒種、夏至日、小暑、大暑六個節氣中的壹個作為題目長夏。
今天是漫長的夏天，我很高興，因為我又可以煮野火了。
壹大早，我就去把所有合夥人叫到我家，商量怎麽分工。他們爭著說:“我來點火。”"
我去撿柴火。沒辦法，我只好順從他們，說:“剩下的我和哥哥來做。”"
然後，我和弟弟又商量了壹下，分工:他負責買東西，我負責切，然後他們壹起剝皮打掃衛生。分工結束，大家就各自行動。
弟弟騎著自行車去菜市場買了豌豆、臘肉和竹筍，還有香腸和飲料。然後，他馬上騎回家，給了我。我拿起文章，拿起香腸，撕下它的外衣，然後把它切成塊。這個時候，哥哥也沒閑著。他拿起桌上的豌豆莢，剝了皮。我妹妹去屋後的地裏撿柴火了。她摘了很多，足夠做壹頓野火飯。小吳事先無事可做，因為她負責生火。現在她也不閑著，主動給我哥剝豆子。然後，我切臘肉，剝竹筍，然後切竹筍...
壹切準備就緒後，我們開始生火。小吳的燒火功力比較高，壹下子就點著了火。然而，這次野餐並不順利。過了壹會兒，奶奶來到我們煮野火的地方，拿了壹個板子。她把這塊木板放在鍋下面。我沒有放好，所以我打翻了鍋，倒出裏面的東西。還好沒煮，不然後果不堪設想。我們趕緊清理幹凈，重新燒了壹遍。這次我們吸取了上次的教訓，所以更加用心，飯也做的很順利。飯沒多久就熟了，我們就讓它燉了壹會兒。然後，我們拿著鍋回房間吃飯。
因為這是自己勞動的果實，所以覺得特別香。
3.幫助模仿所有芒果種子的學霸:晚安，我的小麥(模仿)。晚安，我的小麥。今晚，妳必須睡個好覺。太陽已經收起了鞭子。白天的風停止了催促黑夜安靜地擁抱世界。妳的思念無法填滿六月，我們的父親正在為上弦月做把手。他只要站在地上喊妳壹聲，妳就帶著整個場跑，直到妳所有的渴望都被喚醒。所以今晚。
芒籽是梔子花開傘，酸杏甜桃堪，紫蒜頭紅莧菜嫁，時(麥苗集體起舞)時(鳥鳴齊鳴)的季節，清明刮墳土，雨下四十五。谷雨裏有很多下雨的征兆，但谷雨裏沒有遲到的雨。長夏停不下來，桑葚老麥來了。長夏東風在此，麥在水中。。。
4.老師，不要走。怎麽寫壹個下著秋雨的陰天？壹個小男孩跟著老師，吃力地揮揮手，喊著:“老師，不要走。”-題字
冬冬，我壹個人來到白鶴山。
此時，已是下午。白鶴山靜如深夢。野花野草相碰，陽光靜靜地流淌在它們身上。東東知道，草叢裏埋著無盡的故事。傳說從前有兩只白鶴落在這裏。他們壹起在藍天上高飛，在河邊的水裏玩耍，他們住得很近。直到有壹天，壹個獵人發現了他們，開槍打死了其中壹個，另壹個因為痛苦不堪不想活了，也死在了這裏。白鶴山因此得名。
冬冬蹲下身子，開始在山上仔細觀察。
據我父親說，山上有稀有的人參。只要賣出去，就能賣很多錢。東東以為人參賣了，陳老師就不會離開他們了。
鈴聲壹響，冬冬沒有發現人參。他嘆了口氣，背上書包，汗流浹背地跑向學校。
東東遲到了。
當我來到教室門口時，我看見陳先生正在大聲講課。那個粗獷幽默的聲音，冬冬是那麽的熟悉。他身上的衣服從山外來就壹直穿著。東東註意到，幾個月前陳先生的眼鏡摔斷了壹條腿，現在用橡皮筋綁著。東東知道，陳先生的心被眼鏡傷透了。山是苦的。陳老師找到東東，生氣地說:“東東，妳最近怎麽總是遲到？”
東東低下頭，壹言不發。
“快坐下，好好上課。”
第三節自習課，冬天翹課，來到白鶴山找人參。天很黑，但是我找不到，所以我必須回家。
第二天，陳老師把東東叫到辦公室，臉色有點難看。“看看妳的作業，這麽簡單的題都錯了。妳在想什麽？”陳老師把練習本扔給他。
東東抱著作業本哭了。
陳老師在辦公室裏徘徊了壹會兒，轉身說:“反正我要走了，妳自便吧！”"
東東想留住老師，卻把嘴邊的話咽了下去。
5.如果不拘泥於文體和字數，二十四節氣是我國傳統的民間節日。早在周朝和春秋時期，人們就用“土規”測量日影的方法來確定夏季至日、冬季至日、春分和秋分。二十四節氣將壹年分為24等份，並給每個等份命名。這就是二十四節氣的由來。名稱及順序為:立春、雨、匍匐、春分、清明、谷雨、長夏、小滿、芒種、夏至日、小暑、大暑、立秋、初暑、白露、秋分、寒露、初霜、立冬、小雪、大雪、冬至日、小寒、大寒。每個節氣都是關於節氣的。所謂“氣”，就是氣象、氣候。二十四節氣與季節、溫度、降水、物候關系密切。立春、長夏、立秋、立冬分別表示春、夏、秋、冬的開始，春分、秋分、夏季至日、冬季至日是季節的轉折點。小暑、大暑、小寒、大寒這五個節氣是最熱的。白露、寒露和初霜表明低層大氣中有水汽凝結；也反映了氣溫下降的程度。雨、谷雨、小雪、大雪反映降水的情況和程度；目瞪口呆，清清楚楚，長得滿滿當當，是反應物和作物生長的特征。二十四節氣是中國勞動者對天文、氣象、氣候長期觀察、探索和總結的結果，是中國勞動者獨有的偉大科技成果。在我國廣大農村開展農業活動具有廣泛的應用價值，壹般更適合黃河流域的農業活動。為了方便人們記憶，它被編成節氣歌，甚至有人寫了壹首七言律詩。二十四節氣歌春雨。秋天寒冷多霜，冬天寒冷多雪。每個月定兩個節日的日期，最多相差壹兩天。上半年是六月和幹壹，下半年是八月和幹三。地球壹年繞太陽壹周。壹年分為12月，24個節日緊密相連。根據公歷，這兩種氣體在每個月都保持不變。上半年是六月和幹邑，下半年是每年的八月和八月。春分在三月，清明谷雨在四月；五月的長夏和小滿，六月的盛夏至日；七月酷暑微熱，八月立秋立夏；九月，千年逢秋分，初霜寒露盡在十月；11月，初冬會有小雪，冬季的至日將以大雪迎來新年。抓緊季節，及時收獲，確保豐收。立春:立即始，春即愚。天氣逐漸轉暖，遼闊的大地將呈現出復蘇的景象。這壹天，春天開始了。雨:表示氣候逐漸變暖，冰雪融化，雨水逐漸增多。刺痛:春雷響起，驚動萬物，冬眠在地下的動物開始出土。這是春天90天的中點，叫做春分。這壹天等於白天和黑夜。清明意味著幹凈明亮。氣候溫暖，植被開始繁茂地發芽。谷雨意為“雨生百谷”。從這壹天開始，降雨增多，有利於糧食生長。長夏:從初夏開始，農作物會在溫暖的氣候下逐漸生長。小滿是飽滿的意思，小麥等夏季作物的種子也逐漸飽滿。同時，秋季也是種植農作物最繁忙的季節。夏天的至日:酷熱，這壹天的陰影很短。這壹天，北半球白天最長，黑夜最短，意味著夏天來臨，氣溫將繼續上升。暑:暑是熱的，暑是熱但不熱到極致。酷暑:酷熱，壹年中最熱的季節。立秋:暑熱去涼，立秋。此後，氣溫逐漸下降。夏季:表示結束，預示著酷暑即將過去，酷暑將在這壹天結束，我國大部分地區氣溫將逐漸下降。千年:此時由於夜晚涼爽，近地面的水汽在植被等物體上凝結成白露，意味著天氣轉冷。秋分:這是秋季90天的中點，晝夜又相等了。從這壹天開始，北半球白天變短，夜晚變長。晚上涼颼颼的，露珠冰涼，意味著氣候會逐漸由冷轉冷。立冬:冬天過去了，這意味著收獲後要收莊稼了。它在冬天的這壹天開始。小雪:北方開始下雪，但是雪量還是少，次數也不多。大雪:雪會由小到大，降雪的天數和量比小雪節氣增加，地面逐漸有雪。冬天的至日:最長的影子。並開始進入幾個寒冷的日子。小寒:冷空氣長期積累，天氣寒冷，但還沒有到極點。大寒:天氣極寒，天寒地凍，是壹年中最冷的季節。如果妳覺得有什麽缺點？妳可以添加每個節氣對應的食物，然後找到妳喜歡的食物來突出。如果妳還覺得缺點，那是什麽？妳也可以提出壹個節氣清單，對應妳當天發生的壹些事情，比如清明節掃墓；有壹個朋友叫“白鹿”；最難忘的春節——《立春》；等等。然後，劍橫了！寫壹個古今二十四孝的相對論。別急，同樣是“二十四節氣”的命題，只是每個人對題目含義的理解不同。當然，還要看老師有沒有鼓勵學生拓展思維的心思。如果我是妳，我肯定會考慮第三個選項，簡單描述壹下每個成語，然後壹壹列舉壹些對應當前社會的反例。要麽不寫，寫，妳就寫壹個人物。